優(yōu)質(zhì)的項目提供:優(yōu)質(zhì)的教材、完善的教學體系、立體的教師模板培訓、全面而豐富的教輔支持，使學校的教學別具特色！
一、項目特色：
? 優(yōu)質(zhì)的教材；
? 符合*課程標準；
? 注重學生綜合語言應用能力的培養(yǎng)；
? 既注重學生能力的發(fā)展，又兼顧應試能力的培養(yǎng)；
? 完善的教材體系，成熟的教學模式；
? 完善的招生宣傳經(jīng)驗，教學管理經(jīng)驗；
? 全面豐富的教輔資源的支持；
? 雄厚的教研支持，節(jié)省教師教研的時間；
科學嚴謹、實用高效、立體的教師模板培訓——*校長教師認可的**的教學模板培訓。
二、市場應用
New Edition Super Kids就是根據(jù)學校的需求量身訂做的少兒英語項目，自2004年被引進到*，5年來已經(jīng)讓800多所學校，幾十萬兒童受益。
無論新東方、巨人學校，無論黑龍江的學校、貴州的學校，上海，廣州學校；
無論省會城市，還是二級三級城市的學校，學校都取得了可喜的教學成果和市場成果；
無論學校的師資是經(jīng)驗豐富的老師，還是充滿活力的年輕老師，經(jīng)過教師模板培訓后，都能夠在短時間內(nèi)熟練的掌握教學方法、發(fā)揮教材優(yōu)勢，推動學校發(fā)展。
三、項目支持
? 教學支持：解答教師教學中的問題、提供公共郵箱供教師下載全面的教研資源。
? 教師培訓：舉辦系統(tǒng)的New Edition Super Kids教師模板培訓，指導教師模板培訓的實踐演練。
? 完善的教輔教具、教研資源及教師模板培訓讓New Edition Super Kids 獨具特色！
四、教材介紹
（一）教材簡介
New Edition Super Kids是朗文公司*推出專門為亞洲6-12歲兒童編寫的六個級別的英語教材。每個級別包含9個主單元、3個復習單元、3個跨*單元、兩個文化單元。教材以主題教學為中心，語言地道純正。多元化的教學內(nèi)容，讓學生學得輕松，老師教學得心應手。
作者介紹：
Aleda Krause 在亞洲從事英語教學和師資培訓已經(jīng)超過25年，教授過各個年齡段的學生。主要著作有： Super Tots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及 Super Kids 等優(yōu)秀英語教材。
Greg Cossu 在亞洲從事英語教學工作已經(jīng)超過20年,對于如何教授兒童學習英語有非常豐富的經(jīng)驗，特別對于亞洲*學習英語的學生所遇到的困難有深刻的認識，為此專門編寫設計了 Super Kids 教材。
（二）教材銜接：朗文幼兒——少兒——青少年系列英語教程
朗文青少年英語Get Ahead教程，依據(jù)時代發(fā)展需要、學生認知能力發(fā)展的需要、一生中學習能力基石奠定的需要，擁有國際新視野，契合國內(nèi)新課標，語言技能并重，大量語言輸入，有效語言輸出，兼顧自然拼音和音標教學，跨文化意識，跨*知識，體現(xiàn)國際標準，適應國內(nèi)要求的評價體系。
打消學校對上銜接教材選擇的疑慮，滿足學有余力的學生超前學習英語的需求，它的問世填補了國內(nèi)英語培訓學校中級教材空白，有利于培訓學校原有英語項目進一步穩(wěn)定，有利于學校全方位、科學化、立體化教材體系的構架，有利于學校優(yōu)質(zhì)課程的打造，學校核心競爭力的提升，以及學校品牌的促進。
（三）教材特色
? 主單元話題貼近學生生活，便于應用。
? 注重新舊知識結合、復現(xiàn)率高，降低難度，使學習變得輕松。
? 有故事情節(jié)，使學生產(chǎn)生依戀感，促進主動學習。
? 跨*學習，通過英語學習其他*的知識。
? 跨文化學習，擴展知識、開闊視野。
? 自然拼讀解決認讀、拼寫難題。
? 歌曲、歌謠突破語法難點。
? 豐富的教學輔助材料提高教與學效果。
（四）教材理念
? 尊重學生從整體到局部的認知規(guī)律，給學生知情權。
? 尊重學生已有的知識和經(jīng)驗。新知識建立在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，符合語言學習的規(guī)律，也為學生的成功創(chuàng)造了條件。
? 知識內(nèi)容在情景中呈現(xiàn)，有利于語言知識向生活中遷移，促進知識的應用。
? 尊重學生的差異，通過多種形式的活動滿足學生不同的需求，利用學生的優(yōu)勢智能，促進語言智能的發(fā)展。
? 對學生情感態(tài)度的培養(yǎng)和教育。
