授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 254人看過

內(nèi)容：小組成員兩兩相對，每隊各出一人PK，贏的人走，輸?shù)娜俗罚∧康模翰辉谟谌硕?，在于流程的簡化，四量拔千斤?來源：*拓展訓(xùn)練信息網(wǎng) )>>查看完整內(nèi)容請點擊：http:///html/ [查看詳情]

更新時間:2011-06-15

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 415人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（）【培訓(xùn)對象】 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，及需要做培訓(xùn)的管理者 【課程收益】 1.理解*培訓(xùn)呈現(xiàn)的本質(zhì)，學(xué)會從學(xué)員立場考慮問題2.掌握引發(fā)學(xué)員興趣的基本技巧3.掌握培訓(xùn)流程與結(jié)構(gòu)的設(shè)計 [查看詳情]

更新時間:2011-06-15

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 658人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（） 很多咨詢機構(gòu)都有這樣的困惑：總覺得咨詢成果最終很難落地于公司的實際管理中，項目成果又往往難以通過量化的方法來評價。一些人認為，這是由于咨詢公司水平有限；另一些人則覺 [查看詳情]

更新時間:2011-06-15

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 368人看過

來源：*拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)（）內(nèi)容：每個隊員站在圓心中間，身體筆直地向后倒，由組成圓的同伴接住，扶正！目的：1、信任，是精誠合作的基石 2、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。 3、如果將自己的生命 [查看詳情]

更新時間:2011-06-16

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 337人看過

來源：*拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)（）目的：1、團隊協(xié)作2、創(chuàng)新思維內(nèi)容：1．項目時間40分鐘，期間每隊有兩次進場機會，每次進場時間為60秒； 2．項目任務(wù)是在60秒時間內(nèi)，把場內(nèi)一個繩圈內(nèi)1－30的數(shù)字信息 [查看詳情]

更新時間:2011-06-16

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 281人看過

來源：*拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)（）1、蜜蜂——口令：兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，嘿！石頭，剪刀、布，然后猜贏的一方就做打人耳光狀，左一下，右一下，同時口中發(fā)出"啪、啪"兩聲，輸方則要順手勢搖頭 [查看詳情]

更新時間:2011-06-16

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 220人看過

來源：*拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)（）1、猜大小 ：6粒骰*子一起玩，搖骰然后猜骰盒中骰*子的大小數(shù)目，15點為半數(shù)，過半則大，未過半則小。猜錯則飲； 2、5粒骰*子，搖骰；3．七、八、九…>>查看完整內(nèi)容請 [查看詳情]

更新時間:2011-06-16

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 258人看過

來源：*拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)（）適合一群朋友，男男女女的一起來耍。1、傳牙簽 參與游戲者每人抽一張牌，然后相繼按牌的順序坐好，持最?。ɑ?）的那張牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下 [查看詳情]

更新時間:2011-06-16

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 369人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（） 【培訓(xùn)對象】 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，及需要做培訓(xùn)的管理者 【課程收益】 -理解*培訓(xùn)呈現(xiàn)的本質(zhì)，學(xué)會從學(xué)員立場考慮問題-掌握引發(fā)學(xué)員興趣的基本技巧-掌握培訓(xùn)流程與結(jié)構(gòu)的設(shè)計原 [查看詳情]

更新時間:2011-06-16

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 276人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（）一、目的：建立和完善公司的培訓(xùn)體系，規(guī)范培訓(xùn)流程，明確各*對培訓(xùn)的職責(zé)以及監(jiān)督培訓(xùn)，評估和反饋培訓(xùn)效果，以真正達到提高員工工作技能、績效以及公司的整體績效。 二、培 [查看詳情]

更新時間:2011-06-16

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 1227人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（） 【培訓(xùn)對象】 企業(yè)市場、銷售人員 【課程收益】 -意識的環(huán)境的快速變化，及其對組織及消費者帶來的影響和改變-了解感覺和心理對人購買行為的影響和操控-學(xué)會站在客戶立場思考和 [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 1384人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（） 【培訓(xùn)對象】 課程對象 志于學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，提高自身管理能力的各類型組織人士 【課程收益】 這是一門極具系統(tǒng)性和實用性的培訓(xùn)課程。專門針對組織管理者而開設(shè)。本課程結(jié)合了 [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 1300人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（） 員工越快樂，他們的工作效率就越高。這不僅僅是理論上的判斷，最近的研究也已經(jīng)證明了這一點。如果員工不快樂，或許他們看起來也是忙忙碌碌，但他們的工作效率卻可能并不高。假 [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 301人看過

1、官兵捉賊 用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙 這個游戲*是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是"賊" [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 278人看過

項目性質(zhì)：個人挑戰(zhàn)項目——這個項目對大部分人尤其是有恐高現(xiàn)象的人是一個極大的考驗。 器械介紹：6米高圓柱形起跳臺，單杠位于起跳臺前方1米、高2米的空中圓柱形鋼管根基為深1.8—2平方米，用水泥澆筑而成.。 項目 [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 290人看過

道具：凳子（若干） 參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽） 游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時 [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 256人看過

心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語) 參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或 [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 417人看過

結(jié)對而行 道具:繩子若干 參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加 游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，*到達終 [查看詳情]

更新時間:2011-06-17

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 391人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（）【培訓(xùn)對象】 課程對象 新任管理者 【課程收益】 課程收益1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理核心知識體系，樹立正確的管理者定位與心態(tài)意識；2、了解自身所具備的管理特質(zhì)，明確自己在管理工 [查看詳情]

更新時間:2011-06-20

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 445人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（） 【培訓(xùn)對象】 課程對象 企業(yè)各級管理者及員工 【課程收益】 1、幫助企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、基層人員的執(zhí)行力理念和執(zhí)行心態(tài)，擺脫舊有的管理理念和執(zhí)行態(tài)度；2、使企業(yè)的各層 [查看詳情]

更新時間:2011-06-20

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 454人看過

來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)（） 想象一下，你手里有一張足夠大的白紙?，F(xiàn)在，你的任務(wù)是，把它折疊51次。那么，它有多高？一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太 [查看詳情]

更新時間:2011-06-20

授課學(xué)校：合肥行遠拓展培訓(xùn)公司 316人看過

道具:鼓或音樂、花 參加人員：集體 游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行…（來 [查看詳情]

更新時間:2011-06-20