華夏愛嬰早期教育作為國內(nèi)*家專門從事特色幼師/早教師教育與崗前培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，成立于2005年，隸屬于臺(tái)灣華夏英才教育集團(tuán)暨北京華夏童年兒童教育咨詢中心，它在北京市通州區(qū)、上海、浙江臺(tái)州、江蘇連云港、山東濟(jì)南、設(shè)有五個(gè)校區(qū)。
學(xué)校在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)對學(xué)生知識(shí)、能力與人格三方面進(jìn)行優(yōu)化培養(yǎng)，對所有學(xué)生實(shí)行包學(xué)歷、包就業(yè)、包底薪的承諾。
由于小家庭的普遍化，加上年輕夫妻多數(shù)都有工作，本地托兒服務(wù)與幼教需求近年來也變得日益殷切，而*也大力予以資助，這導(dǎo)致許多私人托兒所與幼稚園的設(shè)立。然而，托兒所和幼稚園的師資，無論是在數(shù)量或質(zhì)量上，幼師缺乏問題依然存在。因此，設(shè)法增加師資來源和提升幼教師資待遇成了相當(dāng)迫切的課題。
托兒及幼教師資可以說長期以來就被困在低薪和低學(xué)歷的怪圈中，追根究底，問題的關(guān)鍵也許在于這方面的服務(wù)雖然需求相當(dāng)大，卻沒有被當(dāng)成一個(gè)專業(yè)，遑論有適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。因此，雖然托兒所與幼稚園林立，師資水平則是參差不平，良莠互見。由于長時(shí)間積重難返，要扭轉(zhuǎn)大勢自然也就相對費(fèi)力，肯定無法一蹴而就，只能逐步的改善。
不過，由于長久以來薪酬和其他工作待遇都無法趕上市場水平，幼教行業(yè)仍然面對難以吸引人才和人才外流的問題。近年來我國教育和職場的多元化，也給幼教行業(yè)帶來的新的競爭難題，具備同樣學(xué)歷的人有了更多的職業(yè)選擇，自然就更少會(huì)考慮加入一個(gè)薪金待遇和形象都不盡人意的行業(yè)。因此，薪金的調(diào)整是勢所難免的事，只有這么做幼教行業(yè)才能具備集體的競爭力，吸引足夠的人才，逐步專業(yè)化，從而提升行業(yè)的形象，跳出先前的惡性循環(huán)怪圈。
作為設(shè)在香港的*國際幼兒教育研究院、*國際兒童科學(xué)教育師資培訓(xùn)中心的兄弟合作機(jī)構(gòu)，華夏愛嬰早期教育以傳播國際先進(jìn)的嬰幼兒師資教育理念、培訓(xùn)課程與教學(xué)模式為己任，以弘揚(yáng)*傳統(tǒng)人學(xué)教育為歸旨，以整合大陸、香港與臺(tái)灣三地的嬰幼兒師資教育研究力量與研究成果為優(yōu)勢，立志造就具有國際先進(jìn)幼教理論、教學(xué)能力及人格力量的特色幼師/早教師。
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