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東海藝校柳琴、中阮培訓班
招生對象
中*生、幼兒
主講教師簡介
袁歡歡女，1983年出生于河南寶豐，*民族管弦樂協會會員，2008年畢業(yè)于上海音樂民樂系，專業(yè)柳琴，兼學古箏，中阮。
1999年以區(qū)*名考入河南省漯河藝術師范學校，師從民樂系系主任裴東老師，在校期間學習認真，品學兼優(yōu)。曾任校學生會學習部長，校民樂隊隊長，在校領導的支持下與漯河教育電視臺合辦“藝術氧吧”文藝節(jié)目，擔任客串主持和音樂指導。
2002年師從著名柳琴教育家吳強副教授學習柳琴，后考入上海音樂民樂系，并隨著名中阮演奏家劉波老師學習中阮，2004年被邀參加*民族管弦樂協會在北京舉辦的*屆柳琴研討會。
2002年隨民樂團參加**生藝術節(jié)，獲特等獎；
2003年參加河南省軍民共建大型晚會，擔任柳琴獨奏演員；
2004年參加河南省*生藝術節(jié)，擔任柳琴獨奏演員；
2004年被邀參加*民族管弦樂協會在北京舉辦的*屆柳琴研討會；
2004年起在上海海擔任天天家教和*家教的柳琴，古箏，中阮課程，為鉆石級教員；學生考級通過率為*；
2007年隨民樂團參加在上海舉辦的世界夏季特奧會開幕式；
課程介紹
一、教學目標
通過本課程的學習，使學生更加熱愛和熟悉民族音樂，在不懈的練習中培養(yǎng)學生勇于克服困難的毅力和精細求實的學風，為今后從事民族音樂教育打下良好的基礎。
二、基本要求
通過兩個學期的教學，使學生初步掌握柳琴（中阮）演奏的基礎理論、基本知識和基本技能、能較好的演奏初、中級水平的樂曲，能參加小樂隊伴奏或合奏，并具有初步的鑒賞、分析和表現能力。
后一個學期學習柳琴（中阮）的學生，應能較好的演奏中級以上的曲目，具有較全面的鑒賞、分析和演奏表現力，并能在伴奏和合奏中起到重要的作用。
三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求
柳琴（中阮）的教學形式以小課為主，對個別水平高的學生可采用一對一的教學形式，在教學中講解、指導、分析是與演奏（練習）同步進行的，要求學生克服練習中的隨意性，按教師要求和樂譜要求一絲不茍的練習，每周課外練習時間應保證在4—5 學時。
四、學時分配
*階段教學內容（18 學時）
1、學習正確的持琴、拿撥片的方法和良好的演奏姿勢；
2、了解柳琴（中阮）的結構、各部件名稱、發(fā)音原理、認識柳琴（中阮）譜中的有關演奏符號；
3、基礎練習（空弦彈挑、運指，換把等）
4、基本右手練習（小掄、彈挑）
5、C 調（5 .2 弦）、G 調（1 .5弦）兩個調的練習（*把位）
6、簡單的音階練習 （二度、三度）
7、小掄、掃弦、長掄等右手的撥片練習；
8、保留指、換把、揉弦、等左手的一些技巧練習。
9、D 調（ 4 .1弦） F 調 （2 .6弦）兩個調的練習 （*把位）
10、有變化的練習曲 、簡單樂曲
第二階段教學內容（18學時）
1、過弦、捏弦的一些用法；
2、滑音、倚音、波音、顫音的練習；
3、bB調（6 .2弦） A 調 （b7 .4弦）兩個調的練習 （*把位）
4、四根弦的配合練習，過弦練習；
5、打弦練習；
6、泛音，撥奏等指法練習；
7、鞏固六個常用調的2—3個把位
8、換把練習
第三節(jié)階段教學內容 （18 學時）
1、在傳統(tǒng)把位上學習新的把位換把法；
2、學習民間音樂的音樂風格特點和演奏法；
3、進一步的雙手配合練習，以充分發(fā)揮彈撥樂的跳躍性的特點；
4、繼續(xù)學習并提高小輪，換把，換弦，過弦等技巧，充分體現彈撥樂的顆粒性；
5、全面整理已學過的柳琴技巧，初步掌握柳琴（中阮）傳統(tǒng)的和近代的演奏技巧的發(fā)展脈絡；
6、進一步提高音樂的表現力，加強演奏中的各種音色，音量的變化，細膩的句法和各種風格的訓練，提高藝術的修養(yǎng)和審美境界。
7、培養(yǎng)學生具有一定的分析、處理和表現樂曲內容的能力，能較準確的演奏一些不同風格的流派的作品。
五、教學原則與方法
1、民族性，科學性，系統(tǒng)性相結合。利用現代化的教學打破以前單一的口傳心授的教學方法，教材應選擇優(yōu)秀的傳統(tǒng)曲目、典型的地方民間樂曲和有代表性的現在創(chuàng)作曲目。力求全面的體現柳琴（中阮）的傳統(tǒng)技藝和發(fā)展的*成果，更好的反映現實生活。
2、充分發(fā)揮教師的主導作用，發(fā)揚教學民主，調動學生學習的積極性和主動性，尊師愛生，教學相長，不斷提高教學質量；
3、因材施教、循序漸進、從學生的實際出發(fā)，制定每學期的教學計劃。加強學生的基本功訓練，重視音樂理解能力和藝術感受能力的培養(yǎng)。
4、理論聯系實際。采用啟發(fā)式教學，在傳授技術的同時要把方法和要領講解清楚，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。加強課堂教學和藝術實踐的配合，使學生得到更多的鍛煉機會。
5、以課堂個別教學和小組教學為主，輔以其他的教學形式，并經常進行匯報交流演出
