*英語+未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)+浸入式方法
語言本身其實不具競爭力，只有接受系統(tǒng)*教育，才能在未來將語言運用在工作中，擁有職場競爭力，英語同母語一樣。羅曼外語教育中心英語讓*孩子不出國，跟美國孩子學(xué)一樣的英語。它使用美國K-12(幼兒園-高中)課程體系，把英語語言學(xué)習(xí)融入到了*知識當(dāng)中，同步全球英文知識體系教育，接軌未來國際職場。
“未來領(lǐng)導(dǎo)力”：培養(yǎng)孩子成為國際化人才
在美國，能力培養(yǎng)貫穿在孩子從*到*的整個學(xué)習(xí)成長過程中，把“未來領(lǐng)導(dǎo)力”單獨提出——基于英文的項目管理能力＋演講演示能力＋ 團隊合作能力的培養(yǎng)貫穿始終，孩子們將獲得與美國孩子同等的思維能力和創(chuàng)造力。
“浸入式”的方法：培養(yǎng)孩子純正英語思維
加拿大的“浸入式”法語學(xué)習(xí)方式就是用“浸入式‘*法語’”教學(xué)模式獲得的，其有效性已有40多年的實踐證明！香港、新加坡、印度等雙官方語言的地區(qū)和*，同樣是通過“浸入式‘*英語’”這種教學(xué)模式獲得了工作英語能力，甚至，在當(dāng)?shù)夭簧賹W(xué)校，使用的正是與瑞思*英語相同的課程體系！
