授課學(xué)校：成都環(huán)球雅思 1856人看過

成都零基礎(chǔ)英語培訓(xùn)班哪里好成都零基礎(chǔ)英語培訓(xùn)班哪里好？ 成都環(huán)球雅思教育屬于混合式教學(xué)，線上線下為學(xué)員創(chuàng)造語言環(huán)境，混合 [查看詳情]

更新時間:2024-12-16

授課學(xué)校：成都新航道 818人看過

課程亮點1課程以日常英語口語為主2培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力課程詳情適合人群常用日常英語口語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握日常英語基礎(chǔ)交流授課形 [查看詳情]

更新時間:2024-12-18

授課學(xué)校：成都必邁升澳際環(huán)球英語培訓(xùn)學(xué)校 1377人看過

必邁升環(huán)球雅思課程表課程介紹"必邁升環(huán)球英語是來自澳洲的專業(yè)英語機(jī)構(gòu)，具備全球化研發(fā)實力和海歸博士、碩士領(lǐng)軍團(tuán)隊。必邁升通過先天智能測試和專業(yè)個性分析了解學(xué)生聽，說，讀，寫，譯等九個方面的差異，根據(jù)每 [查看詳情]

更新時間:2010-04-13

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 1331人看過

課程名稱：贏在英語適用人群： 初、高中學(xué)生 課程特色： 暑期短期課程，限在校生暑期時段報讀。中外教結(jié)合。英語角免費*。由于為短期課程，本身不具系統(tǒng)性，課程側(cè)重英語實際口語交流能力的提升，在暑期給學(xué)員營 [查看詳情]

更新時間:2012-10-14

授課學(xué)校：韋沃教育 972人看過

授課對象：小學(xué)生 初中生 高中生 *生班級情況：根據(jù)學(xué)生的年齡和水平進(jìn)行相應(yīng)分班。班級人數(shù)：10人內(nèi)精品小班。上課時間：早上、下午、晚上均由開班。周期：4周。授課內(nèi)容：根據(jù)該班學(xué)生情況，有針對性獨立設(shè)置課 [查看詳情]

更新時間:2012-06-10

授課學(xué)校：成都比揚英語口語培訓(xùn)中心 1312人看過

成都比揚英語口語培訓(xùn)比揚口語——口語人才專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)，專注于提升成人英語口語交流能力。比揚口語，以生存英語、情景教學(xué)為特色，配合中外教的聯(lián)袂授課和role-play的教學(xué)模式，科學(xué)的將日常生活用語*的情景對 [查看詳情]

更新時間:2014-12-17

授課學(xué)校：成都比揚英語口語培訓(xùn)中心 1249人看過

成都比揚英語口語培訓(xùn)比揚口語——口語人才專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)，專注于提升成人英語口語交流能力。比揚口語，以生存英語、情景教學(xué)為特色，配合中外教的聯(lián)袂授課和role-play的教學(xué)模式，科學(xué)的將日常生活用語*的情景對 [查看詳情]

更新時間:2014-12-08

授課學(xué)校：成都比揚英語口語培訓(xùn)中心 1073人看過

成都比揚英語口語培訓(xùn)比揚口語——口語人才專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)，專注于提升成人英語口語交流能力。比揚口語，以生存英語、情景教學(xué)為特色，配合中外教的聯(lián)袂授課和role-play的教學(xué)模式，科學(xué)的將日常生活用語*的情景對 [查看詳情]

更新時間:2014-10-14

授課學(xué)校：成都比揚英語口語培訓(xùn)中心 1388人看過

成都比揚英語口語培訓(xùn)比揚口語——口語人才專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)，專注于提升成人英語口語交流能力。比揚口語，以生存英語、情景教學(xué)為特色，配合中外教的聯(lián)袂授課和role-play的教學(xué)模式，科學(xué)的將日常生活用語*的情景對 [查看詳情]

更新時間:2014-12-17

授課學(xué)校：成都比揚英語口語培訓(xùn)中心 1013人看過

成都比揚英語口語培訓(xùn)比揚口語——口語人才專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)，專注于提升成人英語口語交流能力。比揚口語，以生存英語、情景教學(xué)為特色，配合中外教的聯(lián)袂授課和role-play的教學(xué)模式，科學(xué)的將日常生活用語*的情景對 [查看詳情]

更新時間:2014-08-22

授課學(xué)校：成都藍(lán)波灣口語國際 1107人看過

成都零基礎(chǔ)學(xué)英語,零基礎(chǔ)學(xué)英語的方法，藍(lán)波灣英語培訓(xùn)分級課程幫你從零開始學(xué)英語成都零基礎(chǔ)學(xué)英語,零基礎(chǔ)學(xué)英語的方法，藍(lán)波灣英語培訓(xùn)或許你從未接觸過英語；或許你已有十年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗；或許你是每天使用英語 [查看詳情]

更新時間:2012-10-18

授課學(xué)校：成都藍(lán)波灣口語國際 1206人看過

成都森林英語口語：年前預(yù)定課程一定折扣仍然保質(zhì)量 成都森林英語總從2002年進(jìn)駐*地區(qū)以來，以良好的口碑被廣大重慶、昆明和成都的英語學(xué)習(xí)者所熟知。如今，森林英語口語已經(jīng)10歲啦。在此，要感謝一直支持信任森 [查看詳情]

更新時間:2013-03-05

授課學(xué)校：成都比揚英語口語培訓(xùn)中心 1253人看過

日?？谡Z課程級別類型班型1：入門預(yù)備班（小班教學(xué)） 教師設(shè)置： 中教 針對人群： 沒有任何英語基礎(chǔ) 達(dá)到目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)英語的興趣，掌握英語標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，從而實現(xiàn)與入門級別的對接 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)音標(biāo)，最基 [查看詳情]

更新時間:2014-09-17

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 862人看過

自我管理、自我約束就是指在學(xué)習(xí)中自己要給自己制定紀(jì)律, 嚴(yán)格要求自己, 無論是時間還是精力, 都要*限度的投入到學(xué)習(xí)中去。在這里, 恒心和毅力起著決定性的作用。道理易懂, 也是老生常談, 但真正做起來實屬不易。 [查看詳情]

更新時間:2013-03-15

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 748人看過

復(fù)習(xí)進(jìn)入中后期，從表面看，考生對考研詞匯似乎已經(jīng)不再陌生：有的人可能已經(jīng)把詞匯大綱背了兩遍以上，甚至更多；有的人可能還專門地學(xué)習(xí)了一本厚厚的詞匯手冊。但學(xué)習(xí)效果究竟如何?很多考生的回答可能是：翻開書什 [查看詳情]

更新時間:2013-03-16

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 744人看過

朗讀和背誦是英語學(xué)習(xí)的*步。在背誦的過程中。耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶?？此浦蛔鲆患拢瑢嶋H上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機(jī)．掌握科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。語言不是無本之 [查看詳情]

更新時間:2013-03-17

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 901人看過

學(xué)生用智慧對所掌握的詞匯加以加工，然后造成句子，把這些句子從邏輯和情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)上聯(lián)為一個語篇，組成一個故事，有形象、有情節(jié)。因為有思維想象和聯(lián)想作支撐，所以用智慧進(jìn)行英語寫作意味著邏輯和美學(xué)雙管齊下 [查看詳情]

更新時間:2013-03-22

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 782人看過

有些學(xué)生一提到英語寫作就頭疼。之所以會有這樣的情況出現(xiàn)，除了他們對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心之外，寫作技巧方面的不足也是一個重要的因素。一部分學(xué)生面對英語作文題目，遲遲不知道應(yīng)該如何下手。待到真正開始寫， [查看詳情]

更新時間:2013-03-22

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 851人看過

真正的需要產(chǎn)生真正的動力，這種需要可以是生活的、現(xiàn)實的需要，也可以是心理的、精神的需要。出國留學(xué)的學(xué)生要掌握英語，在外企上班的人員必須掌握英語，有了這些需要，就會擁有學(xué)習(xí)的動力，就可以掌握英語。紅軍可 [查看詳情]

更新時間:2013-03-23

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 828人看過

有了英語學(xué)習(xí)動力，我們才能將英語更好的學(xué)好，然而怎樣培養(yǎng)出我們的英語學(xué)習(xí)動力呢？對于那些在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的人來說，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍關(guān)鍵是學(xué)生對教師要有親切感。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙 [查看詳情]

更新時間:2013-03-23

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 660人看過

1. 以老師講得內(nèi)容、布置的作業(yè)為主，其余材料都作為補充。切不可本末倒置。 2．尋找一個學(xué)習(xí)伙伴，相互監(jiān)督和相互比較。 3．零碎時間不浪費。根據(jù)心理學(xué)研究表明，人的瞬間記憶能力最強(qiáng)，隨著時間的推移而記憶遞減 [查看詳情]

更新時間:2013-03-24

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 510人看過

學(xué)英語的目的是能夠運用所學(xué)的語言表達(dá)自己的思想。英語的書面表達(dá)需要多做練習(xí)，勤于積累。教師可以通過要求學(xué)生寫英語周記的辦法提高學(xué)生運用英語的能力．而教師每次批閱完周記，都應(yīng)把寫得好的念給全班同學(xué)聽，或 [查看詳情]

更新時間:2013-03-25

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 575人看過

英語學(xué)習(xí)策略是為了達(dá)到學(xué)習(xí)目的而堅持的一系列觀點、信念和由此產(chǎn)生的一系列學(xué)習(xí)行為，具有整體性、*性和動態(tài)性的特點，包含確定目的：分解目的的組成部分、描繪實現(xiàn)目的的具體步驟、了解所擁有的學(xué)習(xí)資源、選擇 [查看詳情]

更新時間:2013-03-25

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 445人看過

每個人都有惰性，總想讓生活更加輕松自在，可是如何克服這種懶惰心理呢?尋找學(xué)習(xí)的動力是很重要的，而制定一個明確的目標(biāo)，不僅可以讓自己找到學(xué)習(xí)的動力，也可以提高學(xué)習(xí)效率。對于英語學(xué)習(xí)來說，每天的計劃更加重 [查看詳情]

更新時間:2013-03-26

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 652人看過

培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的熱情。在學(xué)習(xí)中尋找生活的樂趣，這是想要學(xué)好英語很有利的一種學(xué)習(xí)方法，它聽起來似乎很難做到，其實不然。生活中有太多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，只要平時多留心，你依然可以輕松生活的同時學(xué)習(xí)英語。比如大 [查看詳情]

更新時間:2013-03-26

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 538人看過

提高學(xué)生閱讀理解能力，要通過培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，給予閱讀技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，多了解英語*的文化背景知識，經(jīng)過長時間有計劃、有目的的系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生加快閱讀速度，提高閱讀的正確性， [查看詳情]

更新時間:2013-03-27

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 648人看過

想要提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，需要從小處著手，循序漸進(jìn)提高表達(dá)能力。規(guī)范的大小寫、標(biāo)點符號和整潔的卷面是書面表達(dá)的基本要求，要讓學(xué)生加以重視。這是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的一個方法。單詞是構(gòu)成句子的基本單 [查看詳情]

更新時間:2013-03-27

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 567人看過

由于不同的學(xué)習(xí)者有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格, 因此, 每個學(xué)習(xí)者所使用的策略也會有很大的差異。針對眾多不同的個體進(jìn)行策略訓(xùn)練, 的確不是件易事。它要求教師除了對訓(xùn)練作認(rèn)真的計劃外, 還要求教師對訓(xùn)練內(nèi)容作周全、詳盡的 [查看詳情]

更新時間:2013-03-29

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 601人看過

在聽力訓(xùn)練的過程中，大家應(yīng)該注意用精聽來提高準(zhǔn)確率。所謂精聽，即是對所聽材料的語音特色、關(guān)鍵詞語、語言結(jié)構(gòu)、相關(guān)文化背景等涉及面進(jìn)行綜合分析，最終達(dá)到獲取信息的目的。通過精聽，聽者可以詳細(xì)了解語言知識 [查看詳情]

更新時間:2013-03-29

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 726人看過

我們學(xué)習(xí)說自己的母語時， 必須進(jìn)行大量的聽和說的訓(xùn)練，聽得越多、說得越多，就說得越好。這一點，相信大家都能認(rèn)同。但是這對于學(xué)習(xí)作為外語的英語來說， 其效果就有限了。首先，我們沒有像母語那樣的語言環(huán)境，不 [查看詳情]

更新時間:2013-03-30

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 622人看過

興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵，在教學(xué)方面，老師也應(yīng)該做好相關(guān)指導(dǎo)工作，讓學(xué)生更好的培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的濃烈興趣。1．關(guān)愛學(xué)生。小學(xué)生逆反心理相當(dāng)嚴(yán)重，假若教師一味以嚴(yán)厲的姿態(tài)出現(xiàn)，凡事批評當(dāng)先，往往會使教育效果適 [查看詳情]

更新時間:2013-04-03

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 513人看過

小學(xué)生具有天真、愛動、愛玩和愛嬉戲的天性．如果教師在教學(xué)中能夠有效地組織他們在嬉戲巾去自覺地、有目的的去學(xué)習(xí)。將知識融于嬉戲巾，從而激發(fā)他們把激動與興奮也用到學(xué)習(xí)巾去．變“耍我學(xué)”為“我要學(xué)”，把那些 [查看詳情]

更新時間:2013-04-03

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 534人看過

一旦學(xué)生對英文寫作的常規(guī)模式有了大概的理解和辨認(rèn)能力，教師便可以開始在教學(xué)過程中將閱讀和寫作兩方面的技能結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。首先可以讓學(xué)生辨別原文中某一段落的模式，熟悉其中句子的不同功能、所提供的信息及 [查看詳情]

更新時間:2013-04-05

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 526人看過

英語說話練習(xí)包括課內(nèi)、課外兩種環(huán)境。因此，如何讓學(xué)生大膽開口、多講、運用應(yīng)當(dāng)引起每位英語教師的高度重視。教師要為全體學(xué)生提供盡可能多的說話機(jī)會，讓他們在各種情景中跟教師學(xué)說、跟錄音演唱、與同學(xué)互講，還 [查看詳情]

更新時間:2013-04-05

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 556人看過

在平時的練習(xí)及每次的考試中，學(xué)生所出現(xiàn)的錯誤可以說是因人而異。各不相同。有些學(xué)生是單詞沒鞏固，有些學(xué)生是因為語法沒掌握，還有的是由于句意不理解而導(dǎo)致錯誤。尤其基礎(chǔ)相對比較薄弱的學(xué)生錯題復(fù)現(xiàn)的次數(shù)更多。 [查看詳情]

更新時間:2013-04-06

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 621人看過

對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，聽力是一塊心病?；A(chǔ)差固然是重要原因，但現(xiàn)行高考英語沒有聽力也是一個重要原因。學(xué)生沒有系統(tǒng)訓(xùn)練掌握必要的技巧，以至無所適從。因此為了能讓差生更好地應(yīng)對聽力考試，扎實打好基本功是 [查看詳情]

更新時間:2013-04-06

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 537人看過

要提高學(xué)生英語課堂上濃烈的學(xué)習(xí)興趣是有方法可言的，只要先將興趣提起來，才能更順利更有效地達(dá)到教學(xué)目的。小課堂，大舞臺，一堂振奮人心、形式多樣的課可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一篇英語課文或單詞的學(xué)習(xí)，如果一 [查看詳情]

更新時間:2013-04-07

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 567人看過

要提高聽力能力，首先是要解決詞匯的問題，要熟悉聽力教材中和日?？谡Z中所出現(xiàn)的句型和表達(dá)法，把增強(qiáng)語感放到重要位置上來加以強(qiáng)調(diào)。沒有足夠詞匯量，聽力不可能提高的。沒有一定量的句型，在和英美人交流的時候就 [查看詳情]

更新時間:2013-04-10

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 537人看過

精聽！它的目的在于模仿英美人的說話，模仿他們的語音語調(diào)，對照改正自己的語音語調(diào)。可以從比較簡單的句子開始，先慢后快。要有計劃，有安排，根據(jù)自己的聽力程度，找準(zhǔn)起點。對于IELTS考試而言，一般應(yīng)該精聽劍橋 [查看詳情]

更新時間:2013-04-10

授課學(xué)校：沃爾得國際英語成都中心 633人看過

雅思口語學(xué)習(xí)比一般的英語口語學(xué)習(xí)要更有難度，如何提高自己的雅思口語自然成了每個雅思英語學(xué)習(xí)者很關(guān)注的問題，其實我們只要記住雅思口語學(xué)習(xí)的正確方法和技巧，就能很好的提高自己的雅思口語能力。那么我們應(yīng)該從 [查看詳情]

更新時間:2013-04-29