蒙特梭利認(rèn)為，真正健康的孩子不公具有健康的身體和健康的心理狀態(tài)，而且還要具備健康的人格狀態(tài)；蒙氏天天班從培養(yǎng)孩子良好的秩序感、專注力和社交能力；自發(fā)地自律成為常態(tài)，到獨立自主，喜歡有智力目標(biāo)的活動，對環(huán)境有良好適應(yīng)能力，對生命中的美有敏銳的感受力，有同情和關(guān)愛他人的品格，認(rèn)知狀態(tài)良好，概念清晰準(zhǔn)確，思維極富邏輯性和創(chuàng)造性。同時，通過豐富、專業(yè)的蒙氏教具的操作提高孩子的自我學(xué)習(xí)能力，初步接觸分類、排序、乘除等理論，奠定良好的數(shù)學(xué)智能。
