2024體育單招文化課考試時(shí)間是2024年4月15日—4月16日。
冬季項(xiàng)目考試時(shí)間是2024年1月4日至5月10日期間。夏季項(xiàng)目考試時(shí)間是2024年3月20日至5月10日期間。文化課考試時(shí)間是2024年4月15日至4月16日;具體科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治英語(yǔ);其*試分值每科150分,總分600分,使用*通用語(yǔ)言文字作答。
選擇體育單招的學(xué)生在報(bào)名之前一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)體育單招系統(tǒng)完成注冊(cè),校驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)信息。而具體時(shí)間分別是冬季項(xiàng)目注冊(cè)時(shí)間為2024年12月1日12:00至12月31日12:00;夏季項(xiàng)目注冊(cè)時(shí)間為2024年2月1日12:00至3月10日12:00。
1、考生應(yīng)按照體育總局辦公廳發(fā)布的《普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)招生文化考試大綱(2021版)》準(zhǔn)備文化考試。
2、考生于2024年4月8日12:00后登錄“體育單招系統(tǒng)”打印文化考試準(zhǔn)考證。
3、考生依據(jù)準(zhǔn)考證上的考點(diǎn)信息于4月15、16日參加文化考試。
4、考生可于5月14日12:00后通過(guò)“體育單招系統(tǒng)”查詢(xún)文化成績(jī),對(duì)成績(jī)有疑議的考生可于5月14日12:00至15日12:00通過(guò)“體育單招系統(tǒng)”提交復(fù)核申請(qǐng)。成績(jī)復(fù)核只對(duì)成績(jī)是否存在加分錯(cuò)誤、登記錯(cuò)誤等情況進(jìn)行復(fù)核不重新評(píng)閱答卷。
1、體育高考2024年開(kāi)始,*將體育科目納入初高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。
2、*將體育科目納入*、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,建立符合*特點(diǎn)的考核機(jī)制。病殘等特殊體質(zhì)學(xué)生的體育科目考核,應(yīng)當(dāng)充分考慮其身體狀況。
3、體育納入高考將于2024年1月1日起施行。*將體育科目納入初高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù);合格考考試時(shí)間安排在高中階段相應(yīng)課程教學(xué)任務(wù)結(jié)束時(shí)進(jìn)行,首次考試安排在高一下學(xué)期末進(jìn)行,高三上學(xué)期末完成。
4、這次體育法修訂,規(guī)定每年8月8日全民健身日所在周為體育宣傳周,學(xué)校必須按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育課,確保體育課時(shí)不被占用。保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時(shí)體育鍛煉,學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)年至少舉辦一次全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),*將體育科目納入*、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。
5、把完善保障人民群眾參與體育活動(dòng)的權(quán)利作為修法重點(diǎn),在擴(kuò)大公共體育服務(wù)供給、促進(jìn)體育資源開(kāi)放共享、推行全民健身等方面作出諸多規(guī)定。此外,法律還把增強(qiáng)青少年體質(zhì)提升到前所未有的高度。
1、體育高考:體育專(zhuān)長(zhǎng)考試1天,文化課2-3天
2、,體育高考主要是針對(duì)具有體育專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生的高考形式,與藝術(shù)聯(lián)考相似。它分為兩部分,
3、文化課考試。其中,體育專(zhuān)長(zhǎng)考試有身體素質(zhì)項(xiàng)目、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目、輔助項(xiàng)目等,考試周期為1天。文化課考試則與其他參加普通高考學(xué)生一樣,在2-3天之間,同樣是看省份的高考模式。
1、高考不會(huì)考體育,教育部公布的*高考改革方案高考考試科目為3+3,沒(méi)有體育。
2、按照教育部要求,高考改革后,考試科目就是3+3,包括2014年就公布試點(diǎn)方案的浙江與上海,截至目前,已有天津、北京、青海、江蘇、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、貴州、江西等在內(nèi)的20個(gè)省份陸續(xù)出臺(tái)高考改革方案,啟動(dòng)高考綜合改革的時(shí)間集中于2014年到2019年。
歸納起來(lái),這些省份的高考改革方案有不少共同之處:在考試方面,不分文理,實(shí)行必考科目與選考科目的“3+3”模式;一年多考,外語(yǔ)和選考科目可報(bào)考兩次;在招錄方面,合并本科錄取批次成為大趨勢(shì);遵循兩依據(jù)、一參考,即依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。
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