化學(xué)是繼*化學(xué)學(xué)習(xí)后的高一個層次的學(xué)習(xí).高一化學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，這一階段學(xué)生學(xué)的好壞，直接影響他們是否能繼續(xù)深造.剛進入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生由于受到*教師的教法，自身的學(xué)法及其它一些因素的影響，往往不適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)策略上不能較快適應(yīng)，容易造成學(xué)習(xí)成績的較大分化，甚至影響其它*的學(xué)習(xí).?
【輔導(dǎo)內(nèi)容】*教材涉及到的基礎(chǔ)知識，理論性不強，抽象程度不高.高中教材與*教材相比，深度、廣度明顯加強，由描述性知識向推理知識發(fā)展的特點日趨明顯，知識的橫向聯(lián)系和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質(zhì)，在能力要求上也出現(xiàn)了形象思維向抽象思維的飛躍.有的內(nèi)容如：“物質(zhì)的量”、“元素周期律”、“氧化還原反應(yīng)”等等知識理論性強，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點知識.
【學(xué)校介紹】三加一理科教育創(chuàng)辦于2009年，專注南寧數(shù)學(xué)物理化學(xué)及其他特色科目課外輔導(dǎo)快速提分，南寧小升*高考相關(guān)教育咨詢.經(jīng)多年發(fā)展，開設(shè)四大校區(qū)（廣西南寧建政校區(qū)、長湖校區(qū)、翡翠園校區(qū)和三美校區(qū)），學(xué)校始終秉承回歸教育本質(zhì)、視教學(xué)質(zhì)量為生命的教學(xué)宗旨，一線名師全面輔導(dǎo)，力求從學(xué)生的身心特征出發(fā)，讓學(xué)生在快樂高效的學(xué)習(xí)中提高的不只是分?jǐn)?shù).
【教學(xué)模式】1、培優(yōu)班：溫故知新，兼顧課本內(nèi)容，對基礎(chǔ)內(nèi)容適當(dāng)拓展，注重學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)技巧，使學(xué)習(xí)更加靈活主動，學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)思維更上一層樓. 2、精品小班：2-3人小班，4-6人小班，按成績分班，同一層次的同學(xué)分在同一小班，避免了優(yōu)生吃不飽，基礎(chǔ)弱的同學(xué)消化不了的問題. 3、VIP一對一：由經(jīng)驗豐富的在職教師，根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教，對癥輔導(dǎo)，讓學(xué)生快速提高.不管什么樣的學(xué)生，教師一對一都會讓你有意想不到的收獲.?
【教學(xué)特點】分析學(xué)生所存在的問題，分模塊、分專題講練，精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，啟發(fā)學(xué)生思維；進一步鞏固所學(xué)知識點，并配以習(xí)題加強練習(xí)，使同學(xué)們切實掌握之前薄弱知識點，做到一步一個腳印.并在此基礎(chǔ)上串聯(lián)常考知識點，綜合講練，提高學(xué)生解題能力.由于*化學(xué)學(xué)習(xí)時間短，造成教師側(cè)重向?qū)W生灌輸知識，抓進度，而沒有重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，造成在學(xué)習(xí)策略上多為機械式被動學(xué)習(xí)；常識性介紹及選學(xué)部分沒有講述，造成知識缺陷；高中教師對*教材的知識點、教學(xué)要求、特點了解不多，往往未處理好*與高一教與學(xué)銜接，就開快車，抓進度.有的把教材過度深化延伸，對化學(xué)知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學(xué)生思維的發(fā)展，易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒.
【上課地點】建政校區(qū)：建政路18號桂糧大廈2層（建政14中正對面）
長湖校區(qū)：南寧市長湖鳳翔路口鳳和花園二棟五層（47中旁邊）
翡翠園校區(qū)：南寧市青林路昊然風(fēng)景小區(qū)2棟606號(翡翠園學(xué)校正對面)?
三美校區(qū)：南寧市竹溪大道35號華業(yè)園5號樓一樓（三美學(xué)校旁邊）
【學(xué)校介紹】三加一理科教育創(chuàng)辦于2009年，專注南寧數(shù)學(xué)物理化學(xué)及其他特色科目課外輔導(dǎo)快速提分，南寧小升*高考相關(guān)教育咨詢.經(jīng)多年發(fā)展，開設(shè)四大校區(qū)（廣西南寧建政校區(qū)、長湖校區(qū)、翡翠園校區(qū)和三美校區(qū)），學(xué)校始終秉承回歸教育本質(zhì)、視教學(xué)質(zhì)量為生命的教學(xué)宗旨，一線名師全面輔導(dǎo)，力求從學(xué)生的身心特征出發(fā)，讓學(xué)生在快樂高效的學(xué)習(xí)中提高的不只是分?jǐn)?shù).
