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更新時(shí)間:2024-12-26
南京【如何有效激勵(lì)下屬】長(zhǎng)三角管理培訓(xùn)網(wǎng) 如何有效激勵(lì)下屬培訓(xùn)-南京培訓(xùn)公司-南京歐陸企管-長(zhǎng)三角管理培訓(xùn)網(wǎng)-南京蘇州蕪湖馬鞍山徐州合肥揚(yáng)州蕪湖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)-南京合肥揚(yáng)州蕪湖如何有效激勵(lì)下屬培訓(xùn)-南京合肥揚(yáng)州蕪湖拓展訓(xùn)練 【課程背景】 一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于組織所起的作用是無(wú)庸質(zhì)疑的。管理人員的一個(gè)最重要的職責(zé)就是有效的培育與激勵(lì)下屬,并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員為組織的目標(biāo)全力以赴。如何有效激勵(lì)與培育下屬也成為眾多管理人員苦苦追尋的目標(biāo)。 本課程為你提供了一套行之有效的情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)模型,并透過(guò)大量的案例來(lái)幫助大家對(duì)該模型進(jìn)行融會(huì)貫通的理解,助你成為更職業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。該課程將會(huì)為你的領(lǐng)導(dǎo)力提升注入源源不斷的動(dòng)力,遵循本課程的領(lǐng)導(dǎo)模式,你不僅能夠收獲到更高的領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效,也能夠看到下屬充滿(mǎn)成就的笑容???jī)效和笑容是每一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)人的最終追求!。 【課程目標(biāo)】 從需要的層次開(kāi)始激勵(lì) 硬激勵(lì)和軟激勵(lì)的有效應(yīng)用 學(xué)會(huì)應(yīng)用員工激勵(lì)的特點(diǎn)和技巧 學(xué)會(huì)使用有效、適當(dāng)?shù)厥跈?quán)激勵(lì)的方法 【課程對(duì)象】 企業(yè)*正、副職管理者 【培訓(xùn)方式】 主題講座、案例分析、小組討論、游戲體驗(yàn)、現(xiàn)身說(shuō)法及經(jīng)驗(yàn)分享 歐陸企管在咨詢(xún)顧問(wèn)的設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的分析下,考慮公司行業(yè)特點(diǎn)、參訓(xùn)人數(shù)、人員層次,培訓(xùn)目的等方面,全面中帶有重點(diǎn)的提出本項(xiàng)目方案供貴司參考和雙方進(jìn)一步溝通的依據(jù),請(qǐng)審閱并指正。 第二部分、課程大綱————案例教學(xué)法 *部分、企業(yè)為什么要重視員工的激勵(lì)? 現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn) 領(lǐng)導(dǎo)與員工角色的對(duì)立統(tǒng)一 管理之道:科學(xué)與人性 職業(yè)經(jīng)理對(duì)激勵(lì)常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn) 第二部分、激勵(lì)的一般原理 馬斯洛的需要層次理論 弗雷德理克.赫茨伯格的激勵(lì)—保健理論 弗魯姆--期望理論 亞當(dāng)斯的公平理論 斯金納的強(qiáng)化理論 激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)用 第三部分:管理者的激勵(lì)手段 激勵(lì)的原則 了解下屬需要的方法 激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的程序 常用激勵(lì)菜單 中層經(jīng)理的激勵(lì)菜譜 認(rèn)可與贊美 認(rèn)可與贊美的要點(diǎn) 情感激勵(lì) 行為激勵(lì) 授權(quán)激勵(lì) 不要做一個(gè)高壓式的管理者 目標(biāo)激勵(lì) 根據(jù)人格類(lèi)型進(jìn)行激勵(lì) 激勵(lì)低收入員工六法 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)注意事項(xiàng) 獎(jiǎng)勵(lì)的誤區(qū) 第四部分 激勵(lì)體系構(gòu)建與操作 搭建合適的人力資源管理平臺(tái) 如何規(guī)劃各類(lèi)職能人員的薪酬機(jī)制 *企業(yè)激勵(lì)的高級(jí)原則 對(duì)普通員工的激勵(lì)方式 對(duì)知識(shí)型員工的激勵(lì)方式 對(duì)管理人員的激勵(lì)方式 如何提升下屬的工作能力 如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑 如何構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部溝通管道 如何構(gòu)建設(shè)企業(yè)內(nèi)部的約束機(jī)制 第三部分. 培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)流程 *階段:培訓(xùn)前期調(diào)研階段? ◆ 培訓(xùn)需求調(diào)研、分析、設(shè)計(jì)、討論修訂。 第二階段:培訓(xùn)協(xié)議簽訂階段 ◆ 接收貴司對(duì)本建議書(shū)的確認(rèn)通知 ◆ 簽署正式培訓(xùn)協(xié)議 第三階段:培訓(xùn)準(zhǔn)備階段 ◆ 培訓(xùn)課前溝通:與貴司的相關(guān)負(fù)責(zé)人、 學(xué)員代表等三方面人員進(jìn)行面談溝通或調(diào)查問(wèn)卷的方式,進(jìn)行深入需求調(diào)研。 ◆ 培訓(xùn)大綱修訂:根據(jù)面談溝通和調(diào)查問(wèn)卷的情況,對(duì)大綱、教案等進(jìn)行修改,并提交給客戶(hù),客戶(hù)針對(duì)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案提出修改建議,根據(jù)客戶(hù)提出的修改建議向客戶(hù)提供正式設(shè)計(jì)方案,并獲得客戶(hù)最終認(rèn)可,制作講義。 ◆ 確認(rèn)*有關(guān)培訓(xùn)的事務(wù)安排:由南京歐陸企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司與貴司進(jìn)行溝通,安排好培訓(xùn)師和學(xué)員的交通、住宿、餐飲等問(wèn)題。 第四階段:培訓(xùn)實(shí)施階段 ◆ 按計(jì)劃組織實(shí)施,課程過(guò)程中做好組織、服務(wù)工作,協(xié)助客戶(hù)與老師做好深入的溝通、交流 第五階段:評(píng)估與跟蹤階段(包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估和后期評(píng)估) ◆ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)估:培訓(xùn)后當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)反饋問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)員為自己制定的行動(dòng)方案。 ◆ 培訓(xùn)效果現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估報(bào)告:培訓(xùn)結(jié)束后3天,向貴司匯報(bào)培訓(xùn)總體滿(mǎn)意度、學(xué)員的主要收獲、學(xué)員為自己制定的行動(dòng)方案統(tǒng)計(jì)等。 ◆ 培訓(xùn)資料后期整理:包括現(xiàn)場(chǎng)照片、課件等資料供學(xué)員長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。 ◆ 培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告:向貴司提交培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告,促成培訓(xùn)成果在客戶(hù)的實(shí)際運(yùn)作中的有效轉(zhuǎn)化,并就進(jìn)一步完善深入培訓(xùn)方式創(chuàng)新提出積極、完整的改善建議,確立長(zhǎng)期、系統(tǒng)的培訓(xùn)跟蹤服務(wù)。 第四部分、我們的服務(wù) 在本項(xiàng)目中,貴司及參訓(xùn)學(xué)員將會(huì)獲得: 1. 專(zhuān)業(yè)化管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)和全過(guò)程咨詢(xún)服務(wù),及時(shí)給予輔導(dǎo); 2. 培訓(xùn)前培訓(xùn)需求調(diào)查的專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)性、有針對(duì)性的咨詢(xún)服務(wù); 3.多種互動(dòng)技巧練習(xí)、相關(guān)游戲以及相關(guān)的案例研討、模擬演練等; 4.培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員對(duì)課程、培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估的現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)資料; 5.培訓(xùn)后定期給予追蹤評(píng)估,根據(jù)企業(yè)要求,開(kāi)展評(píng)估會(huì)、研討; 6.提供學(xué)員全面培訓(xùn)報(bào)告、培訓(xùn)后定期對(duì)培訓(xùn)跟蹤咨詢(xún)輔導(dǎo),實(shí)行量表化評(píng)估管理,與*績(jī)效結(jié)合考評(píng); 7. 有組織、有計(jì)劃協(xié)助人力資源部組織學(xué)員定期開(kāi)展研討活動(dòng); 第五部分:培訓(xùn)報(bào)價(jià) 9600元/天 (含咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)、培訓(xùn)師課酬、稅金、講義資料費(fèi)、講師交通住宿費(fèi)、培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告、服務(wù)費(fèi)等) 第六部分:增值服務(wù) 年采購(gòu)超過(guò)5天課程,贈(zèng)送團(tuán)隊(duì)室內(nèi)拓展訓(xùn)練0.5天(30人以?xún)?nèi))。 年采購(gòu)超過(guò)3天課程,提供參訓(xùn)學(xué)員5名測(cè)評(píng)服務(wù)(具體視客戶(hù)情況商定)。 其他為調(diào)節(jié)課堂氛圍、保證課程效果而準(zhǔn)備的物品。 感謝貴司對(duì)南京歐陸企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司的信任與支持,歐陸企管咨詢(xún)顧問(wèn)憑借其專(zhuān)業(yè)性和多年的培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 經(jīng)過(guò)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目小組討論研究,特向貴司提供此《計(jì)劃書(shū)》,請(qǐng)審閱并期待與貴司溝通,使本方案更貼近需求,預(yù)祝合作愉快!
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