杭州城西少兒葫蘆絲培訓(xùn),西湖區(qū)兒童葫蘆絲學(xué)習(xí)班,杭州少兒葫蘆絲考級(jí)培訓(xùn)
傣家少兒葫蘆絲
葫蘆絲，流行于云南地區(qū)傣、彝、阿昌等民族的樂器。這種樂器用半截小葫蘆作為音箱，以三根長短不一的竹管并排插在葫蘆的竹管下端，嵌有銅質(zhì)筑片，中間較長的一根竹管開七孔。吹奏時(shí)，口吹葫蘆細(xì)端，指按中間竹管的音孔，在奏出旋律的同時(shí)，左右兩根竹管同時(shí)發(fā)出固定的單音，與旋律構(gòu)成和音。葫蘆絲音色柔和，常用于獨(dú)奏和合奏。
學(xué)習(xí)葫蘆絲就是學(xué)習(xí)音樂。這對(duì)孩子的成長有很大好處，這一點(diǎn)已經(jīng)被教育界和兒童心理學(xué)家普遍公認(rèn)了。無論是對(duì)孩子智力的開發(fā)，對(duì)手腦配合，對(duì)美的追求，還是對(duì)修養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)一門音樂都有著其它*無法代替的益處。還不僅于此，一個(gè)孩子的智力和修養(yǎng)都提高以后，將來的生活素質(zhì)無疑能得到優(yōu)化。音樂是一個(gè)美好的世界，把你的孩子帶入這個(gè)世界，正是很多父母要做和正在努力的事情。
·器樂培養(yǎng)孩子：
1) 平衡大腦的運(yùn)行
人的大腦分兩部分，左半球?qū)９軐?duì)語言的處理和語法表達(dá)，如詞語、句法、命名、閱讀、寫作、學(xué)習(xí)記憶等。而空間技巧與右半球相關(guān)，如對(duì)三維形狀的感知、空間定位、自身打扮能力、音樂欣賞及歌唱等。可以認(rèn)為左半球是科學(xué)性的，而右半球是藝術(shù)性的。練習(xí)樂器的時(shí)候，右手要?jiǎng)?，左手也要?jiǎng)?，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子里還要記樂譜背樂譜。此時(shí)，大腦的左右兩個(gè)半球都被調(diào)動(dòng)起來，左腦和右腦同時(shí)工作，既調(diào)動(dòng)思維又調(diào)動(dòng)動(dòng)作，培養(yǎng)孩子注意力的集中。
2) 同時(shí)調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維
人們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，大多數(shù)知識(shí)都是用邏輯思維范疇來表述的．惟有音樂屬于形象思維范疇的．長期在邏輯思維的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，形象思維的能力得不到運(yùn)用，人的形象思維能力就會(huì)下降．學(xué)習(xí)音樂，可以提高人的形象思維能力，避免兩種思維方式的偏廢．有效開發(fā)青少年的智力.
3) 提升形象思維的程度
即使在藝術(shù)領(lǐng)域，同樣處于形象思維范疇，其中也有區(qū)別．比如，書法、建筑、雕塑等屬于確定性形象思維．因?yàn)樗鼈兌加刑囟ǖ耐庑?，而且不可變更．在書法里，三橫一豎讀”王”．在繪畫里，”紅”就是”紅”，”綠”就是”綠”．在建筑里，故宮就是故宮，頤和園就是頤和園．而音樂屬于非確定性形象思維，你不能說１（豆）２（來）３（米）是”王”，３（米）４（發(fā)）５（掃）是”紅”、你也不能說５（掃）６（拉）７（西）是”故宮”或”頤和園”．音樂一響起，你就只能靠自己的感覺去感受，你就很難說明音樂是某種形態(tài)．所以說音樂是*級(jí)的形象思維．
4) 學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞
臺(tái)灣教育界有句名言，就是”學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞”．根據(jù)調(diào)查，一般學(xué)習(xí)音樂的孩子學(xué)習(xí)成績好的比例很高．而犯罪的比例卻非常少．我想，一是學(xué)習(xí)樂器就必須有時(shí)間保證，學(xué)習(xí)音樂的孩子剩余的時(shí)間和精力就有限了．而最重要的是音樂本身的潛移默化的教化功能．使得孩子在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)在學(xué)習(xí)美，感受美，還在實(shí)踐美．一個(gè)美的環(huán)境對(duì)于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的．
5) 合作和團(tuán)體意識(shí)
如果你學(xué)習(xí)樂器到了一定的水平，建議你*參加到樂團(tuán)的活動(dòng)當(dāng)中去．因?yàn)閱渭儗W(xué)習(xí)文化課的過程可以說是一個(gè)競爭的過程．你的分比我高，我的分要比他高，是以競爭為主要形式的．而在樂團(tuán)演奏是需要和別人配合的，對(duì)于獨(dú)生子女和現(xiàn)代青少年來說，他們?nèi)狈Φ目赡芫褪呛献骱蛨F(tuán)體意識(shí)，現(xiàn)在，在許多學(xué)校有各種樂團(tuán)，如果學(xué)校沒有也可以到少年宮去參加樂團(tuán)的活動(dòng)，對(duì)于提高孩子的演奏水平、結(jié)交朋友、提高合作和團(tuán)體意識(shí)肯定是大有益處的。
·課程設(shè)置
1、“傣家少兒葫蘆絲”初級(jí)班
1） 教學(xué)說明：掌握正確學(xué)習(xí)葫蘆絲的方法和練習(xí)考級(jí)所指定的練習(xí)曲。
2） 教學(xué)目標(biāo)：從考級(jí)一級(jí)程度開始，達(dá)到四級(jí)水平。
3） 適合人群：8歲以上的學(xué)員。
4） 課時(shí)安排：10課時(shí)
5） 使用教材： 《葫蘆絲考級(jí)教程》
2.、“傣家少兒葫蘆絲”中級(jí)班
1) 教學(xué)說明：掌握正確學(xué)習(xí)葫蘆絲的方法和練習(xí)考級(jí)所指定的練習(xí)曲。
2) 教學(xué)目標(biāo)：從考級(jí)五級(jí)程度開始，達(dá)到七級(jí)水平。
3) 適合人群：通過葫蘆絲一至四級(jí)考試的學(xué)員或有葫蘆絲2年以上的學(xué)員。
4) 課時(shí)安排：10課時(shí)
5) 使用教材：《葫蘆絲考級(jí)教程》
3、“傣家少兒葫蘆絲”提高班
1) 教學(xué)說明：掌握正確學(xué)習(xí)葫蘆絲的方法和練習(xí)考級(jí)所指定的練習(xí)曲。
2) 教學(xué)目標(biāo)：從考級(jí)八級(jí)程度開始，達(dá)到九級(jí)水平。
3) 適合人群：通過葫蘆絲五至七級(jí)考試的學(xué)員或有葫蘆絲3年以上的學(xué)員。
4) 課時(shí)安排：10課時(shí)
5) 使用教材：《葫蘆絲考級(jí)教程》
考級(jí)情況
1、級(jí)別及內(nèi)容
*級(jí)：
1) 打水姑娘
2) 苗家姑娘過山來
3) 阿佤人民唱新歌
4) 映山紅
5) 是你給我愛
6) 花孔雀
7) 我們村里的年青人
8) 搖籃曲
9) 媽媽的吻
10) 軍港之夜
11) 高山青
12) 友誼地久天長
13) 月牙五更
14) 桔梗謠
15) 岸畔上開花
16) 孟姜女
第二級(jí)：
1) 有一個(gè)美麗的地方
2) 金風(fēng)吹來的時(shí)候
3) 侗鄉(xiāng)之夜
4) 會(huì)唱歌的金葫蘆
5) 少年壯志不言愁
6) 遠(yuǎn)方飛來的金孔雀
7) 婚誓
8) 康定情歌
9) 阿里里
10) 金扁擔(dān)
11) 星星索
12) 竹情
13) 彎彎的月亮
14) 趕擺姑娘
第三級(jí)：
1) 月光下的鳳尾竹
2) 山寨情歌
3) 梅花三弄
4) 山寨之夜
5) 阿佤人民唱新歌
6) 心中的孔雀
7) 婚誓
8) 快樂的小孔雀
9) 彝族酒歌
10) 達(dá)斡爾歡歌
11) 好花紅
12) 采蘑菇的小姑娘
13) 節(jié)日的邊寨
第四級(jí)：
1) 湖邊的孔雀
2) 版納之夜
3) 幸福的日子
4) 晚霞
5) 追魚
6) 采茶
7) 月夜
8) 月夜情思
9) 版納情
10) 阿里山的姑娘
11) 傣家戀曲
12) 月夜
13) 美麗的金孔雀
14) 趕擺歸來
15) 美麗的西雙版納
16) 鶴鄉(xiāng)人
17) 涼山情歌
18) 伐木變奏曲
第五級(jí)：
1) 龍?zhí)肚?
2) 版納春光
3) 節(jié)目的德昂山
4) 瑞麗美
5) 趕擺路上
6) 傣家情
7) 瑤族山歌
8) 洱海晚風(fēng)
9) 蘆笙戀歌
10) 愉快的勞動(dòng)
11) 暮歸
12) 印度小曲
13) 傣鄉(xiāng)情
14) 月映竹樓
15) 石林歡歌
16) 歡樂的金孔雀
17) 竹林春曉
18) 北京的金山上
19) 美麗的秧籮
20) 歡樂的嘎光
21) 紅土詩畫
22) 夢(mèng)中的小竹樓
第六級(jí)：
1) 勐養(yǎng)江畔
2) 火把節(jié)之夜
3) 信天游
4) 山茶花開
5) 草原風(fēng)情
6) 迎風(fēng)
7) 草原情思
8) 金孔雀與鳳尾竹
9) 蘆蕭情
10) 傣鄉(xiāng)晨曲
11) 春戀
12) 傣寨情歌
13) 哈尼歡歌
14) 蒙山新貌
15) 映山紅
16) 瑤族舞曲
17) 天使禮贊
18) 瑞麗江畔
19) 美麗的金孔雀
20) 洱海漁歌
21) 彝族歡歌
22) 戡探隊(duì)員進(jìn)山寨
第七級(jí)：
1) 傣鄉(xiāng)情歌
2) 孔雀姑娘
3) 彝鄉(xiāng)小調(diào)
4) 同心結(jié)
5) 煙盒舞
6) 抒懷
7) 遠(yuǎn)山的呼喚
8) 水之韻
9) 幽靜的夜晚
10) 沂蒙風(fēng)情
11) 采山果
12) 侗鄉(xiāng)之夜
13) 草原上升起不落的太陽
14) 祭海
15) 太行歡歌
16) 思念
17) 牧歌
18) 竹林抒情
19) 情深意長
20) 節(jié)目歌舞
第八級(jí) ：
1) 金色的孔雀
2) 彝家歡歌
3) 小卜少
4) 情歌戀舞
5) 漁歌
6) 傣鄉(xiāng)小夜曲
7) 金色的牧場
8) 康定情歌
9) 苗嶺歡歌
10) 云嶺
11) 版納風(fēng)光
12) 趕擺
13) 傣寨情歌
14) 婚戀
15) 山寨情思
16) 竹林深處
17) 歡樂的潑水節(jié)
18) 拉祜情
19) 歡樂的巴烏
20) 夢(mèng)回
21) 節(jié)日
第九級(jí)：
1) 湖上春光
2) 哈尼情歌
3) 邊寨春早
4) 山寨情
5) 赫哲新歌
6) 情滿日月潭
7) 春到草原
8) 景頗山上
9) 茶歌
2、證書模版
3、報(bào)考須知：所有參加專業(yè)考試者必須背譜(年滿25周歲以上者例外)
（1）準(zhǔn)備好三張同一底片的一寸免冠近照(彩色、黑白均可)，到報(bào)名處領(lǐng)取報(bào)名表及準(zhǔn)考證并交納報(bào)名費(fèi)和證書預(yù)收費(fèi)（未通過者憑收費(fèi)收據(jù)退證書預(yù)收費(fèi)）。
（2）認(rèn)真填寫報(bào)名表及準(zhǔn)考證，電子琴考生請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表備注欄寫明用新教材還是舊教材。報(bào)名表及準(zhǔn)考證上各貼一張照片，其余一張照片的背面請(qǐng)寫上考生的姓名、專業(yè)、準(zhǔn)考證號(hào)、級(jí)別等四項(xiàng)內(nèi)容，凡辦完報(bào)名手續(xù)之后，一律不再辦理改報(bào)、退報(bào)手續(xù)。
（3）報(bào)考器樂演奏的考生，樂器要求自備(鋼琴、架子鼓、馬林巴除外)。報(bào)考聲樂者，使用伴奏光碟或磁帶。
（4）報(bào)考各專業(yè)4—9級(jí)，原則上不可跳級(jí)（報(bào)名時(shí)須出示本院前一級(jí)的證書），要求跳級(jí)的考生，須加試前一級(jí)的部分重點(diǎn)曲目（加試部分參照附件并允許看譜演奏），加付前一級(jí)考級(jí)費(fèi)。報(bào)考演奏級(jí)需出示9級(jí)合格證書。
（5）四級(jí)（含四級(jí)）以上考生須取得音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)合格證書方能報(bào)考專業(yè)（未滿7周歲者可*，但報(bào)名時(shí)須帶戶口本原件）。
（6）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人次10元。
樂器考試費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)40元；二級(jí)50元；三級(jí)60元；四級(jí)70元；五級(jí)80元；六級(jí)90元；七級(jí)100元；八級(jí)110元；九級(jí)120元；十級(jí)130元。
等級(jí)證書費(fèi)：每人次15元（考試不合格者，此款憑交款收據(jù)退還）。表演文憑級(jí)300元（表演文憑級(jí)考試辦法另見通知）。
·專家的話
葫蘆絲演奏技能三要素：
1、口要空——口腔要空，每個(gè)音頭要念“吐”字，用普通話念，舌頭在下，口腔內(nèi)就會(huì)空“O”，吹出來的樂音就會(huì)圓潤。
2、手要松——左手在上，右手在下，手指松彎，松而不懈，用指肚按空孔，要多練習(xí)實(shí)指顫音多練手指的力度和靈活度，在練習(xí)的過程中左右手從無名指到中指，到食指打開后，小指必須下按主管的側(cè)邊把握住葫蘆絲。（右手在主管的右側(cè)，左手在附管側(cè)邊）
3、氣要沉——吸氣時(shí)只要把小肚往外頂就可以了，我們講的足下丹田氣，平時(shí)就用腹式呼吸，吸氣時(shí)小肚往外頂，呼氣時(shí)吸氣時(shí)小腹往里收，往后腰收即可。
