20世紀(jì)50年代中期出現(xiàn)于美國，是管理大師彼得.杜拉克提出并倡導(dǎo)的一種科學(xué)的、優(yōu)秀的管理模式。它是由組織*管理者提出組織在一定時期的總目標(biāo)，然后由組織內(nèi)各*和員工根據(jù)總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo)，并在獲得適當(dāng)資源配置和授權(quán)的前提下積極主動為各自的分目標(biāo)而奮斗，從而使組織的總目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的一種管理模式。
很多管理者對目標(biāo)及績效評估的認(rèn)識還停留在書本的知識上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有利用好這兩個超級有效的激勵工具。使用好了目標(biāo)管理，員工本身的能量就可以很好地幫助經(jīng)理完成任務(wù)，經(jīng)理只要和員工保持良好的互動，通過適當(dāng)頻率的績效面談，把工作做得跟輕松愉快，真正地體會到團(tuán)結(jié)/緊張/嚴(yán)肅/活潑的工作樂趣啦！
你的勁，用對地方了嗎？如果你做得很累，那一定要來學(xué)這堂課！
*天課程
9:00－9:05 自我介紹；愿景；輕松的課程；擊掌
9:05－9:10 分組；取名；隊(duì)訓(xùn)；選組長
9:10－9:30 討論：本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)
9:30－9:35 本次課程結(jié)構(gòu)介紹
9:35－10:30 游戲：錘子/剪刀/布大賽 55
10：45-11：30 練習(xí)：編寫一份績效計(jì)劃
10:30－10:45 小休
10:45－12:00 目標(biāo)管理Step 1: 目標(biāo)設(shè)置
SMART原則 練習(xí)及討論：如何用SMART原則設(shè)置目標(biāo)
12:00-14:00 午餐，午休
14:00-15:00 目標(biāo)管理Step 2:建立共同遠(yuǎn)景與心理承諾
目標(biāo)執(zhí)行的前提條件
練習(xí)：獲取員工心理承諾
15:00-15:30 目標(biāo)管理Step 3:目標(biāo)實(shí)施與推進(jìn)
如何消除抵觸情緒 如何激勵員工執(zhí)行
15:30-15:45 小休
15:45-16:40 目標(biāo)管理Step 3:目標(biāo)實(shí)施與推進(jìn)
如何監(jiān)督執(zhí)行情況并適當(dāng)反饋
練習(xí)：PDCA循環(huán)
16:40-17:00 反饋與總結(jié)
第二天課程
9:00－9:20 *天課程回顧
9:20—10：00 績效考核與目標(biāo)管理
績效考核如何與目標(biāo)鏈接
策略式用人觀點(diǎn)來應(yīng)用績效管理制度
進(jìn)行績效管理的注意事項(xiàng)
10:00－10:30 績效管理Step1：編寫績效計(jì)劃技巧
10：30-10：45 小休
11：30-12：00 績效管理Step 2：進(jìn)行績效面談
12：00-14：00 午餐，午休
14：00-15：00 練習(xí)：績效反饋與員工面談
15：00-15：30 績效管理Step 3：績效評估沖突處理及員工激勵
15：30-15:45 小休
15:45-16：30 績效管理Step 4：績效改善措施
16：30-17：00 課程總結(jié)及回顧
