1） 加強學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的激發(fā)、學(xué)習(xí)興趣的提高、學(xué)習(xí)自信心的建立、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
（2）在課文教學(xué)中，加強整體性、意義性和文化性，側(cè)重閱讀理解能力的培養(yǎng)，結(jié)合語言知識的學(xué)習(xí)來提高綜合運用語言的能力。
（3）在詞匯教學(xué)方面，重視配合句單位教學(xué)和組織大量課內(nèi)外閱讀，達到復(fù)習(xí)、鞏固和積極利用詞匯的目的。
（4）在語音教學(xué)方面，重視加強語流教學(xué)。這包括重音、節(jié)奏、連讀、失爆、語調(diào)等易于受到忽略的語音教學(xué)內(nèi)容。
（5）在語法教學(xué)方面，應(yīng)在結(jié)構(gòu)性練習(xí)的基礎(chǔ)上加強意義性和功能性練習(xí)，使語法規(guī)則內(nèi)化為學(xué)生的語言運用上。
總而言之，面對英語教學(xué)的種種誤區(qū)表現(xiàn)，只要從思想認識上入手，更新教學(xué)方法，最終才能一步步走出困擾中學(xué)英語教學(xué)多年的誤區(qū)。
