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更新時間：2024-12-22
法語 德語 意大利語
| 級別 | 使用教材 | 課時(30min | 開班人數(shù) | 上課時間 | 適用對象 | 學習目標 |
| 法語A1班 | 《你好法語A1》 | 130 | 4 | 周末 | 零基礎對法國留學有意向的學員對工作有法語需求的學員法語愛好者、旅行法國、加拿大移民 | 理解并運用每天熟悉、與自己喜好有關且具體的表達方式和非常基礎的語句,可以介紹或詢問、回答自己或他人有關個人的訊息,對于他人緩慢而清晰的對談,能以簡單的方式產生反應。詞匯量1000左右, 基礎了解法語,掌握固定場景的基本對話,例如居住地、人際關系、所有物等。 |
| 法語A2班 | 《你好法語A2》 | 130 | 4 | 周末 | 有A1基礎對法國留學有意向的學員對工作有法語需求的學員法語愛好者、旅行法國、加拿大移民 | 能理解在*貼近自己的環(huán)境中經常被使用的表達方式或語句,能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及*貼近自己的環(huán)境之中的事物。詞匯量有2000左右,學習基本的個人和家庭資料、購物、區(qū)域地理、和就業(yè),能與人溝通簡單而例行性的工作。 |
| 法語B1班 | 《你好法語B1》 | 140 | 4 | 周末 | 有A2基礎對法國留學有意向的學員對工作有法語需求的學員法語愛好者、旅行 | 能理解并遇到熟悉的事物做出理解,能再該語言使用地區(qū)旅游時對應各種可能的狀況。詞匯量有4000左右,學習對于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關資訊,另外還能夠描述各種事件,并能對自己的意見或計劃做出簡略的解釋。 |
| 法語B2班 | 《你好法語B2》 | 150 | 4 | 周末 | 有B1基礎對法國留學有意向的學員對工作有法語需求的學員法語愛好者、旅行 | 能理解復雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己專門的領域,可自然而流暢地和該語言的母語使用者進行例行互動。詞匯量有6000左右,學習針對廣泛的主題說出清晰、細節(jié)性的文字,并且可對于一個議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。 |
| 意大利語A1班 | 《新視線A1》 | 80 | 3 | 周末 | 零基礎對意大利留學有意向的學員對工作有意大利語需求的學員意大利語愛好者、旅行 | 可以與意大利人進行簡單的交流,如自我介紹、問候、打電話等。掌握的詞匯量在500個左右,可以進行簡單的書寫。簡單的交流,如自我介 紹、問候、打電話等。 |
| 意大利語A2班 | 《新視線A2》 | 80 | 3 | 周末 | 有A1基礎對意大利留學有意向的學員對工作有意大利語需求的學員意大利語愛好者、旅行 | 面向日常生活為主,日常的簡單對話,談論自己的生活和學習情況、談論天氣、學會問路、買東西、點餐。掌握的詞匯量在800-1000個左右。 |
| 意大利語B1班 | 《新視線B1》 | 120 | 3 | 周末 | 有A2基礎對意大利留學有意向的學員對工作有意大利語需求的學員意大利語愛好者、旅行 | 可以比較暢快地進行交流,能夠理解意大利電視、廣播和報紙、新聞,能夠進行比較規(guī)范的書寫和較為順暢的閱讀。掌握的詞匯量在1300-2000左右。能夠基本看得懂意大利的新聞,各種告示,可以進行一些簡單的文書寫作。 |
| 意大利語B2班 | 《新視線B2》 | 140 | 3 | 周末 | 有B1基礎對意大利留學有意向的學員對工作有意大利語需求的學員意大利語愛好者、旅行 | 可理解相對專業(yè)的詞匯,聽懂意大利語授課,能夠從事公眾工作?？炊獯罄碾娨?、新聞,可以和意大利人進行比較深刻的話題交流,比如文化、政治、歷史主題?？梢詴鴮懸恍┍容^專業(yè)的文書。 |
| 德語A1班 | 《交際德語A1》 | 220 | 4 | 平日+周末 | 1、對德語有濃厚興趣的零基礎學員;2、有工作、移民、留學、探親、商務、簽證德語測試、德企面試等需求的學員。 | 使學員掌握德語*基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯,并能用德語進行簡單的對話交流。通過小班教學、個性化服務、講練結合等有效的方式學習德語。從德語語音展開,以日常生活為背景,學習德語的常用表達和基礎語法、詞匯。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學生理解和體驗德國文化。強大教師團隊帶你學習德語基礎語法、詞匯和實用德語表達。通過聽說讀寫練習,及穿插德國文化等內容,帶領學員親密接觸立體德語,迅速提高德語水平,掌握更加復雜的德語知識。能夠閱讀和理解日常生活中常見的基本詞匯、句子及文章;能夠掌握課堂和身邊等日常場合中的語速緩慢的短小對話;了解德國人的思維方式和表達特點;能進行簡單的日常對話,輔以工具書,可以書寫如便條、日記類的簡單文章。語音部分:從基礎的語音部分開始講起時間為20個學時,詞匯量100左右。語法部分:名詞的詞性、單復數(shù);名詞和代詞的四種變格和使用條件。聽說部分:聽說部分以德國的實際生活場景為內容,全面培養(yǎng)學生對于德語的聽力理解和會話表達。 |
| 德語A2班 | 《交際德語A2》 | 200 | 4 | 平日+周末 | 1、認真學習并完成德語A1階段的學生;2、有工作、移民、留學、商務、簽證德語測試、德企面試等需求的學員。 | 使學員理解并使用日常情景中的句子和常用語,在簡單的日常情景中就大家熟悉的事物進行交流,能夠使用簡單的表達方式描述自己的來歷和學歷、身邊環(huán)境以及關系到直接需求的事物。由與生活有關的各種情景文章展開,在了解德國生活日常的同時學習德語的常用表達和基礎語法如從句類、詞匯如二分詞等。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學生理解德國文化,對在德國的生活有一定的了解。通過學習德語基礎語法、詞匯和實用德語表達,學生會進行聽說讀寫練習,及穿插學習了解到德國本土文化習俗等內容,老師將帶領學員親密接觸立體德語,迅速提高德語水平,掌握更加復雜的德語知識。能夠閱讀和理解日常生活中常用的中等難度詞匯、句子及中等篇幅文章;能夠掌握課堂和身邊等日常情景中的中等難度對話;更加了解德國人的思維方式和表達特點,培養(yǎng)能與德國人正確完整交流的能力;能較為流利的進行日常對話,輔以工具書,可以書寫中等篇幅文章。語法部分:原因、關系、時間狀語從句,情態(tài)動詞過去式,副詞。聽說部分:聽說部分以德國的實際生活場景為內容,全面培養(yǎng)學生對于德語的聽力理解和會話表達。 |
| 德語B1班 | 《交際德語B1》 | 200 | 4 | 平日+周末 | 1、已完成A2階段學習,并有留學德國打算或對德語有濃厚興趣的學員;2、有工作、移民、留學、商務、德語測試、德企面試等需求的學員。 | 使學員掌握德語中級詞匯,并能用德語表達自己的觀點,進行較為流暢的對話交流。以日常生活為背景,學習德語的常用表達和中級語法、詞匯。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學生理解和體驗德國文化。學習德語中級語法、詞匯和實用德語表達。通過聽說讀寫練習,及穿插德國文化等內容,帶領學員親密接觸立體德語,迅速提高德語水平,掌握更加復雜的德語知識。能夠閱讀和理解日常生活中常見的詞匯、句子及報刊雜志文章;能夠理解在使用清晰的標準語言以及涉及工作、學校、業(yè)余時間等方面的對話時,理解其中的主要信息;能夠應對在德語*旅行過程中碰到的大多數(shù)語言情景;能夠簡單并且有條理的表達日常話題和個人興趣領域;能夠匯報經驗和事件,描述夢想,希望和目標,以及給出簡單的說明或解釋。語法部分:名詞化;句型轉換;連詞介詞等。聽說部分:聽說部分以德國的實際生活場景為內容,全面培養(yǎng)學生對于德語的聽力理解和會話表達。 |
| 德語B2班 | 《走進德國B1+、B2》 | 300 | 4 | 平日+周末 | 1、擁有B1語言水平的學員。2、有工作、移民、留學、德語測試等需求的學員。 | 能理解一篇復雜文章中的具體獲抽象主體基本內容,包括學員專業(yè)領域的技術性討論課題。能比較自如流利的跟德國人進行交際,雙方都不感到緊張。能清楚、詳細的談論廣泛領域的話題,能就時事發(fā)表自己的觀點,并能對各種可能性陳述其利弊。通過小班教學、個性化服務、講練結合等有效的方式學習德語。以日常生活為背景,學習德語的常用表達和高級語法、詞匯。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學生理解和體驗德國文化。學習德語高級語法、詞匯和實用德語表達。通過聽說讀寫練習,及穿插德國文化等內容,帶領學員親密接觸立體德語,提高德語水平,掌握更加復雜的德語知識。語法部分:各種復雜句型的分析,句型轉換。聽說部分:聽說部分以德國的實際生活場景為內容,全面培養(yǎng)學生對于德語的聽力理解和會話表達。 |
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