《中高層管理技能訓(xùn)練營(yíng)》
2017年9月22-24日
管理崗位必修課、三天兩夜封閉式強(qiáng)化培訓(xùn)（第25期）
你不在的時(shí)候，員工工作態(tài)度懶撒，為什么員工的執(zhí)行力會(huì)這么差？
你為團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)每天忙碌，員工卻整體無(wú)事，沒(méi)有一點(diǎn)工作激情！
你在為制定團(tuán)隊(duì)管理制度絞盡腦汁，總有員工不服從管理制度，依舊我行我素！
如何培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神，讓員工樹(shù)立主人翁意識(shí)！
如何有效規(guī)避團(tuán)隊(duì)中的風(fēng)險(xiǎn)，如何正確處理團(tuán)隊(duì)管理中的危機(jī)！
有沒(méi)有行之有效的績(jī)效管理體系，對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核！
從改革開(kāi)放30多年發(fā)展到今天，企業(yè)精細(xì)化管理愈加成熟，企業(yè)一定會(huì)遇到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)—管理問(wèn)題，管理人員從粗獷管理到管理創(chuàng)新，是企業(yè)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果，因此企業(yè)必須經(jīng)過(guò)管理這一關(guān)才能持續(xù)前進(jìn)。
【課程背景】
蓋洛普調(diào)查公司2016年對(duì)*企業(yè)的中高層管理人員做過(guò)一次權(quán)威的調(diào)查，調(diào)查顯示，中高層管理人員通過(guò)一線(xiàn)工作崗位的鍛造，具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，但管理能力缺層次不齊，更有甚者，中高層管理人員只是明白基本的“管”，并不明白何為“管理” –“不懂管理，不能有效的調(diào)配下屬工作；管理者自己做事完全沒(méi)有問(wèn)題，不能把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳幫帶給下屬員工；工作中遇事處理問(wèn)題，尤其是復(fù)雜、突發(fā)事件不能處理或處理不好”。
圍繞人力資源和社會(huì)保障局所提出的“中高層管理者管理素質(zhì)模型”， 本次課程結(jié)合四川企業(yè)管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，特別提煉出其中創(chuàng)新管理和管理技能培養(yǎng)方面的真實(shí)案例，讓管理者知其然，更知其所以然，并根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，顧及企業(yè)的現(xiàn)實(shí)，與大家一起找出適合各自情況的創(chuàng)新管理與管理技能提升的有效途徑，致力于全方位培養(yǎng)一批合格的中高層管理者。
【課程收益】
正確解讀管理者的格局與價(jià)值觀；
陳述管理者的角色定位及所需管理技能
了解職業(yè)生產(chǎn)力的影響要素以及如何提升管理能力
掌握領(lǐng)導(dǎo)行為如何規(guī)劃才能更好的提高管理魅力
運(yùn)用團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理及激勵(lì)的有效方式方法；
提升管理者溝通技巧與號(hào)召力技巧；
運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能。
【課程形式】
老師授課 +現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) +老師答疑 +小組討論 +總結(jié)復(fù)習(xí) +考試
每晚將開(kāi)展管理沙龍和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)員可以與老師探討實(shí)際工作中的管理問(wèn)題，分享管理心得與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入的溝通與交流。訓(xùn)練營(yíng)將采用“封閉式”的教學(xué)管理模式，培訓(xùn)將在遠(yuǎn)離城市中心的培訓(xùn)基地進(jìn)行，讓學(xué)員能夠心無(wú)旁騖，以*的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
【課程內(nèi)容】
一、定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)--管理者的角色認(rèn)知
1、管理三階層分析
2、中層管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身
3、中層管理者應(yīng)將同級(jí)同事當(dāng)做內(nèi)部客戶(hù)
4、中層管理者應(yīng)擔(dān)當(dāng)下級(jí)的四種角色
5、中層管理者應(yīng)是企業(yè)的“五心上將”
二、沒(méi)有跟隨者的不算領(lǐng)導(dǎo)者--中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”的區(qū)別
2、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的信念
3、訂立學(xué)習(xí)提升計(jì)劃
4、拋棄不當(dāng)工作習(xí)慣
5、領(lǐng)導(dǎo)者的獎(jiǎng)罰
三、授權(quán)就是放風(fēng)箏---中層管理者的授權(quán)與激勵(lì)
1、不會(huì)授權(quán)的干部不是好干部
2、為什么越授權(quán)越忙
3、哪些權(quán)可以授
4、要做“教練型”管理者
5、授權(quán)的五項(xiàng)原則
四、山高有攀頭，路遠(yuǎn)有奔頭--中層管理者的目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的重要性
2、目標(biāo)管理的“攔路虎”
3、目標(biāo)設(shè)立的“六大原則”
4、定量目標(biāo)和定性目標(biāo)
5、目標(biāo)管理的七個(gè)步驟
五、合理安排時(shí)間等于節(jié)約時(shí)間--中層管理者的時(shí)間管理
1、如何理解時(shí)間管理
2、你真的會(huì)管理自己的時(shí)間么
3、時(shí)間管理工具
4、時(shí)間管理的五項(xiàng)原則
5、時(shí)間管理的十六把飛刀
六、溝通從心開(kāi)始--中層管理者的溝通管理
1、管理的問(wèn)題都源于溝通
2、溝通要“通”
3、如何和上級(jí)溝通-----請(qǐng)示/復(fù)命/匯報(bào)/請(qǐng)教
4、如何和同級(jí)溝通------請(qǐng)求/沖突/協(xié)作/說(shuō)服
5、如何和下級(jí)溝通----贊美/批評(píng)/指示/檢查
七、會(huì)而有議，議而有決，決而有行--中層管理者的會(huì)議管理
1、會(huì)議為什么低效
2、從會(huì)議要素來(lái)改善會(huì)議效果
3、從會(huì)議過(guò)程的角度來(lái)改善會(huì)議效果
八、好領(lǐng)導(dǎo)都是好導(dǎo)師--中層管理者的部屬培養(yǎng)
1、中層管理者要成為好教練
2、多談事實(shí)，不要輕率的否定下屬
3、控制情緒，尊重員工
4、激勵(lì)員工-----讓每一個(gè)員工都變得優(yōu)秀
九、沒(méi)有任何借口的執(zhí)行力---中層管理者的執(zhí)行管理
1、中層管理的職責(zé)在于執(zhí)行
2、鎖定責(zé)任才能成功
3、提升執(zhí)行力的7大方法
4、細(xì)節(jié)決定成敗
十、從精兵走向強(qiáng)將---中層管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、鼓舞團(tuán)隊(duì)的士氣，引爆團(tuán)隊(duì)的能量
2、管理者的氣質(zhì)修煉
3、施展自己的非權(quán)力影響力
4、引入內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)
【講師介紹】
實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家--羅云威教授
*職業(yè)經(jīng)理人（CPM）研究中心主任
云南*MBA導(dǎo)師
天津*管理教授、博士生導(dǎo)師
集教學(xué)、科研、實(shí)踐為一體的著名管理專(zhuān)家。理論知識(shí)強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。為數(shù)百家*國(guó)有及民營(yíng)大中型企業(yè)做過(guò)管理培訓(xùn)和輔導(dǎo)（*工商銀行、*農(nóng)業(yè)銀行、中糧集團(tuán)、*移動(dòng)、*聯(lián)通、上海大眾、廣州本田、中石油、中石化等），其中為川內(nèi)的企事業(yè)單位培訓(xùn)了上萬(wàn)名的管理人員。
【報(bào)名信息】
學(xué)習(xí)費(fèi)用 | 2980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)、茶點(diǎn)、食宿等）
開(kāi)課時(shí)間 | 2017年9月22-24日（三天兩夜）
開(kāi)課地點(diǎn) | 成都雙流映月湖酒店 （雙流縣永興鎮(zhèn)錦繡東山大道三段）
辦學(xué)單位 | 成都光華培訓(xùn)學(xué)校
