全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00
授課機(jī)構(gòu)：合肥學(xué)天教育
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更新時(shí)間：2024-12-22
合肥BIM項(xiàng)目總監(jiān)培訓(xùn)概念：建筑信息模型（BUILDING INFORMATION MODELING）簡(jiǎn)稱(chēng)BIM，B（建設(shè)工程領(lǐng)域），I（行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、全周期多范圍、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)信息），M（模擬）。合肥bim應(yīng)用培訓(xùn)讓自己多一些選擇，多一些發(fā)展的可能。
選擇合肥bim應(yīng)用培訓(xùn)，理由不止一個(gè)
基礎(chǔ)薄弱的你首次備考，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，無(wú)從下手？
工作繁忙的你邊工作邊復(fù)習(xí)，備考時(shí)間不充裕？
久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的你某些科目一直不過(guò)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)？
選擇合肥bim應(yīng)用培訓(xùn)，理由不止一個(gè)
選擇合肥bim應(yīng)用培訓(xùn)，理由不止一個(gè)
產(chǎn)品涵蓋建造、消防、造價(jià)、安全、監(jiān)理等建工領(lǐng)域全項(xiàng)目、醫(yī)衛(wèi)類(lèi)項(xiàng)目、成人學(xué)歷教育、少兒教育
線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，課程每周更新；多名專(zhuān)業(yè)老師授課；直播、點(diǎn)播隨心所欲
無(wú)需安裝、觸手可及、用完即走，以用戶(hù)為設(shè)計(jì)中心，為學(xué)天新老用戶(hù)提供了一個(gè)便捷學(xué)習(xí)的快捷通道
以公眾號(hào)為基礎(chǔ)，學(xué)天新媒體矩陣建立起來(lái)并不斷完善，給學(xué)員提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)、及時(shí)、有深度的內(nèi)容輸出平臺(tái)
選擇合肥bim應(yīng)用培訓(xùn)，理由不止一個(gè)
根據(jù)新教材，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)和題講解訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握教材中重要知識(shí)點(diǎn)體系，搭建框架，夯實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)近三年考試動(dòng)向，結(jié)合歷年真題，總結(jié)出兩套密訓(xùn)試卷，剖析高頻考點(diǎn)，并進(jìn)行考點(diǎn)的記憶和題的強(qiáng)化訓(xùn)練。
以分析考點(diǎn)為主，把握考試重要方向，結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理，并掌握答題技巧和方法。
預(yù)測(cè)熱門(mén)考點(diǎn)，把握考試重中之重，以題帶點(diǎn)，結(jié)合標(biāo)答解析梳理，提升考前做題速度和準(zhǔn)確率。
選擇合肥bim應(yīng)用培訓(xùn)，理由不止一個(gè)
從BIM設(shè)計(jì)過(guò)程的資源、行為、交付三個(gè)基本維度，給出設(shè)計(jì)企業(yè)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的具體方法和實(shí)踐內(nèi)容。用于設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)字化方法?？梢允菇ㄖこ淘谄湔麄€(gè)進(jìn)程中顯著提高效率、大量減少風(fēng)險(xiǎn)。BIM技術(shù)是一種數(shù)據(jù)化工具，通過(guò)參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息，在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過(guò)程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和高效應(yīng)對(duì)。
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