寧波易達(dá)教育科技有限公司是一家針對(duì)中*生進(jìn)行個(gè)性化課外輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。主要包括：1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)和精品小班教學(xué)。辦學(xué)八年來(lái)，不僅積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還擁有了一流的師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教學(xué)方法和完善的管理模式，已在寧波地區(qū)中*生課外輔導(dǎo)教育中豎起了一面旗幟，贏得了良好的社會(huì)口碑，為易達(dá)教育的迅猛發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，易達(dá)教育已在寧波市區(qū)開(kāi)辦多個(gè)分校，為學(xué)生的就近學(xué)習(xí)提供方便。
易達(dá)教育主要通過(guò)為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)測(cè)試和準(zhǔn)確分析，詳細(xì)了解該學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣以及個(gè)人天賦等學(xué)生信息，并根據(jù)個(gè)性化分析報(bào)告為該學(xué)生量身設(shè)計(jì)各門(mén)功課的輔導(dǎo)計(jì)劃，在專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化教室里，各優(yōu)秀*教師全程實(shí)行一對(duì)一教學(xué)。我們不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣、健康心理的引導(dǎo)、培養(yǎng)和教育，從而使學(xué)生在生理、心理、知識(shí)、能力等方面都能全面健康地成長(zhǎng)
八年寧波本土品牌：我們更了解寧波的學(xué)生，學(xué)校，考試,寧波*中*一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注中*教育8年。對(duì)寧波的學(xué)校，學(xué)生個(gè)性，*及浙江省高考都有了較深入的研究，并根據(jù)寧波學(xué)生的特點(diǎn)，研發(fā)出有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教育方法。
嚴(yán)格的教師聘用制度：我們只保留精英
專(zhuān)業(yè)功底深厚，熟悉寧波各類(lèi)考試信息，對(duì)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位
普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，授課富有感染力，吸引力強(qiáng)
親和力和幽默感強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，有耐心以及強(qiáng)烈的責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)
強(qiáng)大的教學(xué)資料研發(fā)能力：同行業(yè)首屈一指
名師云集，超過(guò)80%成員畢業(yè)于一流名校，同行業(yè)率先創(chuàng)立教研團(tuán)隊(duì)
緊抓考點(diǎn)及重難點(diǎn)，涵蓋所有年級(jí)數(shù)百講專(zhuān)業(yè)講義，既有廣度也有深度
海量層級(jí)題庫(kù)，歷年*高試題及模擬題分析，建立全面*題庫(kù)
完善測(cè)評(píng)：科學(xué)，準(zhǔn)確，即時(shí).
引進(jìn)elcs學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，準(zhǔn)確的測(cè)試出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，方法，習(xí)慣，心理，
出具專(zhuān)屬診斷報(bào)告，查漏補(bǔ)缺，檢測(cè)學(xué)習(xí)情況，對(duì)癥下藥
體貼的服務(wù)：全程關(guān)注，跟蹤服務(wù)，隨時(shí)答疑
根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的不同，結(jié)合先進(jìn)的心理技術(shù)、學(xué)習(xí)技術(shù)，并整合優(yōu)質(zhì)教育資源和領(lǐng)先的多媒體信息技術(shù),真正量身定制更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，回歸“因材施教”的教育本質(zhì)，發(fā)揚(yáng)共性，彰顯個(gè)性，*程度地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛力，實(shí)踐證明，卓有成效。
易達(dá)教育理念: 因材施教，引導(dǎo)孩子樂(lè)學(xué)、善學(xué)、好學(xué)
因材施教是根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的方法有針對(duì)性的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)全面發(fā)展。
1．“因性因齡而教”
男女在生理、心理上存在著差異，女生在生理發(fā)展上較男生一般早熟一、二年，在*和*低年級(jí)時(shí)，女生的語(yǔ)言能力和機(jī)械識(shí)記能力一般優(yōu)于男生，再加上本身學(xué)習(xí)的內(nèi)容中抽象思維的成分比較少，所以此時(shí)女生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍高于男生，但隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容機(jī)械識(shí)記成份減少，相應(yīng)地抽象思維的要求越來(lái)越高，男生的優(yōu)勢(shì)開(kāi)始發(fā)展；所以，我們會(huì)根據(jù)男女生各自的優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，充分發(fā)展各自的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人有不同性格，很多學(xué)習(xí)不好的根本原因往往是性格造成的，而且不同性格的人對(duì)于學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容的敏感度也不一樣；根據(jù)認(rèn)知發(fā)展階段理論，各年齡階段都各有其特征，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，我們會(huì)根據(jù)其真實(shí)年齡和心理年齡特征而教。
2．因能力個(gè)別差異而教
學(xué)生的能力有大有小，基本上呈常態(tài)分布：兩頭小，中間大；能力的充分發(fā)揮也有早有晚，有人才早熟也有大器晚成；能力的結(jié)構(gòu)上也有差異，有的長(zhǎng)于想象，有的長(zhǎng)于記憶；等等。故我們應(yīng)因?qū)W生能力的個(gè)別差異而教。
3．因教而學(xué)、因材擇學(xué)
教師“因材施教”，學(xué)生也可以“因教而學(xué)”，擇其善從之，不善而改之；也可以“因材擇學(xué)”，根據(jù)自己的能力、興趣等特殊情況獲得*發(fā)展，所以，我們?cè)试S學(xué)生選擇最適合他（她）的教師來(lái)教。
4、和家長(zhǎng)一起教
我們會(huì)向家長(zhǎng)了解學(xué)生行為表現(xiàn)方面的真實(shí)而具體的情況，制定相應(yīng)教育方案。家長(zhǎng)要參與到孩子的學(xué)習(xí)中，常去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)，糾正其缺點(diǎn)，要重過(guò)程，結(jié)果出來(lái)后要向前看；不要把孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題與未來(lái)（出息）聯(lián)系起來(lái)；興趣、愛(ài)好和志向是可以被引導(dǎo)或糾正的，但卻不可把父母的興趣、愛(ài)好和志向強(qiáng)加于一個(gè)未成年的孩子；鼓勵(lì)、承認(rèn)和欣賞給人以動(dòng)力，責(zé)備、反對(duì)和不被重視的打擊往往使人陷入無(wú)助的境況很容易破罐子破摔。做一個(gè)有責(zé)任心的，有愛(ài)心的，懂得欣賞的父母。
5、培養(yǎng)興趣、教給方法、鑄就良好學(xué)習(xí)品質(zhì)
引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，比掌握結(jié)果更為重要。我們會(huì)在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣、合作習(xí)慣、思維習(xí)慣、效益習(xí)慣等方面入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)直到好學(xué)的*境界。
