一、培養(yǎng)對(duì)象：
網(wǎng)頁(yè)制作愛好設(shè)計(jì)者
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
可以獨(dú)立`設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)
四、教學(xué)特色：
專業(yè)資深認(rèn)證教員授課，具有多年網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有耐心和很強(qiáng)的邏輯推理能力。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式，通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)員作品展示、交流的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)員不僅學(xué)到了書本上孤立的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了規(guī)劃、設(shè)計(jì)自己的作品。學(xué)員能獨(dú)立的設(shè)計(jì)制作出有個(gè)性的網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫作品。
五、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排：
Dream weaver網(wǎng)頁(yè)制作
課程章節(jié) 課程內(nèi)容 課時(shí)
*次 基本界面的形面規(guī)劃站點(diǎn)、創(chuàng)建基本的網(wǎng)頁(yè) 3H
第二次 編輯文本圖像在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用、在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建鏈接 3H
第三次 CSS樣式在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)的布局格式 3H
第四次 表格的應(yīng)用利用表格的“布局格式” 3H
第五次 層的使用表單的應(yīng)用 3H
第六次 行為面板的應(yīng)用 3H
第七次 模板的創(chuàng)建和應(yīng)用 3H
第八次 站點(diǎn)管理、綜合實(shí)例 3H
六、本課程各章的教學(xué)重點(diǎn)：
*課：基本界面的形面規(guī)劃站點(diǎn)、創(chuàng)建基本的網(wǎng)頁(yè)
第二課：編輯文本圖像在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用、在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建鏈接
第三課：CSS樣式在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)的布局格式
第四課：表格的應(yīng)用利用表格的“布局格式”
第五課：層的使用表單的應(yīng)用
第六課：行為面板的應(yīng)用
第七課：模板的創(chuàng)建和應(yīng)用
七、課時(shí)及學(xué)習(xí)周期
總課時(shí)24小時(shí)，全年滾動(dòng)開班。
八、考試認(rèn)證：
經(jīng)本中心培訓(xùn)并通過(guò)認(rèn)證考試后，可獲得教育部教育管理信息中心頒發(fā)的ITAT教育工程職業(yè)技能證書。
九、就業(yè)方向：
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站維護(hù)人員、網(wǎng)站開發(fā)等相關(guān)工作
咨詢電話：18115561620（全天可接聽）18012773968
坐機(jī)：0512-66099606
在線咨詢：2237642670（蘇州海默教育）155206536（臺(tái)老師）
以上聯(lián)系方式全天均可咨詢，無(wú)休息日！
詳細(xì)地址：蘇州市干將西路515號(hào)佳福國(guó)際大廈710室（友通數(shù)碼港對(duì)面）
咨詢老師：谷/臺(tái)老師（網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)講師、平面設(shè)計(jì)講師、FLASH動(dòng)畫講師、網(wǎng)店）
培訓(xùn)費(fèi)用：680元
乘車路線見下方：
網(wǎng)址：（蘇州海默教育）
