主講: 王家驄 課程類別: 德魯克
學(xué)員人數(shù): 30人 課程時長: 2天
課程對象：企業(yè)董事長、企業(yè)CEO、COO、CFO、CIO、公司總裁、總經(jīng)理、*總監(jiān)、分公司或區(qū)域經(jīng)理、中階經(jīng)理人、各種團隊領(lǐng)導(dǎo)、希望自我提升影響力的企業(yè)精英
講師簡介
王家驄(Jackson Wang)
*著名培訓(xùn)講師
專家類別: 管理咨詢專家
專長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 / 情境系列 / 企業(yè)管理
專家資歷:
終生領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理高級講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認證講師
美國PDP性格分析授證講師
多倫多*經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位
課程前言
革新（Innovation）具有與創(chuàng)新（Creativity）完全不同的內(nèi)涵。凡與社會活動相關(guān)的創(chuàng)造都是革新，與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的創(chuàng)造都是創(chuàng)新。企業(yè)管理是一種社會活動。如果說創(chuàng)新是“無中生有”，革新則是“有中創(chuàng)好”。企業(yè)一旦形成規(guī)模，就具備了社會特征，它就需要做的更好，就有了革新的必要。對于*的大多數(shù)企業(yè)來說革新比創(chuàng)新更重要。
具有企業(yè)家精神的管理者才會革新。缺乏企業(yè)家精神的管理者則視革新為風(fēng)險，對他們來說，風(fēng)險是要回避的。事實是，在需要采取行動時而不作為才是*的風(fēng)險。*的企業(yè)是采取革新行動的時候了。
革新不僅僅需要技巧，更重要的是要有企業(yè)家精神。 “企業(yè)家精神即不是科學(xué)也不是藝術(shù)，而是一種實踐。它需要有相關(guān)的知識和紀律”。除非培訓(xùn)課程可以提高管理者的企業(yè)家精神，任何創(chuàng)新的技巧都無濟于企業(yè)創(chuàng)新能力的提升。
以往的培訓(xùn)課程往往將革新與創(chuàng)新混淆。這些課程只告訴管理者“如何做”?！镀髽I(yè)的革新與管理》則采取不同的行動，它不但要告訴管理者“如何做”，同時還要告訴他們“做什么”，“什么時候做”以及“為什么做”。
課程收益
2 提高生產(chǎn)力，應(yīng)對通貨膨脹的有利武器
2 提供更多的就業(yè)機會
2 創(chuàng)造新企業(yè)
2 創(chuàng)造資源
課程綱要
模塊一：革新的實踐
u 革新的態(tài)度
u 革新的必要性
u 什么是革新？
u 革新的原則
u 案例：GM案例
模塊二: 企業(yè)家精神
u 誰是企業(yè)家？
u 企業(yè)家的特點有哪些？
u 測評：你的企業(yè)家精神？
u 企業(yè)家的思維模式
2 長期與短期
u 企業(yè)家如何思考？
2 如何看待風(fēng)險
2 企業(yè)家的“悖論”
2 如何成為具有企業(yè)家精神的管理者？
2 如何學(xué)習(xí)成為企業(yè)家？
u 企業(yè)家的管理模式
2 企業(yè)家政策
2 企業(yè)家實踐
2 衡量創(chuàng)新績效
2 機構(gòu)治理
2 用人策略
2 企業(yè)家的禁忌
u 企業(yè)家戰(zhàn)略
2 發(fā)現(xiàn)機遇－“孤注一擲”
2 創(chuàng)造性模仿
2 企業(yè)家柔道
2 生態(tài)利基
2 改變價值和特征
模塊三：革新的組織機構(gòu)
u 為什么管理者不想革新？
u 了解人的行為
u S R A模型
u 組織結(jié)構(gòu)影響革新的行為
u 革新結(jié)果的衡量方法
u 大多數(shù)革新會失敗的原因分析－革新的阻礙因素
u 革新管理模式
2 關(guān)注機遇
2 管理層的會議
2 與下屬的談話
u 衡量革新的進度與結(jié)果
2 設(shè)立目標(biāo)與反饋機制
2 建立有效的淘汰機制
2 與企業(yè)目標(biāo)保持一致
u 革新的企業(yè)結(jié)構(gòu)
2 新業(yè)務(wù)與現(xiàn)有業(yè)務(wù)的處理方式
2 革新者權(quán)力的使用
2 激勵制度的變化
2 績效衡量的標(biāo)準(zhǔn)
模塊四：革新的機遇與方法
u 革新的機遇
2 革新的范圍以及七個機遇
2 革新機遇的特征
u 革新的方法
2 革新的思維方式
2 革新的分析與步驟
2 革新的成功要素
2 革新的具體任務(wù)與方法
