少兒英語培訓(xùn)是綜合能力的培養(yǎng)
隨著社會的飛速進步，未來社會對人才能力的要求也必然提高。傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式所培養(yǎng)的單純英語技能已無法滿足未來競爭的需求，少兒英語培訓(xùn)應(yīng)以培養(yǎng)具備國際競爭力的雙語人才為主旨。
英語能力不僅僅只是聽、說、讀、寫四項，還包含運用語言的各項能力，主要包含以下幾點：
國際化語言能力
掌握國際化的語言，不是讓孩子認識幾個單詞，會進行簡單的英語會話，而是具備真正的英語溝通能力，讓英語成為孩子未來競爭的有力“砝碼”，從而讓孩子學(xué)到的英語能夠應(yīng)對未來工作的需要，增加職場競爭的實力。不僅僅學(xué)習(xí)簡單的日?？谡Z對話，通過多方向的學(xué)習(xí)幫助孩子將英語知識轉(zhuǎn)化為英語能力，達到將來真正能夠用英文進行工作。
英語思維能力
*人學(xué)習(xí)英語習(xí)慣采用直譯的方式，即用漢語來思考英語，從而導(dǎo)致英語口語不純正，不能靈活運用英語，只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國際競爭力的人才?？罩杏⒄Z為學(xué)員提供全天候浸泡式母語環(huán)境，讓孩子置身英語的海洋，在外教的帶領(lǐng)下隨時隨地開口說英語，建立英語思維。
國際領(lǐng)導(dǎo)力
“國際領(lǐng)導(dǎo)力”是歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個概念，主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團隊協(xié)作、項目管理意識和能力?？罩杏⒄Z采用美式互動式教學(xué)，在課堂上，每個孩子都要參與課堂表達，這樣的語言能力訓(xùn)練，對孩子未來的成長，是十分寶貴的。經(jīng)過綜合能力培養(yǎng)的孩子，基本都能夠流利自信地在不同場合運用英文。
其實少兒時期是人的一生中掌握語言最迅速的時期，也是最為關(guān)鍵的時期。在剛接觸一門語言時，少兒總是很夠很快的掌握，而絕大多數(shù)成年人學(xué)習(xí)語言則要經(jīng)過一個漫長的，對很多人來說還是個艱難的過程，有些人在學(xué)習(xí)了十幾年以后仍不能達到流利的水平。南京空中英語學(xué)校青少年英語培訓(xùn)老師指出，學(xué)習(xí)一門新的語言時，母語的干擾很大，會影響新語言的學(xué)習(xí)。與成年人相比，少兒的母語語言習(xí)慣還沒養(yǎng)成或完全養(yǎng)成，所以在學(xué)習(xí)外語過程中受到的母語干擾就要比成年人小得多。另外少兒對新鮮事物都很感興趣，因此，他們在學(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非常活躍，容易被引導(dǎo)，被感染。良好的師資、正確的教學(xué)方法、合適的教材，都是孩子接受英語教育必不可少的條件。
