奧爾夫音樂培訓特點
華夏愛嬰通過多年的研究與實踐實現(xiàn)了奧爾夫音樂教育真正的“本土化”。讓學員在充分理解奧爾夫教育理念的基礎上，真正掌握親子教育的實質(zhì)內(nèi)涵。在掌握教育實質(zhì)的基礎上，思考嬰幼兒的本質(zhì)、教師本身的要求、如何進行親子教育環(huán)境布置及其課程設置、開發(fā)等問題，并通過“練課”的方式進行實際操作。
奧爾夫音樂教師培訓內(nèi)容
1、奧爾夫生平簡介;
2、奧爾夫音樂教育原理及音樂體系產(chǎn)生、發(fā)展與未來;
3、奧爾夫教育體系教材教法實踐（操作）與在課堂教學中的應用;
4、節(jié)奏教學及應用;
5、律動（聲勢、形體、游戲等）教學及應用;
6、語言教學應用;
7、奧爾夫應用教育體系中的器樂教學及應用;
8、創(chuàng)造性教學：即興及創(chuàng)作;
9、新聽力訓練的教法;
10、培訓教師示范課指導;
