授課對象：希望改變心智模式，端正心態(tài)，突破自我的廣大職業(yè)經(jīng)理人
授課形式：面授
課程介紹
☆ 我們的企業(yè)經(jīng)歷過什么樣的風(fēng)雨歷程？
☆ 我們的團(tuán)隊現(xiàn)在遇到了什么問題？
☆ 我們下一步要去向何方？
☆ 我們每一個人能夠為團(tuán)隊發(fā)展做些什么？
作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，常常面臨著這樣的困惑：團(tuán)隊徒有其形、內(nèi)部或充斥矛盾、或各自為政、或疲于應(yīng)戰(zhàn)，如何才能發(fā)揮團(tuán)隊精神，建立群體共識，迅速提高工作效率？
我們長期的培訓(xùn)經(jīng)驗表明：工作技能、技巧的提升是建立在員工心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善基礎(chǔ)上。只有改變了員工的心智模式，端正心態(tài)，團(tuán)隊才更有凝聚力。團(tuán)隊成員才能自覺自發(fā)地投入到工作學(xué)習(xí)中，共同發(fā)揮*的潛能，達(dá)到企業(yè)的最終目標(biāo)。
【課程目標(biāo)】
以提升團(tuán)隊意識及領(lǐng)導(dǎo)力為核心，圍繞學(xué)習(xí)型組織的五項修煉（系統(tǒng)思考，共同愿景，自我超越，心智模式，團(tuán)隊學(xué)習(xí)）和團(tuán)隊建設(shè)的基本要素（責(zé)任與承諾，信任與雙贏，溝通與合作，創(chuàng)新與變革，感恩與愛心）展開。
一天一夜的培訓(xùn)全程應(yīng)用了大量的管理學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)教練技術(shù)和學(xué)習(xí)型組織的理論作為基礎(chǔ)，用體驗式活動貫穿，輔助以主題講授輔導(dǎo)，使學(xué)員通過體驗式學(xué)習(xí)能夠看清、認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)并突破自己，以積極的心態(tài)來面對生活，實現(xiàn)自我成長和超越，同時跨越溝通障礙，改善人際關(guān)系，學(xué)會有效的團(tuán)隊合作，打造卓越高效的團(tuán)隊！
【課程特色】
☆ 強(qiáng)調(diào)的是“先行后知”：通過個人在活動中的充分參與，來獲得個人的體驗；在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，團(tuán)隊成員共同交流，分享體驗感悟，提升認(rèn)知。
☆ 綜合使用了語言引導(dǎo)、管理游戲、音樂渲染、燈光變換等手段，模擬設(shè)計各種場境和氛圍，使學(xué)員在特定的環(huán)境里，全方位洞悉自己現(xiàn)狀，體會、感悟、學(xué)習(xí)、思考和分享。
☆ 全面訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)員的綜合能力，改善學(xué)員固有的心智模式，引爆深藏于內(nèi)心的氣質(zhì)和能量，自我發(fā)展、達(dá)成目標(biāo)！
【課程概述】
? 1天1夜課程（10小時）內(nèi)容：
時間設(shè)置 課程模塊 課程內(nèi)容和目的
上 午
啟迪篇
破冰引發(fā) 營造與眾不同的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來。
定向講解 ① 反思團(tuán)隊中的領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行問題，破除團(tuán)隊迷思；② 明確體驗式訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的目的； ③ 讓學(xué)員完成一個看似不可能事情，沖擊學(xué)員固有的思維模式，說明信念決定行為，行為決定成果。
團(tuán)隊力量 激發(fā)學(xué)員重新找到激情和力量，并讓大家互相熟悉起來。
團(tuán)隊組建 組建團(tuán)隊，調(diào)動學(xué)員參與的熱情，融合團(tuán)隊人與人的關(guān)系。
團(tuán)隊競爭 通過一系列的團(tuán)隊競賽活動，讓學(xué)員在完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的體驗中，感受如何進(jìn)行高效率的領(lǐng)導(dǎo)、計劃、組織、分工、協(xié)作和控制的執(zhí)行過程，啟迪學(xué)員對團(tuán)隊活動中的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行行為進(jìn)行反思。
團(tuán)隊心態(tài) 一個看似簡單做起來很難的團(tuán)隊活動，反思“團(tuán)隊的問題是誰的問題？”，幫助學(xué)員建立眼睛向內(nèi)看的責(zé)任意識。
下 午
突破篇
創(chuàng) 新 思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，通過團(tuán)隊的學(xué)習(xí)找到團(tuán)隊成功的道路的過程。
執(zhí) 行 客觀事實是最終的權(quán)威，通過一個簡單的活動來檢驗學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊溝通對于團(tuán)隊執(zhí)行力的重要意義，反思執(zhí)行成功的關(guān)鍵因素。
責(zé) 任 這是一個讓你永遠(yuǎn)都不會忘記的體驗式活動，通過這個催人淚下的場景，感悟“責(zé)任”沉甸甸的含義。
晚 上
升華篇
心靈對話 通過和自己的內(nèi)心對話，和自己建立真實連接。
和他人對話，感受對他人敞開心扉的感覺。
團(tuán)隊與人際 體驗一個人的孤獨(dú)和打開心扉與他人建立連接的感受，認(rèn)清人際關(guān)系的本質(zhì)，縮短彼此之間的心靈的距離。
團(tuán)隊與愛心 感悟人和人之間的關(guān)系以及大家走到一起的意義，啟迪潛意識中的感恩的心。
總結(jié)分享 學(xué)員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情，提出自己未來在生活和工作中的改進(jìn)期望。
【學(xué)習(xí)收益】
☆ 個人收獲：
自我反思，自我反省，自我突破，自我超越——
通過體驗式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員明晰自我的心智模式，明確目標(biāo)和現(xiàn)狀，實現(xiàn)自我突破、自我超越，全面提升對團(tuán)隊的向心力及執(zhí)行力。
☆ 企業(yè)收獲：
共同分享、共同學(xué)習(xí)、共同超越，共達(dá)目標(biāo) ——
通過體驗式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊間的信任及情感交流，拓寬思考問題的方向，深度認(rèn)識責(zé)任、承諾的涵義，凝聚全體力量，打造一支有共同奮斗目標(biāo)，能創(chuàng)造高效業(yè)績的卓越團(tuán)隊！
【培訓(xùn)安排】
培訓(xùn)地點：封閉式場地
培訓(xùn)形式：全封閉式訓(xùn)練，分組競技，借助大量道具，真正從內(nèi)心深處感動自己，震撼、共鳴。
講師介紹
葉老師
* 國內(nèi)實戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家
* GEC（*）專職講師
* AACTP培訓(xùn)規(guī)劃師、國際認(rèn)證講師
* 2002年開始從事培訓(xùn)行業(yè)
* 總培訓(xùn)課時約3000課時，培訓(xùn)學(xué)員約達(dá)5000人次
曾任職*渠道經(jīng)理、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、GEC（*）高級經(jīng)理，在國內(nèi)某大型企業(yè)擔(dān)任過管理要職，具有豐富管理和培訓(xùn)經(jīng)驗，7年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗，先后接受The American Association for the Certification of Training Program等著名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練和PTT、TOP-TTT的訓(xùn)練。擅長實戰(zhàn)管理和團(tuán)隊訓(xùn)練課程的開發(fā)和講授，對組織管理、人力資源管理、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建等有獨(dú)到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。其授課層次清晰，條理性和邏輯性強(qiáng)。在培訓(xùn)過程中，活躍流暢，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學(xué)，善于理論與實際結(jié)合，在心得與大家分享的同時，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。
曾服務(wù)客戶：招商銀行、沿海集團(tuán)、*移動、*聯(lián)通、東風(fēng)本田、武鋼集團(tuán)、光明乳業(yè)、百事可樂、中冶連鑄、武漢晨報、湖北長機(jī)科技、岱嘉電器、武漢郵政、順馳地產(chǎn)、武漢群光、科銳電器、TCL光電等200多家*企業(yè)。
