舞蹈教學一定要從一點一滴做起，不能急于求成。 首先，要講清每一個動作的要領(lǐng)，并要形象生動地講解，增強她們對動作的感性認識。 其次，要講清動作和節(jié)奏的關(guān)系。通過實踐可
舞蹈教學一定要從一點一滴做起，不能急于求成。
首先，要講清每一個動作的要領(lǐng)，并要形象生動地講解，增強她們對動作的感性認識。
其次，要講清動作和節(jié)奏的關(guān)系。通過實踐可以肯定在一定時間內(nèi)，聽節(jié)奏，想動作、做動作，促使孩子的小腦和大腦同時啟動，
一、是能夠提高她們的注意力，二是能夠促進她們思維發(fā)展，使她們的聽覺、視覺、思維等方面都有了新的飛躍。
二、通過舞蹈訓練，促進孩子骨胳發(fā)育，提高她們的身體素質(zhì).孩子的肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導(dǎo)致的形體毛病。比如，有的孩子由于習慣于內(nèi)八字腳形走路導(dǎo)致的小腿內(nèi)側(cè)彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質(zhì)虛弱，經(jīng)常生病。還有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經(jīng)過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，開始進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素質(zhì)增強她們的體質(zhì)。除此之外，也可以鍛煉孩子的功底扎實，軟度、開度、力度達到一定程度后，不容易回功，而且動作的協(xié)調(diào)性、模仿能力，樂感也會日趨完美。
三、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)孩子奮發(fā)向上的心理素質(zhì) 舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時，因為苦，因為痛而流淚。我們要引導(dǎo)吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。
在長期的實踐教學中充分證明舞蹈教學對少年兒童成長發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，教學目的少兒舞蹈著重培養(yǎng)孩子的綜合能力，以便為孩子們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
課程包括1.通過系統(tǒng)科學的訓練，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)。 2.增強孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對節(jié)奏的敏感性。 3.給孩子們美及藝術(shù)的熏陶，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。
課程特色寓教于樂，訓練過程輕松愉快，適合少兒天性。
開設(shè)課程少兒芭蕾B班
招生條件*3年級--6年級
課程時間每周六下午1645--1815
課時12節(jié)（90分鐘/每節(jié)）
收費標準720元
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