深圳力合教育高級工商管理研修班

高級工商管理研修班課程背景
彼得·德魯克曾說“一個企業(yè)只能在企業(yè)家的思維空間之內(nèi)成長，一個企業(yè)的成長被其經(jīng)營者所能達到的思維空間所限制！”。對于企業(yè)經(jīng)營和管理者而言，突破固有思維空間的限制比獲取具體問題的具體解決辦法更為重要，而“可繁殖的知識”是突破思維空間的寶劍。

高級工商管理研修班依托深厚的學術底蘊，傳承嚴謹、創(chuàng)新、與時俱進的課程設計理念，課程凝聚古今中外智者對企業(yè)經(jīng)營和管理間接經(jīng)驗的總結(jié)與方法論的提煉，旨在培養(yǎng)具有正確自我認知、通曉管理原理、掌握決策智慧和具有領導魅力的企業(yè)家和高級職業(yè)經(jīng)理人，并通過老師的指導、同學的分享幫助學員獲得“可繁殖的知識”以拓展者思維空間，為企業(yè)贏得管理紅利，推動企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。

項目特色：經(jīng)典課程，落地實戰(zhàn)；博學知行，融合匯通
1、課程研發(fā)部專業(yè)老師集體研發(fā)，傳承的專業(yè)與嚴謹，融合本土的實踐與創(chuàng)新
2、課程講究博學知行合一，不僅僅是管理知識和方法論的傳授，同時力求知行統(tǒng)一
3、多種教學方法：啟發(fā)式課堂講授、企業(yè)現(xiàn)場學習、私人董事會
4、“培訓+咨詢+實戰(zhàn)”新體系，“課程+場景”新模式
5、力合科創(chuàng)集團“產(chǎn)、研、資”融合通道優(yōu)先向平臺學員

學習價值
課程收益：提升管理智慧，助力企業(yè)飛升
1、正確認知自我、掌握管理溝通技巧，提升領導魅力
2、通曉管理原理和管理精髓，幫助企業(yè)獲得管理紅利
3、把握經(jīng)濟發(fā)展趨勢、識別企業(yè)發(fā)展方向，掌握決策智慧，助力企業(yè)飛升
4、既獲得企業(yè)典型問題的解決方法，又收獲可繁殖知識以拓展者的思維空間

招生對象
1.民營企業(yè)的負責人、公司董事長、總經(jīng)理、董事等管理者
2.大專及以上文化程度或同等學歷，同時具備五年及以上的管理崗位工作經(jīng)歷
注：以上招生對象不包括黨政機關、國有企業(yè)、事業(yè)單位領導干部

高級工商管理研修班
時間：學制18個月，周末授課
地點： 深圳（線下授課）
近期課程：每周末授課，詳情請聯(lián)系招生老師

課程綱要
A1 宏觀經(jīng)濟形勢與資本市場趨勢（8學時）
1、中外經(jīng)濟形勢解讀
2、經(jīng)濟走勢分析
3、資本市場趨勢預判
A2 現(xiàn)代企業(yè)中的法律實務 （16學時）
1、企業(yè)的法律思維
2、股權融資、債券融資與法律
3、公司治理與公司法
4、合同法、勞動法
A3 企業(yè)稅務籌劃與依法節(jié)稅 （16學時）
1、認識企業(yè)稅收
2、了解稅收籌劃
3、涉稅業(yè)務規(guī)劃
4、實用稅務稽查應對技巧
A4 企業(yè)戰(zhàn)略管理 （16學時）
1、制定企業(yè)戰(zhàn)略的必要性
2、戰(zhàn)略的概念
3、品牌精神模型
4、價值增長的管理—發(fā)展模型
5、戰(zhàn)略管理過程
6、企業(yè)戰(zhàn)略分析的發(fā)展
7、企業(yè)的成長戰(zhàn)略
8、戰(zhàn)略鐘：競爭戰(zhàn)略的選擇
A5 財務數(shù)據(jù)與戰(zhàn)略決策 （16學時）
1、財務會計的概念與框架
2、財務數(shù)據(jù)與戰(zhàn)略定位
3、企業(yè)經(jīng)營能力分析
4、財務數(shù)據(jù)與未來估值
A6 互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷創(chuàng)新 （16學時）
1、顧客行為洞察與營銷策略：如何提升營銷 洞察力發(fā)現(xiàn)顧客價值
2、價值主張與品牌定位：如何創(chuàng)建富有競爭 力的品牌
3、渠道管理與價值交付：如何打造制勝的營 銷渠道
4、客戶關系與戰(zhàn)略銷售管理：如何在我國市 場實現(xiàn)高績效的銷售
A7 切割大營銷——新常態(tài)下的營銷與商業(yè)模式 （8學時）
1、切割營銷與品牌兩極法則
2、通過營銷提升品牌競爭力
3、新常態(tài)下的營銷邏輯
4、營銷模式創(chuàng)新
5、營銷生態(tài)圈
A8 企業(yè)信息化戰(zhàn)略管理 （16學時）
1、信息、信息技術的價值與功能
2、信息技術支持下的企業(yè)創(chuàng)新
3、企業(yè)信息化面臨的問題及原因
4、戰(zhàn)略信息系統(tǒng)與大數(shù)據(jù)應用
5、企業(yè)信息系統(tǒng)戰(zhàn)略管理框架
A9 供應鏈管理 （16學時）
1、供應鏈管理的中心
2、物理的供應鏈運營邏輯
3、比特的供應鏈運營邏輯
4、供應鏈管理的核心矛盾與結(jié)構(gòu)性變化
5、供應鏈管理 5 大流與創(chuàng)新模式
A10 企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬 （16學時）
1、科學決策的步驟與方法
2、企業(yè)核心經(jīng)營過程模擬
3、信息流資金流物流分析
4、如何構(gòu)建凝聚核心團隊
A11 體驗式學習《團隊建設與溝通》 （16學時）
1、團隊建設的戶外體驗學習
2、團隊建設與管理的思考
3、管理溝通的問題與反思
A12 組織行為學與人力資源管理制度設計 （8學時）
一、組織行為學對企業(yè)管理的價值
1、工作熱情能否穩(wěn)定長期保持
2、如何推動組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整
二、人力資源管理制度設計
1、人力資源的系統(tǒng)建設
2、人力資源的戰(zhàn)略設計
A13 組織績效管理 （8學時）
1、不能回避的激勵問題
2、績效考核在人力資源管理六大應用
3、績效考核的關鍵環(huán)節(jié).策略和技術
A14-1 可持續(xù)領導力（二選一，16學時）
1、結(jié)構(gòu)篇：管理者知識結(jié)構(gòu)淺析；知識與事業(yè)的邏輯關系
2、反思篇：新常態(tài)下的反思； CEO 的七宗 罪；精明總裁的致命傷
3、觀念篇：何謂領導力; 西點軍校的啟示； 重塑自我的路徑
4、感悟篇：悟性淺談; 事在人為; 管理者的 “功夫在詩外”
5、修養(yǎng)篇：敬業(yè)樂群；嚴以律己；有容德 乃大；自知與自省
6、角色篇：角色與本色；動車組的聯(lián)想； 管理與領導
7、學習篇：學習的境界；走出學習的誤區(qū)； 學習的方法
8、結(jié)束語：管理者的做人與做事
A14-2 管理心理學 （二選一，16學時）
1、管理心理學之——溝通與文化
2、管理心理學之——領導與團隊
3、管理心理學之——系統(tǒng)與規(guī)律
A15 商務談判謀略 （16學時）
1、談判的關鍵要素
2、談判流程及關鍵議題設定
3、談判溝通的管理利器——情景路線談判與 溝通 SNR
4、實戰(zhàn)談判前期的典型情景和價值傳遞路線
5、談判中期交易談判路線
6、談判后期障礙的系統(tǒng)性策略
7、談判溝通管理體系
A16 私人董事會 （16學時）
一、與自己相通，解剖過往問題指導未來
1、尋找學員關注的企業(yè)問題
（提案—表決—闡述）
2、探尋問題背后的真正問題
（提問—澄清）
3、齊心協(xié)力探討解決路徑
（建議—總結(jié)—回顧）
（企業(yè)之間為非競爭關系，開始前小組成員 簽訂保密聲明）
A17 企業(yè)現(xiàn)場學習
一、與他人相通，三人行必有我?guī)?br/>1、學員企業(yè)現(xiàn)場學習
2、受訪企業(yè)經(jīng)驗分享
3、現(xiàn)場討論及點評
A18 融合與會通
一、與深圳研究院相通，借力飛的更高
1、力合科創(chuàng)集團產(chǎn)業(yè)資源、國際先進技術資 源、資金資源分享
2、學員意向初步搜集：產(chǎn)業(yè)孵化方向、技術 方向、融資方向
3、學員信息發(fā)布、資源對接.實時需求了解 4.后續(xù)評估和協(xié)助接洽
B1 股權設計法律專題研討會 （4學時）
1、股權設計法律問題實務簡介
2、企業(yè)股權設計相關法律咨詢
（企業(yè)家閉門研討，咨詢式教學，時長半天）
B2 財稅咨詢
1、企業(yè)財稅問題“一對一”實戰(zhàn)咨詢
（一次一家企業(yè)閉門咨詢與輔導，企業(yè)負責人可攜財務、 稅務相關高管一同參與，不限人數(shù)，按企業(yè)另行收費，按照企業(yè)實際案例確定時長）
B3 營銷哈佛案例式教學 （8學時）
1、學員企業(yè)個性化營銷案例搜集
2、案例評審
3、入圍案列研討
4、提出解決建議
B4 企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實戰(zhàn)
1、按照經(jīng)營沙盤對標學員企業(yè)
2、學員對企業(yè)進行深入分析
3、預演未來可能的決策
4、老師提出指導意見 （個人作業(yè)以 PPT 或 WORD 文檔形式提交）
B5 人力資源問題解決實踐營 （8學時）
1、公選問題（人力資源管理領域）
2、選定問題深入陳述與澄清
3、老師帶領問題討論
4、專家團隊提出解決方案
（微咨詢共創(chuàng)教學）
C1 選修課
一、資本經(jīng)營——公司治理與股權激勵
二、人文國學——經(jīng)典精讀：《史記·貨殖列傳》