Management skills training to team and group leader
班 組 長 管 理 技 能 提 升 培 訓(xùn) 長三角管理培訓(xùn)網(wǎng)
------ 降本增效的*途徑
班組長管理技能提升培訓(xùn)-南京培訓(xùn)公司-南京歐陸企管-長三角管理培訓(xùn)網(wǎng)-南京蘇州蕪湖馬鞍山徐州合肥揚(yáng)州蕪湖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)-南京合肥揚(yáng)州蕪湖班組長培訓(xùn)-南京合肥揚(yáng)州蕪湖拓展訓(xùn)練
【課程背景】
研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50% - 80%是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90%的問題源于現(xiàn)場管理，因此一線主管水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、安全、交貨期和員工士氣;企業(yè)的一線主管不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，可以說企業(yè)的一切落實(shí)和改變都要一線主管來執(zhí)行，上下溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)管理，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。
在人工成本不斷上升，原材料價(jià)格不斷上漲，市場競爭加劇，產(chǎn)品價(jià)格下跌的今天，唯有向管理要效益，才能突破企業(yè)發(fā)展的困境，班組管理是制造業(yè)企業(yè)發(fā)展的力量源泉！
【培訓(xùn)對(duì)象】現(xiàn)場班組長、領(lǐng)班、車間主任、系長、課長等
【課程收益】
1、培養(yǎng)班組長必備的管理意識(shí)與思維方式 2、提升班組長的組織、判斷與決策能力 3、提升班組長的責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行能力 4、培養(yǎng)班組長發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力 5、掌握一線現(xiàn)場管理的各種技能和方法 6、加強(qiáng)同事間溝通與合作，創(chuàng)造積極的工作氛圍 7、認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性以及方法 8、認(rèn)識(shí)到提升與發(fā)展自我的必要性
【課程特點(diǎn)】
內(nèi)容：注重實(shí)戰(zhàn)性。
形式：采用了現(xiàn)場學(xué)員積極參與的互動(dòng)培訓(xùn)方式，包括：游戲啟發(fā)，案例分析，現(xiàn)場演練，小組討論等等，營造活潑、愉快的課堂氣氛。
效果：體驗(yàn)式咨詢課程，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，記憶深刻，容易運(yùn)用。
【課程內(nèi)容】
一、班組長的角色認(rèn)知——明確你的工作與職責(zé) 1、制造業(yè)的發(fā)展趨勢---由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變 2、不想當(dāng)經(jīng)理的班組長不是優(yōu)秀的班組長 3、班組長日常工作中常犯的角色錯(cuò)位 4、日常管理容易陷入的八大誤區(qū) 5、班組長應(yīng)具備的九大工作意識(shí) 6、班組長必備的十二項(xiàng)技能 7、班組長做人做事的三項(xiàng)基本原則 8、班組長的工作范疇、內(nèi)容與職責(zé) 9、班組長的類型分析與自檢 案例分析與討論 二、培養(yǎng)班組長的組織與協(xié)調(diào)能力 1、面對(duì)工作任務(wù)如何來開展你的工作 2、計(jì)劃、組織、指揮、控制 3、如何提升你的工作指派與授權(quán)能力 4、如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)與團(tuán)隊(duì)間的配合與協(xié)作 5、如何帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成工作績效 案例分析與討論 三、培養(yǎng)自己和下屬的責(zé)任意識(shí)，與職業(yè)行為素養(yǎng) 1、現(xiàn)代主管應(yīng)具備的職業(yè)人格與素養(yǎng) 2、如何提升自己與下屬的責(zé)任意識(shí) 3、如何替上司分擔(dān)責(zé)任，成為上司的得力助手---成長的階梯 4、如何替下屬承擔(dān)責(zé)任---個(gè)人魄力的提升 5、諾基亞與惠而浦世界500強(qiáng)企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的行為要求重點(diǎn)講解 案例分析與討論 四、培養(yǎng)和提升班組長的執(zhí)行能力 1、執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 2、基層主管執(zhí)行不力的根源 3、執(zhí)行不力的主、客觀八大原因 4、管理人員面對(duì)執(zhí)行力的態(tài)度 5、結(jié)果與任務(wù) 6、如何提升自己的執(zhí)行力？ 7、如何貫切與檢查下屬的執(zhí)行力？ 8、如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才 9、執(zhí)行工具YCYA制度 案例分析與討論 五、溝通能力──管理的核心 1、正視溝通及其重要性---70%的正確解讀 2、溝通的原則、心態(tài)、與技巧決定你的人緣 3、溝通障礙的產(chǎn)生與防范 4、有效處理沖突的六大技巧進(jìn)退有方 5、報(bào)告、聯(lián)系、商討團(tuán)隊(duì)的精髓 6、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系 7、如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通怎樣才能成為上司的得力助手 8、如何與同級(jí)進(jìn)行配合與協(xié)作如何獲得相關(guān)*與同事的支持與配合 案例研討分析 六、造產(chǎn)品前先造人──員工的培養(yǎng)與激勵(lì) 1、管理者的產(chǎn)品是員工的行為 2、員工心態(tài)培養(yǎng)---態(tài)度決定一切 3、培養(yǎng)部下的四種途徑與應(yīng)有的態(tài)度 4、員工表現(xiàn)不良的原因 5、糾正部下不良行為的4個(gè)步驟 6、如何做好教育訓(xùn)練-訓(xùn)練四步驟 7、OJT訓(xùn)練的五項(xiàng)基本原則 8、如何激發(fā)部屬的工作熱情 9、指責(zé)部屬的正確方法 10、如何處置表現(xiàn)不良的部屬 11、如何處理員工與員工之間、管理人員與員工之間的矛盾 案例分析與討論 七、如何發(fā)掘和解決工作中存在的問題 1、為何工作中存在大量問題卻視而不見，解而不除？ 2、錯(cuò)誤觀念影響問題的發(fā)現(xiàn)與解決 3、面對(duì)問題的心態(tài) 4、管理人員思考與解決問題的五個(gè)維度 5、如何從人、機(jī)、物、環(huán)、管理中找出問題、消除浪費(fèi) 6、如何建立和推廣“問題提案建議制度” 7、如何與相關(guān)*及時(shí)、有效，協(xié)作解決問題 8、解決問題的技巧與方法---軟硬手法的結(jié)合 案例研討分析：*外企解決問題成功經(jīng)驗(yàn)分享 八、班組長工作管理要點(diǎn) 1、革新管理意識(shí)及其重要性 2、抓住日常管理要點(diǎn) 3、決定重點(diǎn)管理項(xiàng)目 4、抓住貫穿整個(gè)生產(chǎn)過程的主線 5、讓一切都處在掌控之中問題把握與處理 案例分析與研討 九、生產(chǎn)過程控制管理 1、如何安排和實(shí)施具體生產(chǎn)計(jì)劃 2、如何對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行合理安排 3、如何確保車間或流水線作業(yè)順暢 4、如何確保生產(chǎn)物料的準(zhǔn)時(shí)配備 5、如何運(yùn)用生產(chǎn)過程的管制工具 6、如何處理生產(chǎn)異常與及時(shí)反饋 7、生產(chǎn)過程事前、事中、事后控制 8、生產(chǎn)進(jìn)度落后應(yīng)采取的措施與對(duì)策 9、如何避免常見的各種浪費(fèi)及對(duì)策 案例：列舉多家跨國公司的生產(chǎn)過程管理實(shí)例 十、班組長自我革新與能力提升培養(yǎng) 1、認(rèn)識(shí)自己，了解自身局限IQ、EQ與AQ 2、突破現(xiàn)有格局，培養(yǎng)成功心態(tài) 3、經(jīng)常保持八條危機(jī)意識(shí) 4、班組長應(yīng)擁有的五種勇氣 5、班組長應(yīng)具備的五種良好習(xí)慣 6、班組長自我提升與成長規(guī)劃
【培訓(xùn)費(fèi)用】 在認(rèn)可課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上商定（含培訓(xùn)費(fèi)、稅金、講義資料費(fèi)、講師交通費(fèi)、住宿、橫幅、拍照，問卷、培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告、服務(wù)費(fèi)等）
【增值服務(wù)】
（一）在培訓(xùn)結(jié)束后，通過測試，了解學(xué)員學(xué)習(xí)到的知識(shí)，組織學(xué)員就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體感悟與回顧、分享。并跟蹤協(xié)助HR*促進(jìn)學(xué)員應(yīng)用培訓(xùn)知識(shí)，幫助參訓(xùn)學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)與責(zé)任，提出合理建議，促進(jìn)企業(yè)發(fā)生改變。
通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，個(gè)人突破與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合，調(diào)整員工工作狀態(tài)，加強(qiáng)員工間的相互協(xié)作。在提升業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，加強(qiáng)員工歸屬感和成就感，在不斷創(chuàng)新中發(fā)展和提升,并直接為企業(yè)帶來效益和價(jià)值。
