大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，STT黃金企業(yè)培訓師訓練營正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍，至簡卻最有效??！在三天培訓師課程中，STT課程講師將傾情分享多年研究與實踐成果，帶領您披荊斬棘直往培訓真諦的殿堂！在這里您將能夠：
? 比以往任何時候都更犀利更精準地識別企業(yè)培訓真實需求
? 顛覆以往拖泥帶水的培訓設計思路、快速有效直指培訓癥結與問題核心
? 親身感受商業(yè)水準的大綱課件與PPT在您手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實！！
【學員收獲】
? 輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；
? 能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；
? 開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結合，并能得到參加學員和領導的支持；
? 將內容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦；
? 擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授；
? 不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計；
? 借助自己的培訓技能獲得職業(yè)生涯的高速成長。
【企業(yè)收獲】
? 全方位提升企業(yè)內部培訓師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力；
? 在短時間內快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫；
? 規(guī)范完善企業(yè)培訓管理體系，有效留住經驗和優(yōu)秀人才；
? 培訓內容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效；
? 有效縮短員工成長周期，快速復制企業(yè)精英提升效益；
? 建立全員參與支持的學習型氛圍和企業(yè)文化，打造長青樹企業(yè)。
【訓練營內容】
*天
臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩
? 突破傳統(tǒng)思維：培訓師是可以2小時練成的！
? STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓師有哪些特質？
? 如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？
? 如何快速提升培訓師的親和力和權威感？
? 如何用最簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方？
? 現(xiàn)場驚嘆體驗：企業(yè)內訓師套模子快速復制！
? STT版權工具：《培訓師五行訓練法》
呈現(xiàn)進階——立刻從呆板生硬到生動演繹
? 影響培訓效果的誤區(qū)：“把說話當演講，把講述當演繹”
? 案例演繹如何輕松做到聲情并茂？
? 如何加強自己在課程現(xiàn)場的互動能力？
? 如何將簡單的案例拔高一個層次，引出深刻道理？
? 感受性訓練在提升課程互動性方面的卓越功效
? 現(xiàn)場演練：引爆演繹天分，從呆板到生動
? STT版權工具：《培訓師卓越演繹五原則六步驟》
研發(fā)標準——徹底清晰自己的培訓怎么優(yōu)化
? 知道什么是好的培訓，才是把培訓做好的前提
? 研討：培訓質量現(xiàn)場研究、判斷與預測
? 如何快速找到導致現(xiàn)有內訓枯燥、生硬、無效的根源？
? 如何優(yōu)化培訓內容，使學員更容易消化理解？
? 靠游戲提高學員參與度，越做效果越差，而且浪費時間，怎么辦？
? 如何使培訓內容更務實、更快見效？
? STT版權工具：《三線評判圖》
第二天
培訓選題——從散彈到狙擊，改善培訓主題的精準度
? 培訓目的之一：以問題為導向，解決企業(yè)實際需求
? STT專業(yè)案例分析
? 案例一：企業(yè)究竟存在什么問題？
? 案例二：認真篩選的客戶服務培訓為什么沒有效果？
? 實戰(zhàn)研討：企業(yè)真實培訓需求調研
? 如何使培訓調研結果更精確、更有針對性？
? 如何把復雜問題簡單化，使其能夠被快速解決？
? 如何使OJT在崗訓練做得更快、更有實效？
? 演練：運用STT問題轉換技術對培訓需求二次優(yōu)化
內容規(guī)劃——以幫助員工改善績效為目的的規(guī)劃技術
? 培訓目的之二：縮短員工達到勝任標準的時間
? STT專業(yè)案例分析：世界500強與國有大型集團培訓效率對比
? 比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型
? 崗位任務的分類：可量化任務與不可量化任務
? 以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內容規(guī)劃，保障員工達成KPI！
? 幫員工達成KPI就是幫員工漲獎金、漲工資、加快晉升
? 實現(xiàn)培訓保障KPI的關鍵工具：《STT價值流分解術》
內容開發(fā)——令領導、*與員工心甘情愿全力配合
? 企業(yè)培訓現(xiàn)狀怪圈：培訓說一套，工作做一套
? 案例思考：被“編導演”帶進溝里淹死的企業(yè)培訓師
? 為什么領導不支持？為什么*不配合？為什么員工不支持？
? 實證思想在企業(yè)培訓內容研發(fā)上的應用
第三天
控場與互動——通過職業(yè)控場保障培訓效果*達成！
? 場面氣氛熱鬧，意外處理得好就是有效控場嗎？
? 培訓師的常見錯誤：目標偏離、無的放矢
? 培訓師至少需要對培訓現(xiàn)場成果負責！
? 學員不聽課怎么處理？
? 實現(xiàn)真正控場的兩項核心技術
? 通向職業(yè)控場的四個關卡
? 培訓效果現(xiàn)場PK：親身體驗職業(yè)控場與業(yè)余控場的區(qū)別！
研講分離——標準化版權課件的快速開發(fā)與講授流程
? 培訓課程研發(fā)的三個基本信息：培訓對象、培訓目標、培訓內容
? 如何選擇合適的培訓對象，避免培訓資源浪費
? 常見培訓目標分析：如何正確設置培訓目標？
? 與培訓目標對應的檢驗手段如何設計？
? 培訓師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時間怎么辦？
課件設計——商業(yè)版權級課件PPT設計訓練
? TT專業(yè)案例賞析：國際級PPT課件展示
? 對主題、對象進行分析，輕松選擇PPT的主色調
? 運用色環(huán)為主色調配色，使你的PPT更美觀
? PPT版式的設計與選擇
? STT版權工具：《快速制作商業(yè)級別PPT的“一二三”》
