新動態(tài)武漢企業(yè)英語培訓（武漢英語團訓）宗旨：
新動態(tài)國際英語的武漢企業(yè)英語培訓計劃旨在提供高品質的企業(yè)英語培訓服務，及以現(xiàn)代觀念和企業(yè)英語培訓方法教授的全新企業(yè)英語培訓課程，協(xié)助企業(yè)滿足其工作隊伍在英語訓練與發(fā)展上的需要！
一、 新動態(tài)武漢企業(yè)英語培訓（武漢英語團訓）計劃:
新動態(tài)國際英語的武漢企業(yè)英語培訓根據(jù)企業(yè)的商業(yè)目標、成長策略以及商業(yè)要求擬定個性化的武漢員工英語培訓方案。
二、 新動態(tài)武漢企業(yè)英語培訓（武漢英語團訓）客戶：
目前，新動態(tài)國際企業(yè)英語培訓部已成功為100多家國內外*企業(yè)提供企業(yè)商務英語培訓，行業(yè)涉及：汽車、旅游、餐飲、銀行、旅游、財會、醫(yī)療、出國、HR、采購、房地產(chǎn)、IT等。
三、 新動態(tài)武漢企業(yè)英語培訓（武漢英語團訓）經(jīng)驗：
在國外，對企業(yè)英語培訓一般由專業(yè)性的英語培訓機構來完成，擁有一批專業(yè)性很強的講師，英語培訓課程設計是由若干個框架課程或課程框架組成整套的英語培訓體系，可以根據(jù)客戶的具體需求進行調整和完善，從而形成一整套針對性很強的英語培訓課程。而國內的部分企業(yè)英語培訓往往由企業(yè)向*、科研院所的教授和研究人員或*機關的領導發(fā)出邀請，找個教室，指定幾本教材，請人講幾堂課就完事了。當然也不乏英語培訓機構參與授課，但這些機構往往是由一些教授、研究人員臨時拼湊而成，缺乏系統(tǒng)性的英語培訓設計。
自2004年以來，新動態(tài)英語團訓部已為數(shù)百家世界*企業(yè)提供優(yōu)質企業(yè)培訓課程，多年的培訓的經(jīng)驗，讓我們通過講師和課程傳遞著最有效的培訓方式。
1、講師：要教練而非醫(yī)生：
回顧武漢企業(yè)英語培訓，常常停留在灌輸式的教學英語培訓上，整個武漢企業(yè)英語集訓過程中，起主導作用的是講師，他怎么講，受訓對象就怎么聽。可以說，講師的素質決定了武漢企業(yè)英語集訓的質量，他們在企業(yè)英語培訓中扮演的是醫(yī)生角色，受訓對象則往往扮演患者的角色，被動接受醫(yī)生治療。國外部分的企業(yè)英語培訓則不然，講師頂多是個球隊教練，在整個員工英語培訓過程中發(fā)揮主觀能動性、起著主導作用的是受訓對象。新動態(tài)采用了國外互動式培訓方式進行武漢員工英語培訓，對于培訓師都經(jīng)過嚴格的篩選，中教均有留學或海外背景，外教則是來英、美、加等國且持有TEFL或TESOL的任教資格證書，部分則具有很強的商務背景。
2、課程：要?？贫侨?：
國內普遍的企業(yè)英語培訓課程共性有余、個性不足，課程設計對所有的企業(yè)都適用，操作性、針對性很差，讓受訓對象有隔靴搔癢之感。其實，企業(yè)跟企業(yè)在管理上雖然有共同點，但又各有特殊性，要求課程設計是專科而非全科。所以，新動態(tài)就不同的行業(yè)特性和企業(yè)需要設置武漢企業(yè)英語培訓課程，把矛盾的普遍性和特殊性有機地統(tǒng)一、整合起來，在對參與武漢員工英語培訓的對象、該企業(yè)經(jīng)營管理的現(xiàn)狀進行深入細致的了解、分析的基礎上，設計出個性化的課程，并對武漢企業(yè)英語培訓效果進行科學的評估、跟蹤，不斷完善設計，事半功倍。
企業(yè)英語培訓是一項系統(tǒng)工程而非一件具體工作。我們的企業(yè)必須切實轉變觀念，新動態(tài)幫助你們建立科學的英語培訓理念和機制，讓企業(yè)英語培訓真正發(fā)揮應有的作用。
