杭州高中輔導(dǎo)中心,杭州高中個性化輔導(dǎo),杭州高中全科輔導(dǎo)
高中段
★“高一英語”高效輔導(dǎo)課程
好的學(xué)習(xí)方法可以在最短的時間內(nèi)達到*的效果。而英語學(xué)習(xí)，一是方法，二是興趣，三是努力，三者缺一不可。
為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)語境，與外教面對面交流，在英文電影中學(xué)會學(xué)習(xí)英語口語并鍛煉聽力。
考易教育英語輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高一數(shù)學(xué)”高效輔導(dǎo)課程
數(shù)學(xué)是最能體現(xiàn)一個人的思維能力，判斷能力、反應(yīng)敏捷能力和聰明程度的*。
很多數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都犯了類似的毛病：學(xué)習(xí)不主動，沒有自覺性；沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不得法；對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識重視不夠；對知識難點沒有突破。
考易教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高一語文”高效輔導(dǎo)課程
高中語文輔導(dǎo)：
高中語文作文輔導(dǎo)課程
針對中學(xué)生普遍存在的“寫作難”心理，通過系統(tǒng)訓(xùn)練，從材料積累、構(gòu)思、寫作技巧等方面進行全面訓(xùn)練，全面提高學(xué)生寫作能力，能寫出各種文體、各種題材的作文，尤其善長寫高考話題作文。
高中語文閱讀課程
針對性的進行記敘文和科技說明文的訓(xùn)練，輔以應(yīng)試技巧及答題技巧指導(dǎo)，提高閱讀題的得分率，并真正培養(yǎng)閱讀興趣及提高閱讀能力。
學(xué)習(xí)未動，興趣先行，系統(tǒng)培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣。掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律，拓展思維，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的同時，重視實踐，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信與熱情。
根據(jù)考試結(jié)果，分析知識點疏漏，為學(xué)生做出下一步計劃。
考易教育語文輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高一化學(xué)”高效輔導(dǎo)課程
化學(xué)是一門很實用的*，大到神七上天，小到牙膏牙刷，都與化學(xué)有著緊密的聯(lián)系。
考易教育化學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家校互聯(lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高一地理”高效輔導(dǎo)課程
地理*雖然不是重要*，卻是公認的比較難學(xué)的一門課程。能否掌握地理基本技能，是學(xué)好地理的關(guān)鍵。這些技能包括觀察能力、讀圖分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力、圖圖變換能力、邏輯表達能力、收集整理地理資料的能力。
考易教育地理輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高一政治”高效輔導(dǎo)課程
政治學(xué)習(xí)，早已不再是死記硬背就能解決的時代了，隨著考試科目的改革，對學(xué)生綜合能力考察的要求越來越高，政治學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，更好的去運用知識，活學(xué)活用，與現(xiàn)實更加緊密的結(jié)合。
要學(xué)好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發(fā)，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點看問題，堅定學(xué)習(xí)政治的立場和正確方向，提高學(xué)習(xí)能力，做到知、信、行統(tǒng)一，實際中見成效。
考易特色高中政治輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
考易教育政治輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高一歷史”高效輔導(dǎo)課程
歷史是高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基本*。
考易教育歷史輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高二英語”高效輔導(dǎo)課程
好的學(xué)習(xí)方法可以在最短的時間內(nèi)達到*的效果。而英語學(xué)習(xí)，一是方法，二是興趣，三是努力，三者缺一不可。
為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)語境，與外教面對面交流，在英文電影中學(xué)會學(xué)習(xí)英語口語并鍛煉聽力。
考易教育英語輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高二數(shù)學(xué)”高效輔導(dǎo)課程
數(shù)學(xué)是最能體現(xiàn)一個人的思維能力，判斷能力、反應(yīng)敏捷能力和聰明程度的*。
很多數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都犯了類似的毛?。簩W(xué)習(xí)不主動，沒有自覺性；沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不得法；對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識重視不夠；對知識難點沒有突破。
考易教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高二語文”高效輔導(dǎo)課程
高中語文輔導(dǎo)：
高中語文作文輔導(dǎo)課程
針對中學(xué)生普遍存在的“寫作難”心理，通過系統(tǒng)訓(xùn)練，從材料積累、構(gòu)思、寫作技巧等方面進行全面訓(xùn)練，全面提高學(xué)生寫作能力，能寫出各種文體、各種題材的作文，尤其善長寫高考話題作文。
高中語文閱讀課程
針對性的進行記敘文和科技說明文的訓(xùn)練，輔以應(yīng)試技巧及答題技巧指導(dǎo)，提高閱讀題的得分率，并真正培養(yǎng)閱讀興趣及提高閱讀能力。
學(xué)習(xí)未動，興趣先行，系統(tǒng)培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣。掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律，拓展思維，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的同時，重視實踐，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信與熱情。
根據(jù)考試結(jié)果，分析知識點疏漏，為學(xué)生做出下一步計劃。
考易教育語文輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高二化學(xué)”高效輔導(dǎo)課程
化學(xué)是一門很實用的*，大到神七上天，小到牙膏牙刷，都與化學(xué)有著緊密的聯(lián)系。
考易教育化學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家校互聯(lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高二地理”高效輔導(dǎo)課程
地理*雖然不是重要*，卻是公認的比較難學(xué)的一門課程。能否掌握地理基本技能，是學(xué)好地理的關(guān)鍵。這些技能包括觀察能力、讀圖分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力、圖圖變換能力、邏輯表達能力、收集整理地理資料的能力。
考易教育地理輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高二政治”高效輔導(dǎo)課程
政治學(xué)習(xí)，早已不再是死記硬背就能解決的時代了，隨著考試科目的改革，對學(xué)生綜合能力考察的要求越來越高，政治學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，更好的去運用知識，活學(xué)活用，與現(xiàn)實更加緊密的結(jié)合。
要學(xué)好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發(fā)，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點看問題，堅定學(xué)習(xí)政治的立場和正確方向，提高學(xué)習(xí)能力，做到知、信、行統(tǒng)一，實際中見成效。
考易特色高中政治輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
考易教育政治輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家校互聯(lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高二歷史”高效輔導(dǎo)課程
歷史是高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基本*。
考易教育歷史輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高三英語”高效輔導(dǎo)課程
好的學(xué)習(xí)方法可以在最短的時間內(nèi)達到*的效果。而英語學(xué)習(xí)，一是方法，二是興趣，三是努力，三者缺一不可。
為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)語境，與外教面對面交流，在英文電影中學(xué)會學(xué)習(xí)英語口語并鍛煉聽力。
考易教育英語輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家校互聯(lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高三數(shù)學(xué)”高效輔導(dǎo)課程
數(shù)學(xué)是最能體現(xiàn)一個人的思維能力，判斷能力、反應(yīng)敏捷能力和聰明程度的*。
很多數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都犯了類似的毛病：學(xué)習(xí)不主動，沒有自覺性；沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不得法；對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識重視不夠；對知識難點沒有突破。
考易教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高三語文”高效輔導(dǎo)課程
高中語文輔導(dǎo)：
高中語文作文輔導(dǎo)課程
針對中學(xué)生普遍存在的“寫作難”心理，通過系統(tǒng)訓(xùn)練，從材料積累、構(gòu)思、寫作技巧等方面進行全面訓(xùn)練，全面提高學(xué)生寫作能力，能寫出各種文體、各種題材的作文，尤其善長寫高考話題作文。
高中語文閱讀課程
針對性的進行記敘文和科技說明文的訓(xùn)練，輔以應(yīng)試技巧及答題技巧指導(dǎo)，提高閱讀題的得分率，并真正培養(yǎng)閱讀興趣及提高閱讀能力。
學(xué)習(xí)未動，興趣先行，系統(tǒng)培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣。掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律，拓展思維，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的同時，重視實踐，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信與熱情。
根據(jù)考試結(jié)果，分析知識點疏漏，為學(xué)生做出下一步計劃。
考易教育語文輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高三化學(xué)”高效輔導(dǎo)課程
化學(xué)是一門很實用的*，大到神七上天，小到牙膏牙刷，都與化學(xué)有著緊密的聯(lián)系。
考易教育化學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家校互聯(lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高三地理”高效輔導(dǎo)課程
地理*雖然不是重要*，卻是公認的比較難學(xué)的一門課程。能否掌握地理基本技能，是學(xué)好地理的關(guān)鍵。這些技能包括觀察能力、讀圖分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力、圖圖變換能力、邏輯表達能力、收集整理地理資料的能力。
考易教育地理輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高三政治”高效輔導(dǎo)課程
政治學(xué)習(xí)，早已不再是死記硬背就能解決的時代了，隨著考試科目的改革，對學(xué)生綜合能力考察的要求越來越高，政治學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，更好的去運用知識，活學(xué)活用，與現(xiàn)實更加緊密的結(jié)合。
要學(xué)好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發(fā)，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點看問題，堅定學(xué)習(xí)政治的立場和正確方向，提高學(xué)習(xí)能力，做到知、信、行統(tǒng)一，實際中見成效。
納思特色高中政治輔導(dǎo)課程，貫徹納思教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
考易教育政治輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
★“高三歷史”高效輔導(dǎo)課程
歷史是高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基本*。
考易教育歷史輔導(dǎo)，讓學(xué)生把書本知識與實際操作技能結(jié)合，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法與過程中知識點應(yīng)用。
考易特色*化學(xué)輔導(dǎo)課程，貫徹考易教育個性化教育理念，以*的課程標準為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)孩子背誦能力和興趣，讓孩子謹記：好記性不如爛筆頭。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。
輔導(dǎo)方式：
一，經(jīng)驗豐富的一線在職教師一對一授課，制定學(xué)生個人專屬學(xué)習(xí)計劃，個性化教學(xué)。
二，N對一團隊服務(wù)，一個孩子，一套方案；授課老師一對一教學(xué)，班主任全程督促，輔導(dǎo)師全程陪讀，作業(yè)免費輔導(dǎo)，學(xué)校自習(xí)室全天免費開放，值班老師免費指導(dǎo)。
三，家?；ヂ?lián)緊密，定期回訪，與家長近距離溝通，與學(xué)生全方位接觸，擺脫學(xué)生學(xué)習(xí)桎梏，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。
高考課程
★“高考沖刺/高中升*全科”高效輔導(dǎo)課程
聘請一線在職教師或高考閱卷教師，結(jié)合高考考試大綱，突出各科重點、疑點難點精講
輔導(dǎo)目標：
1、夯實高中階段各*的基礎(chǔ)知識，熟練解答各種常見題型和典型例題，掌握各*的知識體系和結(jié)構(gòu)，提高綜合運用能力；
2、擴大知識面和閱讀量，對英語單詞、短語、常見句型和語文中字、詞、成語、古詩詞、名篇的記憶；掌握重點字、詞句的寫法和用法，提高閱讀質(zhì)量和速度，熟練掌握各種文體的寫作；
3、重點培養(yǎng)做題效率和應(yīng)試技能；調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)、釋放學(xué)習(xí)壓力、激發(fā)學(xué)習(xí)原動力；
4、適應(yīng)高考氛圍，以保障考試的平穩(wěn)發(fā)揮，取得優(yōu)異成績，考入理想的*。
心理糾偏輔導(dǎo)課程
*生心理輔導(dǎo)課程
中學(xué)生心理輔導(dǎo)課程
高中生心理輔導(dǎo)課程
輔導(dǎo)模式：
1.個性化1對1互動式面授輔導(dǎo)
2.個性化1對3（適宜學(xué)習(xí)習(xí)慣好，有提升空間的學(xué)生）
3.個性化1對5（適宜學(xué)習(xí)習(xí)慣好，經(jīng)濟條件適中的學(xué)生）
4.*生托管
時間: 周一至周五下午放學(xué)后到晚上20：30
特色: 晚托+課業(yè)輔導(dǎo)+心理拓展。（適宜無人照顧或外地在杭的學(xué)生）
全程個性化輔導(dǎo)流程：
全方位測試 → 選派最適合的教師個性化輔導(dǎo) → 制定個人專用的教學(xué)方案和輔導(dǎo)計劃
→ 學(xué)習(xí)效果評估，全程跟蹤服務(wù)
