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英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 - 記憶曲線

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更新時(shí)間:2024-12-23
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 - 記憶曲線 朗讀和背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的*步。在背誦的過(guò)程中,耳朵可以聽(tīng),眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶??此浦蛔鲆患拢瑢?shí)際上卻同時(shí)調(diào)用了聽(tīng)、說(shuō)、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機(jī)…… 掌握科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)言不是無(wú)本之木,必須依賴"源頭活水",也就是常說(shuō)的"輸入",才能指望得到可觀的"輸出"。 "輸入"的來(lái)源有很多,英語(yǔ)閱讀材料、視聽(tīng)材料都是很好的"輸入"途徑。在增加"輸入"的時(shí)候,一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題就是記憶。語(yǔ)言這門(mén)學(xué)問(wèn)具有很強(qiáng)的記憶性質(zhì),而記憶的關(guān)鍵在于"溫故知新"。一個(gè)人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān),但如果掌握了記憶的規(guī)律,即使是一般人也能握住通往英語(yǔ)學(xué)習(xí)記憶之門(mén)的鑰匙。 根據(jù)心理學(xué)家繪制的"記憶曲線",人的記憶有兩個(gè)遺忘高峰,一是接觸信息后一分鐘,大部分短期記憶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時(shí),是大部分長(zhǎng)期記憶的"鬼門(mén)關(guān)"。要想保持長(zhǎng)期記憶的秘訣就是:"在你忘記之前復(fù)習(xí)它,并記住它。"例如,在背誦生詞和文章后的二十四小時(shí)之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍,次日再?gòu)?fù)習(xí)一遍。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)自己對(duì)這些內(nèi)容并沒(méi)有完全忘記,所以這并不需花費(fèi)太多的時(shí)間??此茝?fù)習(xí)只起到了加深印象的作用,事實(shí)上在重復(fù)鞏固信息的同時(shí),大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。因此,"及時(shí)復(fù)習(xí)"對(duì)加強(qiáng)記憶可以起到英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍的效果。 此外,英語(yǔ)學(xué)習(xí)增強(qiáng)記憶的另一個(gè)秘訣在于朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的*步。在背誦的過(guò)程中,耳朵可以聽(tīng),眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶??此浦蛔鲆患?,實(shí)際上卻同時(shí)調(diào)用了聽(tīng)、說(shuō)、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機(jī),對(duì)大腦皮層的刺激遠(yuǎn)非單一的閱讀所能相比。讀得多、背得多,不僅有利于記憶,同時(shí)語(yǔ)感和流利度也會(huì)在不知不覺(jué)中上一個(gè)臺(tái)階。等積累達(dá)到一定數(shù)量時(shí),就能水到渠成,臨到用時(shí)脫口而出,流利的口語(yǔ)自然不在話下。 當(dāng)然,"輸入"的目的在于"輸出",例如寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)。關(guān)于"輸出"我沒(méi)有什么特別的感受和體會(huì),"Practice makes perfect.(實(shí)踐出完美)",這句話言簡(jiǎn)意賅,已經(jīng)說(shuō)出了其中的真意。
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