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1. 字
寫出來的字應(yīng)該是見字不見筆。很多初學(xué)者出現(xiàn)的問題大多是因為不夠熟練造成的，就是怎么看都有點不舒服。這就是時間問題了，在老師的指導(dǎo)下正確的掌握字的規(guī)律以及多練習(xí)是*捷徑。
2. 詞
不是字和字的簡單排列，而是搭配。詞要像音樂一樣有節(jié)奏，比如“低高低高”，“高低高”，也可以把一些字倒點角度，用其他的字去支撐而達到視覺平衡。
3. 句
要求統(tǒng)一、整齊。很多學(xué)員會在剛開始脫離格子時掌握不了字的大小，句子也往往會左高右低，并且整篇句子混亂不堪，難以閱讀。寫句子時需要注意a,寫字會因為字的繁簡不同，馬克筆寬度卻一致造成一行字大大小小(電腦字體首先要求字的大小統(tǒng)一，每個字的每個筆畫粗細都會做調(diào)整，這就是手繪POP的面貌產(chǎn)生原因之一)。解決方法：筆畫繁的字寫緊湊，筆畫簡的字寫的相對疏松而造成一行字視覺平衡;b.寫句子時字與字之間的空隙不易過大，也不能挨著，一兩毫米即可;c.行距為字高的二分之一，記號筆細頭書寫句子時可稍放寬行距。
4. 作品
設(shè)計一幅POP之前看一眼字的多少和紙張大小就能做到作品飽滿、層次清晰、構(gòu)圖精巧是大家都想達到的境界，這要做到無一廢筆，不廢一紙。除了熟練外空間布局是較重要的。一幅作品就像一居室：較早大多是一大間房子，睡覺、看電視、玩電腦、看書都在里邊，而漸漸因為方便改為兩室一廳、三室一廳。作品也一樣，如果一幅作品只是各個元素簡單擺放的話，字稍多就會層次不清晰。解決方式：在各元素都緊湊的前提下注意元素之間的空間以及用輔助線去間隔，比如屋子不能擺滿生活用品，要留出足夠空間用來行走一樣。以對開作品為例，一般紙張四周，各元素周圍都要留有空白。(作品要做到通氣而不能漏氣)，留出的空間指的是裝飾后的空間，還有作品忌諱四方平正排列，應(yīng)該是造險而險中求穩(wěn)，可空不可滿。多多觀摩高手作品自會領(lǐng)悟其中奧妙。
掌握空間問題可以練習(xí)純黑白作品，選擇筆的大小同樣重要。
學(xué)校地址：衡陽市蒸湘區(qū)船山路11號304室太平小區(qū)北平路郵政儲蓄樓上湖南環(huán)境生物南校區(qū),原衛(wèi)校對面
乘車路線：118，181，104，109，140，141，446，171直達樓下。其他公車只要到南華*，附一，電力大廈，晶珠廣場，步行街到學(xué)校走路只有200米左右。
