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《生產計劃與控制》——歐索教育

授課機構:南京歐索教育——中國領先培訓機

關注度:546

課程價格: ¥16800.00元

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更新時間:2024-12-26
課程簡介: 本課程比較詳細地介紹了工廠生產中發(fā)生異常的常見情況,并提出了分析問題的方法和工具;針對生產計劃和控制過程中的常見問題,提出解決問題的思路和技巧;幫助學員樹立正確的生產管理理念和意識;介紹當今國內國際*進成果和前沿技術知識,結合老師國內外豐富的經(jīng)歷。邏輯清晰、案例經(jīng)典、實用、實效、簡單。 課程目標: 為應付多變的經(jīng)營環(huán)境,生產企業(yè)在產銷管理方式上應采取有彈性的做法,???,“多種少量訂貨式生產管理的時代”已經(jīng)來臨,為此,生產管理人員的應對之策是:建立或調整為“勝任降低成本要求的經(jīng)營體質”、“多品種、少量化、小批量、短交期化的訂貨式生產體制”、縮短從訂貨到交貨的生產周程,建立或調整為“適時適量的交貨管理體制”等等。這些都要求我們生產管理人員,極大提升管理能力,特別是生產計劃與控制的能力。本課程旨在提升生管人員知識技能,掌握生產管理中分析問題的方法與工具,提高解決問題的能力和工作績效,從而達到實現(xiàn)公司經(jīng)營目標之目的。 課程收益: 通過本課程的學習,將獲得分析問題的科學方法,發(fā)現(xiàn)問題的能力顯著提升,樹立正確的生產管理理念和意識,開闊知識和視野,掌握日常生管和制程中的工作技能與方法,極大提升工作績效和核心競爭力。 課程內容導覽 課程名稱 生產計劃與控制 主 題 1、多變和激烈競爭的經(jīng)營環(huán)境,要求生產管理要有彈性,掌握這個“彈性”,生產計劃與控制是關鍵 內 容 1、 生產異常原因分析 2、 如何監(jiān)控生產進度 3、 如何合理調整生產作業(yè)分配 4、 如何處理臨時生產任務 5、 如何改善生產交期 6、 如何進行生產作業(yè)改善 7、 生產設備調度管理 分 類 1、 觀念意識 2、 制度體系 3、 方法與工具運用 4、 人員訓練 時 間 12H 課前測試題 1、你對QC七大手法的了解程度? □0分 □1分 □4分 □7分 □ 10分 2、為什么“要求檢驗人員加強檢驗”是錯誤的解決方式? 3、如何探尋生產問題的產生源頭? 生 產 計 劃 與 控 制 前言 ? 分析的方法與工具 幾種影響因素:人、機、料、法、環(huán) 正確的生產管理理念和意識 ? 觀念:問題意識與改善意識 ? 生產異常原因分析 1. 接單不良 2. 技改頻繁 3. 供料不及時 4. 品控不良 5. 設備缺乏保養(yǎng) 6. 作業(yè)計劃不周 7. 產能不匹配 8. 現(xiàn)場管理不力 9. 調度失誤 ? 觀念意識 ? 方法與工具 ? 探尋生產問題的源頭 ? 解決問題的措施 如何監(jiān)控生產進度 1. 意外情況調整生產計劃 2. 調整前期計劃出現(xiàn)的問題 3. 落實結存配套生產 4. 協(xié)調生產中物資材料的問題 5. 落實計劃的執(zhí)行次序 6. 總結當日生產 7. 修正并協(xié)調次日計劃 8. 協(xié)調解決物資材料的問題 9. 解決發(fā)貨的問題 10. 協(xié)調解決次品的處理問題 ? 看板之運用 ? 批次管制方式 ? 計劃管理 ? 溝通與協(xié)調 如何合理調整生產作業(yè)分配 1. 作業(yè)準備1 2. 發(fā)制造命令單 3. 發(fā)領料單 4. 工具申請單 5. 制程監(jiān)督 ? 看板之運用 ? 混合式工作調派法 ? 進度管制 ? 資料管理 如何處理臨時生產任務 1. 應急處理(插單) 2. 應急處理(急單) ? 預留產能 ? 訂定處理原則 ? 其他措施 如何改善生產交期 1. 調整品種生產順序 2. 分配生產 3. 工時縮短 4. 工藝改進 5. 延長作業(yè)時間 6. 外協(xié)處理 ? 生產周程的分析與運用 ? 批次別交期管制 ? 其他 如何進行生產作業(yè)改善 1. 生產計劃之改善 2. 產能管理之改善 3. 作業(yè)準備之改善 4. 工作調派之改善 5. 進度管制之改善 6. 資料管理之改善 ? 生產計劃 ? 產能管理 ? 作業(yè)準備 ? 工作調派 ? 進度管制 ? 資料管理 生產設備調度管理 1. 查閱設備臺帳 2. 設備運行動態(tài)管理 3. 設備增減申請 4. 設備維修申請 ? 設備基礎管理 ? 設備維護保養(yǎng) ? 設備能力分析 ? 管理工具與表單 課程小結 ? 干部理念(包括績效) ? 管理手法 ? 作業(yè)標準化 ? 管理制度化 課后測試題: 1、產銷不配套的根源是什么? 2、改善生產管制有哪四種對策? 3、、“交期延誤預防”能采用“日程進度管理目視化”之對策嗎?為什么?
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