我國在制定“十一五”幼教事業(yè)發(fā)展目標(biāo)時，已明確提出0-3歲早期教育的計劃。親子園作為對嬰幼兒實現(xiàn)早期教育的模式，它不同于一般幼兒園或托兒所，它是為年輕父母及其孩子提供同活動環(huán)境的場所。能過“子、親、師”一起做游戲，從而有效促進(jìn)寶寶的健康成長。
東方智能親子園是*教育部科學(xué)教育總課題組批準(zhǔn)的實驗園。本園以多元智能理論為指導(dǎo)，采用“1+X”辦園模式，并充分利用課題組專家開發(fā)設(shè)計的一整套科學(xué)訓(xùn)練方法和綜合測評軟件，能過跟蹤測評，為嬰幼兒及其家長提供指導(dǎo)和服務(wù)。
幾年的實踐證明，能過東方智能親子園的活動，嬰幼兒在運動、語言、認(rèn)知能力、藝術(shù)修養(yǎng)及社會行為等方面，都得到全面、均衡的發(fā)展，為今后的有效學(xué)習(xí)和良好的人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
辦園理念：
立足社區(qū)
面向家庭
服務(wù)家長
服務(wù)目標(biāo)：
運用“多元智能化”理論，將您的寶寶培養(yǎng)成：自信獨立、熱愛生活、敢于探索、勇于創(chuàng)造、胸襟寬闊、健康快樂的未來世界的主人。
親子園的教育方法：
1調(diào)動和訓(xùn)練感覺器官，讓嬰兒在紛繁的視、聽、觸、嗅等感覺中，刺激腦細(xì)胞和中樞神經(jīng)細(xì)胞的生產(chǎn)發(fā)育。
2引導(dǎo)嬰兒做各種運動，包括大肌肉和精細(xì)動作，以發(fā)揮器官功能，促進(jìn)身體和大腦的全面發(fā)育。
3對嬰兒進(jìn)行形象化語言教育，有效地開發(fā)孩子對語言的感知力和接受力。
4能過適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)感染和熏陶，啟動其心靈和智慧，培養(yǎng)良好的個性和豐富的情感。
5發(fā)展嬰兒的認(rèn)知能力。認(rèn)知能力是注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力等多種能力的綜合，能過認(rèn)知能力的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)嬰兒的好奇心，促進(jìn)其感情的積累及思維能力的發(fā)展。
開設(shè)課程：
親子早教課、１＿４周歲托班、蒙氏數(shù)學(xué)2-5、早期閱讀、手工美勞、唱歌表演、感覺統(tǒng)合課
