授課學(xué)校：上海市盈蝶商學(xué)院 1317人看過(guò)

經(jīng)濟(jì)型酒店中層管理人員提升集訓(xùn)班*巡回開(kāi)班：*站 南昌（5月29日——31日） 第二站 西安（6月5日——7日）課程目標(biāo)1.學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)型酒店標(biāo)準(zhǔn)化管理制度,規(guī)范化操作流程,提高員工工作效率。2.迅速掌握培訓(xùn)技巧，學(xué) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-05-07

授課學(xué)校：上海市盈蝶商學(xué)院 1053人看過(guò)

經(jīng)濟(jì)型酒店人力資源管理高級(jí)研修班*-上海6月11-14日主辦機(jī)構(gòu)：盈蝶商* *經(jīng)濟(jì)型酒店網(wǎng) 住店網(wǎng)經(jīng)濟(jì)型酒店業(yè)職業(yè)經(jīng)理人為什么普遍心態(tài)會(huì)很浮躁,而更多基層的員工卻很迷惘?酒店高薪挖人也是一種方法!而高薪挖人 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-05-07

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 1358人看過(guò)

《精英職業(yè)人商務(wù)禮儀培訓(xùn)》專業(yè)形象，即在公眾面前樹(shù)立的印象。通過(guò)衣著打扮、言行舉止反映出專業(yè)的態(tài)度、知識(shí)、技能等等。專業(yè)人士，應(yīng)該通過(guò)*印象，向別人傳達(dá)專業(yè)的個(gè)人形象，并且在跟客戶不斷的商務(wù)接觸中， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-23

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 1562人看過(guò)

銀行營(yíng)業(yè)廳客戶服務(wù)禮儀與溝通技巧一、營(yíng)業(yè)廳基本服務(wù)禮儀1、銀行職員應(yīng)有的職業(yè)化態(tài)度： 態(tài)度〉技能2、親切的禮貌用語(yǔ)3、職業(yè)化眼神4、稱呼禮儀——你的*句話5、握手禮儀——最初建立的友好6、禮儀： 2+3原則、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-02-05

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 1383人看過(guò)

職場(chǎng)新人形象禮儀培訓(xùn) 一、 形象、職業(yè)形象、專業(yè)形象以貌取人？打造*印象塑造專業(yè)形象職業(yè)化微笑、眼神儀容禮儀細(xì)節(jié)儀表儀態(tài)T.P.O.場(chǎng)合的服飾禮儀：面試場(chǎng)合、職業(yè)場(chǎng)合、休閑場(chǎng)合、社交場(chǎng)合男士職業(yè)服飾規(guī)范：西 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-02-05

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 1293人看過(guò)

魅力女人 優(yōu)雅生活 ——服飾搭配與形象設(shè)計(jì)專題講座我們希望現(xiàn)代的*女性，都是內(nèi)外兼修的，擁有充實(shí)美好的內(nèi)心，同時(shí)擁有充滿魅力的外在形象。 每天，用正確的方法為自己做一些簡(jiǎn)單的事，就可以讓自己更加美麗和 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-02-08

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 2636人看過(guò)

*酒店定制職業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)上海絢炫形象中心的定制培訓(xùn)，區(qū)別于多數(shù)形象禮儀講師只注重大篇幅授課的陳舊形式，在培訓(xùn)中不僅內(nèi)容新穎、形式生動(dòng)，更有大量個(gè)體互動(dòng)、情景演練、案例分析；不僅使每位參訓(xùn)人員有高度 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-02-08

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 996人看過(guò)

《精英銷售職業(yè)形象培訓(xùn)》 一、職業(yè)形象個(gè)人形象職業(yè)形象“以貌取人”內(nèi)容概括：職業(yè)形象在工作中、職場(chǎng)中的重要性，員工形象對(duì)公司形象的重要性。 二、職業(yè)場(chǎng)合著裝T.P.O場(chǎng)合大場(chǎng)合、小場(chǎng)合職業(yè)場(chǎng)合中的小場(chǎng)合男士 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-02-09

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 936人看過(guò)

《塑造職業(yè)人專業(yè)形象——企業(yè)形象禮儀培訓(xùn)》專業(yè)形象，即在公眾面前樹(shù)立的印象。通過(guò)衣著打扮、言行舉止反映出專業(yè)的態(tài)度、知識(shí)、技能等等。 專業(yè)形象不僅應(yīng)該表現(xiàn)出你的特點(diǎn)、氣質(zhì)、行業(yè)、職位，更應(yīng)該體現(xiàn)出你獨(dú) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-02-09

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 709人看過(guò)

《迎世博 學(xué)禮儀 新形象》 形象，即在公眾面前表現(xiàn)出的印象，通過(guò)著裝打扮、說(shuō)話談吐、行為舉止反映出個(gè)人和團(tuán)體的素質(zhì)和品味。個(gè)人形象不僅應(yīng)該遵循你的職業(yè)、喜好和習(xí)慣，更應(yīng)該根據(jù)你的氣質(zhì)、環(huán)境表現(xiàn)出你獨(dú)特的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-23

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 610人看過(guò)

一、營(yíng)業(yè)廳基本服務(wù)禮儀1、銀行職員應(yīng)有的職業(yè)化態(tài)度： 態(tài)度〉技能2、親切的禮貌用語(yǔ)3、職業(yè)化眼神4、稱呼禮儀——你的*句話5、握手禮儀——最初建立的友好6、禮儀： 2+3原則、溝通要素7、微笑禮儀——不做冷冰冰 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-15

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 569人看過(guò)

課程提綱：一、 “以貌取人”個(gè)人形象的涵義：看上去：著裝打扮聽(tīng)上去：說(shuō)話談吐感受上：行為舉止親切的禮貌用語(yǔ)職業(yè)化眼神微笑禮儀稱呼禮儀——你的*句話 二、 場(chǎng)合形象禮儀了解場(chǎng)合的概念T.P.O.場(chǎng)合服飾禮儀在 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-05

授課學(xué)校：上海絢炫形象中心 796人看過(guò)

一、 形象 精英形象 個(gè)人形象*印象 T.P.O場(chǎng)合職業(yè)場(chǎng)合中的小場(chǎng)合（日常辦公、行業(yè)會(huì)議、精英論壇、商務(wù)談判、商務(wù)拜訪、公務(wù)接待、商務(wù)宴請(qǐng)、非正式會(huì)面）社交場(chǎng)合中的小場(chǎng)合（晚宴、酒會(huì)、派對(duì)、休閑會(huì)面、時(shí)尚 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-05

授課學(xué)校：江新安老師 789人看過(guò)

物料優(yōu)選與可靠性管理課程背景 產(chǎn)品是企業(yè)利潤(rùn)的源泉，研發(fā)和生產(chǎn)好的產(chǎn)品會(huì)給企業(yè)帶來(lái)更大的發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展壯大的過(guò)程中難免會(huì)遇到以下難題：因?yàn)楫a(chǎn)品的需求不清晰導(dǎo)致設(shè)計(jì)頻繁更改，由于設(shè)計(jì)失誤面臨生產(chǎn)上大批 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 864人看過(guò)

銀行業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)高級(jí)實(shí)務(wù)?課程背景一、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)閉門(mén)造車，只關(guān)注技術(shù)，不關(guān)注客戶，開(kāi)發(fā)從早忙到晚，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)了不少，但有特色的產(chǎn)品屈指可數(shù)。二、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)才找客戶、找賣點(diǎn)，一線營(yíng)銷人員抱怨我們的產(chǎn)品從娘胎 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 604人看過(guò)

UE(User Experience)用戶體驗(yàn)培訓(xùn)（本大綱可以定制）?課程背景什么是UE(UE——UE就是用戶體驗(yàn))你會(huì)發(fā)覺(jué)他的使用很人性化：功能強(qiáng)大但操作簡(jiǎn)單，也更易識(shí)別。 或許這些都?xì)w于Web2.0的定義范疇，但越來(lái)越凸出就是一個(gè) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 810人看過(guò)

產(chǎn)品推廣策略及促銷策劃 產(chǎn)品推廣策略及促銷策劃?課程背景一個(gè)成功的企業(yè)意味著它必然有一系列成功的產(chǎn)品：“飄柔”、“佳潔士”與寶潔，“紅燒牛肉面”與康師傅，“幻影戰(zhàn)斗機(jī)”與波導(dǎo)，“奧迪”“凱迪拉克”與大 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 742人看過(guò)

產(chǎn)品上市推廣策略及營(yíng)銷計(jì)劃?課程背景一個(gè)成功的企業(yè)意味著它必然有一系列成功的產(chǎn)品：“飄柔”、“佳潔士”與寶潔，“紅燒牛肉面”與康師傅，“幻影戰(zhàn)斗機(jī)”與波導(dǎo)，“奧迪”“凱迪拉克”與大眾等等都是成功產(chǎn)品與 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 741人看過(guò)

產(chǎn)品創(chuàng)新管理?課程背景幫助貴公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方向有明確的產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略來(lái)指導(dǎo)？貴公司的產(chǎn)品線組合是否合理？貴公司的新產(chǎn)品是否盈利不多或者不能及時(shí)推向市場(chǎng)？貴公司眾多的新產(chǎn)品中是否缺乏真正的創(chuàng)新？您是不是 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 690人看過(guò)

課時(shí)：12小時(shí)（2天）成功的產(chǎn)品經(jīng)理前 言當(dāng)今時(shí)代，供過(guò)于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài)，在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品經(jīng)理如同一個(gè)以單一產(chǎn)品線 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 749人看過(guò)

課時(shí)：12小時(shí)（2天）卓有成效的產(chǎn)品管理前 言當(dāng)今時(shí)代，供過(guò)于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài)，在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 818人看過(guò)

產(chǎn)品生命周期管理——高效的全生命周期的產(chǎn)品管理方法?課程背景無(wú)論是研發(fā)、生產(chǎn)擬或貿(mào)易型的企業(yè)，管理的核心都是圍繞如何在產(chǎn)品的交換（銷售）環(huán)節(jié)得到更多的附加值，企業(yè)效益直接由公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上的接受程度所 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 783人看過(guò)

產(chǎn)品市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃?課程背景企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)如何才能真正做到市場(chǎng)導(dǎo)向？如何解決研發(fā)與市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題？如何才能避免閉門(mén)造車式的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)？如何制定有效的市場(chǎng)規(guī)劃和產(chǎn)品規(guī)劃？如何建立清晰的產(chǎn)品路標(biāo)、平臺(tái)路標(biāo) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 882人看過(guò)

銷售項(xiàng)目管理?課程背景 項(xiàng)目的銷售，對(duì)銷售人員來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗仨氃?業(yè)主、設(shè)計(jì)師、總包和分包甚至監(jiān)理公司不同角色和復(fù)雜 紛亂的關(guān)系中，理出思路找到主攻的方向，才是成功的*步；然后以滿足最 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 633人看過(guò)

水利施工行業(yè)工程項(xiàng)目管理?課程背景水利施工企業(yè)在水利工程和市政工程建設(shè)中按照項(xiàng)目管理的模式，組織施工，在保證工程質(zhì)量、降低工程成本、提高工程效益等方面取得了一些成績(jī)，積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于受 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 805人看過(guò)

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目管理（全程房地產(chǎn)典范企業(yè)案例）?課程背景房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)、投資大，易受政策波動(dòng)影響；項(xiàng)目中參與組織和拓展的人員眾多，要?jiǎng)佑么罅肯嚓P(guān)資源，項(xiàng)目管理較為復(fù)雜、風(fēng)險(xiǎn)大。故房地產(chǎn)項(xiàng)目管理 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 807人看過(guò)

電信運(yùn)營(yíng)商工程項(xiàng)目管理?課程背景● 電信行業(yè)投資規(guī)模巨大，投資方向多元化，項(xiàng)目數(shù)量成倍增長(zhǎng)，管理人員的工作量急劇增加； ● 項(xiàng)目性管理活動(dòng)所涉及的范圍在迅速擴(kuò)大，幾乎每一位員工在完成日常管理工作的同時(shí)都 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 836人看過(guò)

軟件項(xiàng)目管理?課程背景 21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大*協(xié)調(diào)，如：內(nèi)部的測(cè)試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能*， [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 705人看過(guò)

研發(fā)項(xiàng)目管理?課程背景21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大*協(xié)調(diào)，如：內(nèi)部的測(cè)試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能*，外 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-03

授課學(xué)校：江新安老師 778人看過(guò)

通用項(xiàng)目管理?課程背景當(dāng)今*,社會(huì)變革方興未艾,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)起云涌,項(xiàng)目運(yùn)作異常活躍。如何高效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì),如何在組織內(nèi)部營(yíng)造良好的管理環(huán)境,如何提高項(xiàng)目應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力,成為諸多管理者思考的焦點(diǎn)。項(xiàng)目管理在運(yùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 641人看過(guò)

研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理?課程背景知識(shí)產(chǎn)權(quán)是企業(yè)重要的無(wú)形資產(chǎn)，同時(shí)也是研發(fā)投資的重要回報(bào)，為了保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)*化，需要在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中不斷積累專利申請(qǐng)與專利分析等知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 677人看過(guò)

研發(fā)績(jī)效管理?課程背景 在很多企業(yè)中我們經(jīng)?？吹竭@種情形：人力資源*和研發(fā)管理*辛辛苦苦做出來(lái)的一套績(jī)效管理方案，得不到研發(fā)人員的認(rèn)同和理解。研發(fā)人員認(rèn)為績(jī)效方案沒(méi)有針對(duì)研發(fā)工作的實(shí)際情況，績(jī)效指 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 507人看過(guò)

從技術(shù)走向管理 ——業(yè)務(wù)能手到管理能手的轉(zhuǎn)變?課程背景 在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，某些技術(shù)人員會(huì)提拔到管理工作崗位；科技 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 337人看過(guò)

研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)?課程背景“員工的成熟造就產(chǎn)品的成熟”——這句流傳在某*企業(yè)的格言，一針見(jiàn)血的揭示了企業(yè)中員工的綜合素質(zhì)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。高素質(zhì)的員工、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展的核心基礎(chǔ)，人是知識(shí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 348人看過(guò)

集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD?課程背景集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD Integrated Product Development）來(lái)源于PACE（Product And Cycle Excellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化法，系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式），是經(jīng)過(guò)IBM公 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 380人看過(guò)

研發(fā)質(zhì)量管理?課程背景項(xiàng)目的三大評(píng)價(jià)因素：進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用，進(jìn)度關(guān)系到產(chǎn)品上市，費(fèi)用項(xiàng)目投入產(chǎn)出比，而質(zhì)量直接影響客戶的購(gòu)買，對(duì)產(chǎn)品的成功起決定因素，權(quán)威*通過(guò)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 397人看過(guò)

集團(tuán)運(yùn)營(yíng)及管控?課程背景集團(tuán)化是通往企業(yè)帝國(guó)路上的一個(gè)咽喉要道。集團(tuán)化，必須研究一個(gè)根本的問(wèn)題：集團(tuán)化的主要優(yōu)勢(shì)是什么？如果*答案是戰(zhàn)略協(xié)同的話，那么戰(zhàn)略協(xié)同為什么如此困難。?課程對(duì)象集團(tuán)公司董事長(zhǎng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 585人看過(guò)

企業(yè)知識(shí)管理?課程背景很多企業(yè)都面臨著下列問(wèn)題： 市場(chǎng)*做一份公司宣傳冊(cè)，到處找不到公司歷史或者現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的圖片。 技術(shù)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有積累，不斷重復(fù)，做“發(fā)明車輪”工作，造成企業(yè)成本增加。 很多業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)只能靠 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 677人看過(guò)

企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、*年度計(jì)劃與全面預(yù)算管理?課程背景年度計(jì)劃每個(gè)公司都在做，如何制度好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，落實(shí)好各*的年度計(jì)劃就顯得尤為重要，很多公司都在搞全面預(yù)算管理，*花錢不管多少都要找老總審批，這 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04

授課學(xué)校：江新安老師 862人看過(guò)

消費(fèi)心理及客戶行為分析?課程背景企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中最擔(dān)心的是什么——同質(zhì)化，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)同質(zhì)化，價(jià)格戰(zhàn)就不可避免；企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中最希望看到的是什么——差異化，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)差異化，就可能走出價(jià)格戰(zhàn)的漩渦 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-09-04