如何讓浪費(fèi)最小化？如何修復(fù)電子組件從而降低成本？IPC-7711&7721認(rèn)證培訓(xùn)給您答案……
《IPC-7711&7721B電子組件及線路板的返工與維修手工技能認(rèn)證12月將在深圳/上海開課》
主辦單位：深圳市強(qiáng)博康資訊有限公司
聯(lián)系0755-88847189 傳真：0755-88847169
培訓(xùn)日期：12月8-11日 培訓(xùn)地點(diǎn)：深圳
培訓(xùn)日期：12月14-17日 培訓(xùn)地點(diǎn)：上海 ?????
培訓(xùn)費(fèi)用：5000元/人/4天 培訓(xùn)資料：IPC-7711&7721學(xué)員手冊一本（復(fù)印件）
培訓(xùn)費(fèi)用：6000元/人/4天 培訓(xùn)資料：IPC-7711&7721B英文標(biāo)準(zhǔn)一本（IPC出版）
班級規(guī)模：12人以下 開課頻率：報(bào)名人數(shù)滿五人立即開班
溫馨提示：本課程每月將在*各地舉辦公開課，也為企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，請有需求的客戶速致電本培訓(xùn)中心咨詢！學(xué)員手工操作時(shí)所使用的工具、設(shè)備及PCB、元器件由強(qiáng)博康統(tǒng)一提供。
培訓(xùn)證書：學(xué)員通過考試和手工技能考核，將獲得由IPC頒發(fā)的IPC-7711&7721 CIS（認(rèn)證專家）證書
誰應(yīng)該參加此培訓(xùn)：總經(jīng)理、監(jiān)理、品質(zhì)部、表面貼裝、插件、工程、研發(fā)、售后服務(wù)等*經(jīng)理、課長、主管、工程師、技術(shù)員、手工焊接、維修人員及參與制定公司維修標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)人員。
為什么要通過IPC-7711/21的認(rèn)證？ 這個(gè)項(xiàng)目將為您帶來靈活的、專注于技能的培訓(xùn)。通過這個(gè)由業(yè)界開發(fā)和公認(rèn)的培訓(xùn)課程后，您的員工將懂得如何修復(fù)那些昂貴的電子組件——如此一來，貴公司不需要丟棄那些有瑕疵的電路板和組件，大大省下了一筆費(fèi)用！IPC-7711&7721培訓(xùn)項(xiàng)目都能夠保證讓學(xué)員對IPC-7711/21標(biāo)準(zhǔn)有深刻的理解和認(rèn)知。
課程內(nèi)容：
*部份 ﹡政策和程序/通用程序介紹、技能初次評估、開卷考試
第二部份 ﹡導(dǎo)線銜接(導(dǎo)線連接的四種類型、維修可行性以及實(shí)際操作指導(dǎo)及實(shí)操考試)
第三部份 ﹡通孔元件(通孔元件的拆卸和重裝程序示范講解以及實(shí)際操作練習(xí)、實(shí)操技能考試)
第四部份 ﹡片式和柱型器件(片式和柱型器件的拆卸、清理焊盤和重裝程序示范及講解、實(shí)操練習(xí)以及實(shí)操考試)
第五部份 ﹡歐翼形引腳元件 (QFP、SOIC和SOT器件的拆卸焊盤整理和重裝程序示范及講解、實(shí)操練習(xí)以及實(shí)操技能考試)
第六部份 ﹡PLCC元件 (J型引腳元件的拆卸和重裝程序示范及講解、實(shí)操練習(xí)以及實(shí)操技能考試)
第七部份 ﹡線路板電路維修（導(dǎo)體的維修、表面貼裝焊盤的維修、鍍孔維修、跳線、環(huán)氧膠混合和操作
第八部份 *基材維修（孔的維修、基材維修、環(huán)氧膠混合和操作）
第九部份 *敷形涂覆（涂覆去除、涂覆重置、烘干和預(yù)熱）
IPC-7711&7721B介紹：B版本審核并更新了返工返修的每一個(gè)步驟（總共大約幾百個(gè)），同時(shí)適用于無鉛焊接和傳統(tǒng)的錫鉛合金焊接的組件。標(biāo)準(zhǔn)分成了三個(gè)部分。*部分是總體要求，為了方便使用并為返工、修改和維修中常見程序提供重要概括和指導(dǎo)，這一部分也作了更新。第二部分重點(diǎn)突出在清除和重新安裝表面貼裝和通孔元器件時(shí)用到的工具、材料和方法。第三部分對修改元器件和完成層壓導(dǎo)體修復(fù)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。 標(biāo)準(zhǔn)為單冊，總共300多頁，其三環(huán)裝訂的方式易于日后的更新。B版本中包含了已出版的所有修改，并加入了很多關(guān)于BGAs（包括重整錫球）和對撓性電路板返修的新步驟的描述。新版本中還加入了很多圖示，幫助使用者更好的理解內(nèi)容。使用者也可以插入自己公司特殊的流程，也可以把在工作中需要用到的那幾頁取下來，以維持工作臺的整潔。
IPC-7711/21電子組件的返工，維修和修理培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目：很多制造人員和組裝工程師希望通過對電子組件和PCB板進(jìn)行返工返修，從而節(jié)約大量的制造成本。他們自然看到了IPC-7711/21的價(jià)值。這個(gè)被行業(yè)廣泛使用的標(biāo)準(zhǔn)提供了關(guān)于通孔、表面貼裝返工、連接盤、導(dǎo)體和層壓板返修的通用技能。它收錄了用于去除和更改涂層，表面貼裝以及通孔元器件的工具、材料和方法以及程序要求等內(nèi)容。本標(biāo)準(zhǔn)還闡述了對電路板和組件進(jìn)行返修和修改的規(guī)范要求。另外，標(biāo)準(zhǔn)還新增了對無鉛、BGAS和撓性電路板的返修指導(dǎo)。
公司簡介：
深圳市強(qiáng)博康資訊有限公司是我國最早為電子組裝行業(yè)提供技術(shù)支持的資訊服務(wù)企業(yè)，主要致力于提供與SMT有關(guān)的技術(shù)、管理、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及為SMT供應(yīng)商組織各種研討會及新聞發(fā)布會。主要培訓(xùn)系列有：SMT技術(shù)和管理系列；SMT工藝系列；IPC標(biāo)準(zhǔn)系列（IPC-A-610；IPC J-STD-001；IPC-7711&7721； IPC-A-600；IPC-A-620等）等課程。另外我司還提供有關(guān)SMT和電子制造技術(shù)領(lǐng)域中的技術(shù)應(yīng)用及管理服務(wù)。包括技術(shù)管理體系的設(shè)計(jì)和建設(shè)；生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)；設(shè)備配置；設(shè)備測試；工藝技術(shù)認(rèn)證和開發(fā)；品質(zhì)和生產(chǎn)效率的改善提升；可制造性的推行；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定和解決生產(chǎn)現(xiàn)場工藝問題等等。
公司立足于強(qiáng)大的專業(yè)人才優(yōu)勢，并通過廣泛的技術(shù)、 商業(yè)合作及學(xué)術(shù)交流平臺，整合各方資源，致力于將國內(nèi)外*SMT技術(shù)管理及國際標(biāo)準(zhǔn)引入國內(nèi)，服務(wù)于電子產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域。 我們的顧問來自于國內(nèi)外頂尖級的專家，并廣泛與國內(nèi)外從事SMT的*、研究院以及有關(guān)機(jī)構(gòu)建立了密切的聯(lián)系，能夠隨時(shí)掌握SMT領(lǐng)域的*技術(shù)和資訊。
成桂花（Flora Cheng）老師 （IPC-A-610DCIT、IPC-7711/7721BCIT）
★講師簡介：1998年進(jìn)入電子組裝行業(yè)，先后在D-Link,Surecom等公司從事供應(yīng)商及品質(zhì)管理工作，主要從事檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及作業(yè)指導(dǎo)書的制定，品質(zhì)及生產(chǎn)*人員培訓(xùn)，生產(chǎn)線異常分析，客訴處理及供應(yīng)商管理等工作，曾為多家供應(yīng)商做過企業(yè)輔導(dǎo)及問題咨詢服務(wù)，有著豐富的現(xiàn)場及品質(zhì)管理經(jīng)驗(yàn)。
★曾輔導(dǎo)企業(yè)：2003年至今從事培訓(xùn)行業(yè)，曾服務(wù)過的企業(yè)有：東莞偉易達(dá)電腦有限公司、久正光電、昆山日龐電子科技有限公司、霍尼韋爾安防(*)有限公司、東莞安迅等上百家國內(nèi)外*企業(yè)。成老師有著非常豐富的講課經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)現(xiàn)場控制經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)為深圳市強(qiáng)博康資訊有限公司專職講師，主要培訓(xùn)課程有：IPC-A-610（電子組件的可接受性）CIS專家認(rèn)證、IPC-7711&7721（電子組件和電路板的返工與維修手工技能認(rèn)證）、無鉛手工焊接與維修技術(shù)。
★講課風(fēng)格：針對IPC-A-610D標(biāo)準(zhǔn)的枯燥無味，成老師特意設(shè)計(jì)了與之配套的課間游戲，以調(diào)整培訓(xùn)現(xiàn)場的氣氛。對于培訓(xùn)內(nèi)容的講解，也不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)的講解，每種不良原因都會穿插成老師多年的工作經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)員詳細(xì)講解，不良的產(chǎn)生及預(yù)防方法，使學(xué)員聽了后不但知其然還知其所以然。成老師有著扎實(shí)的理論功底，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，生動活潑的講課風(fēng)格，結(jié)合具體案例，通過互動地方式激發(fā)學(xué)員熱情與參與，深受學(xué)員的喜歡和認(rèn)可。
