溫州我們?nèi)绾翁暨x青少年英語(yǔ)教師？

我們?nèi)绾翁暨x青少年英語(yǔ)教師？ 英孚常年在全球范圍內(nèi)錄用*秀的英語(yǔ)教師，我們的招聘隊(duì)伍會(huì)先仔細(xì)地面試符合條件的老師，并查閱他們的推薦信，然后由面試專(zhuān)家與候選人進(jìn)行面談來(lái)考察他們的資質(zhì)和可信度。當(dāng)然，所有老師在進(jìn)入英孚之后，還會(huì)接受專(zhuān)業(yè)的課程培訓(xùn)，以適應(yīng)自己負(fù)責(zé)的課程。 EF英孚的英語(yǔ)外教大多都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)或近乎以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，而且都具有教授英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)際資格認(rèn)證。更重要的是，他們都開(kāi)朗健談，熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)，能夠想方設(shè)法幫助*學(xué)員建立說(shuō)英語(yǔ)的自信。 他們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)員學(xué)習(xí)？ EF英孚教育的外教最擅長(zhǎng)的就是激發(fā)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，與傳統(tǒng)的那些死記硬背英語(yǔ)單詞語(yǔ)法的課程不同，EF英孚教育的英語(yǔ)外教總是用他們飽滿(mǎn)的熱情，想方設(shè)法和學(xué)員互動(dòng)起來(lái)，幫助學(xué)員大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。 專(zhuān)業(yè)化的授課模式 EF英孚向所有EF Frontrunner課程的教師統(tǒng)一提供課程專(zhuān)用的系列教科叢書(shū)，教師們會(huì)根據(jù)專(zhuān)業(yè)化的授課模式上課，以保證*的授課質(zhì)量和教學(xué)效果。 豐富多彩的小組活動(dòng) 英孚認(rèn)為，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孤立的行為，而應(yīng)該是在互動(dòng)中進(jìn)行的。所以，英孚的課堂不同于傳統(tǒng)概念中“老師教、學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，老師們會(huì)鼓勵(lì)和組織孩子們進(jìn)行各種各樣的小組或雙人討論或游戲等互動(dòng)，并在孩子們互動(dòng)時(shí)觀察他們的表現(xiàn)，讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)到盡可能多的溝通技巧。 24小時(shí)在線陪練口語(yǔ) 學(xué)員們?cè)谡n后還可以隨時(shí)隨地登錄我們的iLAB網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，我們的外教老師會(huì)24小時(shí)在線，讓學(xué)員們?cè)诩乙材芎屯饨獭懊鎸?duì)面”直接交流練習(xí)口語(yǔ)。 設(shè)計(jì)多姿多彩的Life Club 生活俱樂(lè)部是由教師帶領(lǐng)學(xué)生走出傳統(tǒng)教室進(jìn)行的一系列多姿多彩的活動(dòng)。教師在此的角色更像是協(xié)調(diào)員，幫助和指導(dǎo)學(xué)生參與到活動(dòng)中。 每個(gè)生活俱樂(lè)部都基于一個(gè)不同的主題，有效地豐富了現(xiàn)有的課程。