零售業(yè)管理專業(yè)能力水平認(rèn)證證書體系的教學(xué)方式
本體系特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用能力，因此， 學(xué)員的培養(yǎng)以課堂互動(dòng)式教學(xué)為主，通過大量案例分析、專題講座、角色扮演，小組討論等多種形式的教學(xué)方式，達(dá)到學(xué)員掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)分析，綜合運(yùn)用的能力目標(biāo)。
教學(xué)以外，邀請(qǐng)具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的零售界*人士，經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域的*專家、*教授等舉辦專題講座，針對(duì)運(yùn)營管理實(shí)踐中的前沿問題、熱點(diǎn)問題給予介紹和評(píng)述，來豐富學(xué)生的知識(shí)面，開拓眼界，掌握零售前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。
角色扮演是在一些課程的教學(xué)中由教師將企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)或某些管理業(yè)務(wù)簡(jiǎn)化，給學(xué)員分配不同的角色，模擬實(shí)際情況，將理論進(jìn)一步運(yùn)用于實(shí)際，增加學(xué)生的感性知識(shí)和參與意識(shí)。
在教學(xué)過程中，大量采用啟發(fā)式和研討式的教學(xué)方法，采用小組討論的形式讓學(xué)員掌握分析問題、尋求解決方案、組織方案實(shí)施、總結(jié)實(shí)施效果及反饋的方法。
零售業(yè)管理專業(yè)能力水平認(rèn)證證書體系課程介紹：
為了培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力，提升學(xué)員的實(shí)際能力，我們采用即知識(shí)：實(shí)戰(zhàn)：提升
基礎(chǔ)篇
實(shí)務(wù)（課堂教學(xué)+案例分析）：本系列課程為國內(nèi)最全面、最權(quán)威的一套零售業(yè)人才評(píng)定體系，所引用案例、生動(dòng)、貼切、具有極強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，以透徹分析國外著名企業(yè)成功和失敗的案例為基礎(chǔ)，講解零售業(yè)的高效管理的技術(shù)與方法，幫助學(xué)員在今后的工作當(dāng)中更有效的提升管理能力。
◆ 零售店的銷售和服務(wù) ◆零售店的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
◆ 零售店的經(jīng)營管理 ◆零售店的商品管理
◆ 零售店的商品銷售財(cái)務(wù)分析
實(shí)戰(zhàn)篇
結(jié)合*的體驗(yàn)式培訓(xùn)模式我們?cè)O(shè)計(jì)
互動(dòng)式教學(xué)：將企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)或某些管理業(yè)務(wù)簡(jiǎn)化，給學(xué)員分配不同的角色，模擬實(shí)際情況，將理論進(jìn)一步運(yùn)用于實(shí)際，增加學(xué)生的感性知識(shí)和參與意識(shí)，切實(shí)達(dá)到促進(jìn)企業(yè)組織經(jīng)營管理效益提升的目的。
技能提升：為了鍛煉學(xué)員的生存能力和團(tuán)隊(duì)能力，培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力以及團(tuán)隊(duì)精神，減輕學(xué)員的心理壓力、激發(fā)學(xué)員的工作熱情，學(xué)習(xí)期間組織學(xué)員參加實(shí)景考察活動(dòng)。
適用人群：商場(chǎng)店長 樓層經(jīng)理 專賣店店長 等??????。
