孩子們的思想是一方凈土，種下什么樣的種子，就會結出什么樣的果實。而國學是*傳統(tǒng)文華的經(jīng)典，傳統(tǒng)國學的學習可以幫助學生培養(yǎng)
好的品德和行為習慣。
加深國學的了解，可以使孩子們從“怪獸”、“奧特曼”和網(wǎng)絡游戲中走出來，一些平時嬌生慣養(yǎng)、自我為主、缺乏愛心、不懂禮儀的孩子通過這里的短暫訓練會有可惜的變化。
獨生子女普遍存在自私、武斷、辦事不計后果、缺乏責任感等問題?！兜茏右?guī)》深入淺出、易懂易記，其倡導的謙讓、孝敬、勤勉、互愛等
對今天的獨生子女有很強的針對性。
專家推薦：
韓博士 著名學者，哲學博士。
每個家長皆望子成龍，希望孩子出人頭地。但又有幾個孩子理解父母的良苦用心？孩子們表現(xiàn)出來的，大多是“變本加厲”和“理所當然”的接
受。嬌寵溺愛中衍生出難以計數(shù)的“公主”、“皇帝”、“少爺”。《弟子規(guī)》開篇說到“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信”，講的是古代生人們對
學生的訓示和教誨?！鞍偕菩橄取保瑸槿俗优?，首先是要孝敬父母，而現(xiàn)在的孩子又如何？連鎖反應出的自私、懦弱、不愿承擔、輕信等類
似問題，不得不讓我們對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀引發(fā)深深的思考！《三字經(jīng)》里說到：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”。我認為，讓現(xiàn)在的孩
子接受傳統(tǒng)文化的熏陶，了解漢文化的博大精深，與圣賢對話，從諸子百家中領會做人、做事、做學問的真諦。
特色：
全面的了解*古代的特色，給予營員深刻的感受；
領略音樂美、畫面美、提升孩子美學素質；
展現(xiàn)自我，磨練意志，提升自信，懂得與人相處的藝術；
學習古代禮儀，領略人生的大道理；
見識不同的技藝，時刻參與競爭，激發(fā)孩子的學習動力；
激發(fā)孩子的領悟能力。
時間：*批 7月15日—7月28日
第二批 7月31日—8月13日
費用：4200元/人
參與對象：9—14周歲
具體安排：
*天
報到登記，營員辦理入營手續(xù)，安排食宿，整理日常生活用品。特邀專家召開夏令營學習動員大會，發(fā)唐裝，開營演出。
第二天
健康體能訓練，邀請國學大師講解國學概念以及國學包含的內容，讓營員初步認識國學，了解國學，并且寫一篇關于對國學看法的文章。
第三天
進一步加深營員對國學的興趣以及了解，參加書法實踐活動，邀請著名書法大師教學。并評選優(yōu)秀“書法小師”將其書法展示?！叭の缎∮螒?
”晚會，增加營員之間以及營員與教官之間的默契。
第四天
體驗國畫風采，邀請國畫大師講解，全程體驗式互動。將營員分小組進行國畫創(chuàng)作，評選優(yōu)秀作品并予以展示。
第五天
剪紙實驗課，邀請民間剪紙藝術家現(xiàn)場展示剪紙技藝，親臨指導，讓營員自己動手，親力親為，體驗國粹。欣賞古箏表演。
第六天
健康體能訓練，邀請國學大師講授儒家思想以及著作，滲透到忠孝仁義的理解方面，讓營員們以小組為單位交流，以加深理解。
第七天
邀請國學大師講解古代宮廷禮儀，與營員交流互動，給予營員自主時間，準備“宮廷小話劇”，晚上進行話劇表演。
第八天
國畫學習，在國畫大師的引導下進一步學習和深入了解國畫知識，提升對國畫的鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
第九天
書法學習，深入學習書法的原理、章法、布局以及多種字體的技巧，鞏固練習。
第十天
國學教育片欣賞，在影片中感受國學魅力，在音樂與畫面的熏陶下提升美學素養(yǎng)。
第十一天
藝術影片欣賞、德育故事動畫片欣賞，寓教于樂，在輕松的氣氛中潛移默化的影響和教育。
第十二天
古箏欣賞課，在高山流水的潺潺聲中，聆聽古代文人的情懷。
第十三天
剪紙學習，和民間剪紙藝術家一起，用手中的剪刀剪出多姿的窗花，讓更多的孩子了解和喜歡上這種民間技藝。
第十四天
畢業(yè)典禮，匯報演出，表彰總結大會全面總結表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊和個人，頒發(fā)獎杯和榮譽證書。
