? 課程大綱
? 簡(jiǎn)報(bào)準(zhǔn)備的六要步
? 確認(rèn)簡(jiǎn)報(bào)目的，厘清簡(jiǎn)報(bào)目標(biāo)
? 分析簡(jiǎn)報(bào)對(duì)象的需求及特質(zhì)
? 以邏輯組織思路、發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)大綱
? 選擇／準(zhǔn)備適切的輔助器材
? 擬定完備的簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容
? 反復(fù)練習(xí)以造就信心、成就完美
? 掌握簡(jiǎn)報(bào)不同目的與功能
? 動(dòng)機(jī)
? 影響
? 信息
? 控制
? 簡(jiǎn)報(bào)的架構(gòu)及內(nèi)容要素
? 簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容的要素
? 簡(jiǎn)報(bào)的架構(gòu)
? 簡(jiǎn)報(bào)順序
? 簡(jiǎn)報(bào)相關(guān)性
? 作好簡(jiǎn)報(bào)
? 簡(jiǎn)報(bào)前心理準(zhǔn)備
? 視聽(tīng)輔助器材的運(yùn)用
? 表達(dá)技巧之運(yùn)用
? 肢體語(yǔ)言的運(yùn)用與練習(xí)
? 聲音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用與練習(xí)
? 簡(jiǎn)報(bào)互動(dòng)
? 如何現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題、處理質(zhì)疑
? 傾聽(tīng)與覺(jué)察聽(tīng)眾狀態(tài)
? 學(xué)員實(shí)地登臺(tái)演練
? 每人10分鐘
? 演練過(guò)程將實(shí)地錄像以為日后學(xué)員參考
? 講師講評(píng)回饋
