德語是印歐語系日耳曼語族西日耳曼系下的一門語言。德語共同標(biāo)準(zhǔn)語的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語是1億多人使用的母語。它最初在德國、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：零基礎(chǔ)入學(xué)，從較基礎(chǔ)的字母、發(fā)音學(xué)起。
2、小班教學(xué)：增強(qiáng)互動，確保每個學(xué)員的被關(guān)注度。
3、課程設(shè)置合理：多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的較契合的課時分配，確保每一個學(xué)員的付出都能收到滿意的學(xué)習(xí)成果。
4、經(jīng)典教材：以教學(xué)目標(biāo)為核心，立意新穎，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富的多媒體、全方位德語系統(tǒng)教材。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從字母發(fā)音開始，結(jié)合單詞、語法，以語音對比講解為首，課文突出時代氣息，面目一新，語法講解精煉，突出實(shí)用性，練習(xí)豐富多樣，有利于語言技能的培養(yǎng)和交際意向的訓(xùn)練和表達(dá)，掌握純正德語發(fā)音以及準(zhǔn)確的德語表達(dá)方法，還可以加深對德國文化、社會背景的理解，并能適應(yīng)德?？荚嚨奶攸c(diǎn)。對于日常工作、生活、旅游等場景進(jìn)行情景模擬，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。.
零基礎(chǔ)直達(dá)B1, 了德國國情、日常生活等基本要素，從聽說讀寫全方位打下堅(jiān)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。課程能夠幫助學(xué)員擺脫枯燥語言學(xué)習(xí)，提升基礎(chǔ)口語交流能力，是打牢基礎(chǔ)，深化德語學(xué)習(xí)的***選擇！
適合對象
1.零基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語的同學(xué)；
2.對德語感興趣的同學(xué)；
3.想要參加歐標(biāo)B1考試的同學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)
1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語發(fā)音；
2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語初、中、高級語法；
3.打下扎實(shí)的德語基礎(chǔ)，積累大量的德語詞匯，理順各類詞形變化；
4.閱讀簡單的德語讀物，從德國人角度看世界，更加深入地了解德國文化；
5.熟練應(yīng)對日常用語。
學(xué)校優(yōu)勢：
1.教師：我們的老師都是海外留學(xué)回來的，首先發(fā)音是非常標(biāo)準(zhǔn)的；其次我們的老師對于國外的生活是比較了解的，您學(xué)習(xí)這門語言也是為了應(yīng)用，我們也不僅僅是為了學(xué)習(xí)書本上的知識，我們老師在上課過程中會教一些跨文化交際，如何在那個*生活，可以讓您學(xué)習(xí)完去那個*簡單的生活沒有障礙，買東西，坐車，吃飯，住宿交流都是沒用問題的。
2.服務(wù)體系：我們采用的是教師，課程顧問，教學(xué)主管三位一體的課程體系，您遇到任何問題都會保證及時的溝通，而且我們每個階段都會有教學(xué)評估，采取問卷的形式去發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)的問題并及時改進(jìn)來保證高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。我們對于老師，還有教學(xué)監(jiān)管體系，課堂講課的內(nèi)容，學(xué)生作業(yè)完成的情況，都有詳細(xì)的記錄，一方面監(jiān)督老師的授課，保證授課質(zhì)量；一方面監(jiān)督學(xué)生，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3.教學(xué)環(huán)境：我們的新校區(qū)有專門的茶水區(qū)還有學(xué)員的自習(xí)室，還為學(xué)生準(zhǔn)備了課間活動區(qū)，讓學(xué)生在上課的同時得當(dāng)相應(yīng)的放松環(huán)境。
4.增值服務(wù)：我們每個月會舉辦一些跨文化 交際活動，可以一邊體會和不同*的人交流的樂趣，一邊鍛煉口語。
學(xué)校地址：
長春市朝陽區(qū)紅旗街萬達(dá)廣場3號樓3單元5層.
