usmle考試時(shí)間 usmle考試

一、usmle考試報(bào)考條件

USMLE考試報(bào)考需要滿足以下條件：

1、學(xué)歷要求：申請(qǐng)者應(yīng)具有醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷。

2、醫(yī)教育：申請(qǐng)者必須完成符合USMLE要求的醫(yī)課程，并取得醫(yī)學(xué)學(xué)位。

3、ECFMG認(rèn)證：對(duì)于國(guó)際醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，需要獲得ECFMG的認(rèn)證。

4、考試費(fèi)用：申請(qǐng)者需要支付相應(yīng)的考試費(fèi)用。具體費(fèi)用可在USMLE官方網(wǎng)站查詢。

5、考試注冊(cè)：申請(qǐng)者需要在USMLE官方網(wǎng)站上注冊(cè)，并按照指導(dǎo)完成考試報(bào)名程序。

1、主要考察基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)等。這是一個(gè)多項(xiàng)選擇題的考試。

2、分為兩個(gè)子步驟，包括臨床知識(shí)和臨床技能。

臨床知識(shí)：主要考察臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和決策能力，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等。這也是一個(gè)多項(xiàng)選擇題的考試。

臨床技能：主要考察醫(yī)學(xué)交流和患者管理能力?？忌枰c模擬患者進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景的交流和體格檢查，并編寫臨床報(bào)告。

3、考察醫(yī)生在實(shí)踐中的臨床技能和判斷能力，側(cè)重于臨床決策和病歷分析。這是一個(gè)多項(xiàng)選擇題和臨床模擬的組合考試。

1、醫(yī)師資格認(rèn)證：通過USMLE考試是獲得美國(guó)醫(yī)師執(zhí)照的必要條件，評(píng)估了醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的知識(shí)、技能和能力，確保學(xué)員具備勝任醫(yī)生職責(zé)的能力。

2、美國(guó)醫(yī)學(xué)系統(tǒng)進(jìn)入門檻：想要在美國(guó)從事醫(yī)療行業(yè)工作，包括住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)生等，通常需要通過USMLE考試才能被接受。

3、醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：USMLE考試內(nèi)容廣泛涵蓋了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床科目，標(biāo)準(zhǔn)被許多醫(yī)和醫(yī)學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目所采用，對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的培養(yǎng)起到了統(tǒng)一的指導(dǎo)作用。

二、什么是考美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)生usmle的*挑戰(zhàn)

THE MATCH是USMLE整個(gè)流程*的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫~過這個(gè)，你就進(jìn)入了美國(guó)住院醫(yī)培訓(xùn)計(jì)劃，不出意外，你會(huì)成為一位美國(guó)臨床醫(yī)生。

稍微介紹一下THE MATCH,請(qǐng)之后關(guān)注2017年*醫(yī)學(xué)生指南USMLE指南。

當(dāng)你拿到ECFMG的認(rèn)證并拿到簽證后，你就有資格去申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)住院醫(yī)項(xiàng)目。然而，當(dāng)你申請(qǐng)美國(guó)住院醫(yī)項(xiàng)目之前，國(guó)際醫(yī)學(xué)生*先在美國(guó)醫(yī)院做實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，積累寶貴的美國(guó)醫(yī)療的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并可讓美國(guó)臨床醫(yī)生為你寫推薦信。

內(nèi)科住院醫(yī)項(xiàng)目有四個(gè)不同培訓(xùn)方式：過渡型，初步型，分類型和基礎(chǔ)型。

過渡型課組是一年制：參加的住院醫(yī)需要每?jī)蓚€(gè)月輪換一個(gè)不同的醫(yī)院科室。盡管這算是一年的培訓(xùn)，它可能無法提供足夠的學(xué)分讓你進(jìn)入第二年的住院醫(yī)培訓(xùn)。

初步型課組是一年制：這是給那些希望當(dāng)專課醫(yī)生但需要一年內(nèi)科培訓(xùn)的人。

分類型課組是三年制：如果你表現(xiàn)合格,你可以一直培訓(xùn)到有考board的資格。分類型是比較傳統(tǒng)的項(xiàng)目，主要是在醫(yī)院進(jìn)行。

基礎(chǔ)型課組是三年制：重點(diǎn)是社區(qū)門診，并越來越普遍，那些不希望做專科的可以考慮申請(qǐng)這個(gè)方式。如果你想要完整的內(nèi)科培訓(xùn)，然后再有機(jī)會(huì)去?？婆嘤?xùn)，你應(yīng)該申請(qǐng)分類型課組。

分類型和基本型課組盡管更吸引人，但能參加過渡型或初步型課組總比不能參加任何課組好。

申請(qǐng)人必須在美國(guó)*住院醫(yī)匹配項(xiàng)目（National Resident Matching Program，)上登記，以便計(jì)算機(jī)根據(jù)雙方的排名*來匹配申請(qǐng)人和醫(yī)院課組。從2004年起，除那些參加別的匹配項(xiàng)目以外，所有參加NRMP Main Match的機(jī)構(gòu)必須在3月份登記并且填補(bǔ)所有空缺。(source:NRMP February 2003)

申請(qǐng)人在9月15開始登記。比如參加2017年的Match, 2016年12月1日是申請(qǐng)者報(bào)名截止日期。有的基本型課組和醫(yī)學(xué)專業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)提供匹配項(xiàng)目程序或提供更多屬于它們的住院醫(yī)課組的信息。

某些住院醫(yī)課組要求申請(qǐng)人通過Electronic Residency ApplicationService(ERAS)來申請(qǐng)。ERAS是ECFMG來管理國(guó)際醫(yī)畢業(yè)生的。每年大約有33000申請(qǐng)人來匹配24000個(gè)住院醫(yī)位置。NRMP的網(wǎng)站上有個(gè)"Applicant User Guide"來為國(guó)際醫(yī)學(xué)生提供詳細(xì)內(nèi)容。申請(qǐng)人可參考用戶手冊(cè)。申請(qǐng)人申請(qǐng)他們看中的課組，并且必須在2016年12月1日前遞交所有申請(qǐng)文件和Match注冊(cè)。

一般來說，申請(qǐng)文件包括個(gè)人簡(jiǎn)歷，一份*住院醫(yī)申請(qǐng)表格復(fù)印件，一份給每個(gè)住院醫(yī)課組主任的申請(qǐng)信，醫(yī)畢業(yè)的證明和美國(guó)醫(yī)生們的推薦信，詳細(xì)說明申請(qǐng)人的獨(dú)特資格的個(gè)人陳述。

盡管美國(guó)畢業(yè)生只要申請(qǐng)5-10課組，外國(guó)畢業(yè)生至少要申請(qǐng)25課組來得到匹配的*機(jī)會(huì)。申請(qǐng)?jiān)蕉啵瑱C(jī)會(huì)越多。送申請(qǐng)?jiān)皆缭胶茫?是9月份，最遲10月中。住院醫(yī)課組主任在看過了申請(qǐng)文件后會(huì)邀請(qǐng)適合的申請(qǐng)人來面試。大約14%的申請(qǐng)人會(huì)被面試，8%的申請(qǐng)人會(huì)被錄用。所以，申請(qǐng)人在申請(qǐng)表上是非常重要的。被邀請(qǐng)面試后，申請(qǐng)人需要充分準(zhǔn)備來搏得*的印象。面試是住院醫(yī)項(xiàng)目申請(qǐng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2月中旬，當(dāng)面試階段結(jié)束后，申請(qǐng)人和課組雙方都要遞交各自的排名*單（ROLs）給NRMP。申請(qǐng)人可遞交15所課組，也可遞交更多但要額外收費(fèi)。通常不需要列出超過15所課組，除非申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)性高的專業(yè)。不過，課組越多，匹配機(jī)會(huì)越大。

1絕對(duì)不要填你申請(qǐng)過但沒有給你面試機(jī)會(huì)的課組，因?yàn)闆]有面試過你的課組不會(huì)選你。認(rèn)真考慮在你的ROL上填哪幾個(gè)課組。匹配是根據(jù)你的選擇單上排名*并且愿意接受你的課組所決定，這是一份合同。參加這個(gè)匹配項(xiàng)目意味雙方都接受匹配結(jié)果的約束。

2千萬不要在ROL上填一個(gè)你肯定不去的課組。如果你被接受，你必須去。*的例外是當(dāng)申請(qǐng)人不能達(dá)到單位的必須條件，比如，匹配后申請(qǐng)人拿不到簽證。

3在填ROL時(shí)，一定要用課組當(dāng)前的信息，比如代號(hào)，和保證你的單子在截止日期前會(huì)被收到。遞交ROL后，你可以多次修改，但要注意每次加上修改日期，因?yàn)?日期的ROL才會(huì)被用于匹配項(xiàng)目。

4根據(jù)申請(qǐng)人和課組方雙方的選擇，NRMP會(huì)匹配雙方并將結(jié)果于每年3月中旬公布。E.g.3/17/2017東部時(shí)間下午1點(diǎn)在NRMP的網(wǎng)站上公布匹配和匹配失敗的信息。

5 3/18/2017東部時(shí)間早上11：30在NRMP的網(wǎng)站上公布各個(gè)課組滿了和未滿的位子。所有未滿位子的地址將于東部時(shí)間中午12點(diǎn)公布。未能匹配說的申請(qǐng)人可以在東部時(shí)間中午12點(diǎn)以后聯(lián)系有空缺位子的課組。

這就是所謂的爭(zhēng)奪（the Scramble），申請(qǐng)人著急找課組，課組著急找人補(bǔ)空缺。如果你面試過的課組有未滿的位子，你*先找他們，或許他們會(huì)重新考慮你。有的課組會(huì)在報(bào)紙上招人，尤其當(dāng)他們?cè)贛atch Day之前就知道會(huì)有空缺。在48小時(shí)內(nèi)，大多數(shù)的空缺會(huì)滿而很難再找到位子。

如果你未能匹配上，而且未能在the Scramble時(shí)找到位子，你仍然有個(gè)小機(jī)會(huì)。有些位子會(huì)在7月1號(hào)到8月1號(hào)之間住院醫(yī)期的前幾個(gè)星期空出來。有時(shí)候，住院醫(yī)沒來或者提早離開。有你檔案的課組更可能找你來填空缺。所以，如果你沒匹配上，在6月1號(hào)前遞交給幾個(gè)課組一分完整的申請(qǐng)單。暑假后，很難有位子會(huì)空出來。

在2006， theMatch提供了24085個(gè)位子。即使你準(zhǔn)備在theMatch以外申請(qǐng)位子，你也應(yīng)該在NRMP上登記來提高你找到位子的機(jī)率。

有兩個(gè)方法在the Match以外申請(qǐng)位子：

一，直接問課組有沒有在the Match以外的位子，如有，怎么申請(qǐng)。

二，對(duì)比Green Book和NRMP上的課組。如果Green Book上有而NRMP上沒有，那么那些課組是在the Match以外的位子。如果你覺得自己匹配的機(jī)會(huì)不高，不妨看一下去年的結(jié)果。那些沒有招到人的位子可能更容易給國(guó)際醫(yī)學(xué)生。

大多數(shù)州能為通過美國(guó)醫(yī)學(xué)證書考試和ECFMG認(rèn)證的外國(guó)畢業(yè)生發(fā)培訓(xùn)執(zhí)照。每個(gè)州對(duì)外國(guó)畢業(yè)生的培訓(xùn)執(zhí)照要求都可查尋的到。根據(jù)為GME培訓(xùn)發(fā)給外國(guó)畢業(yè)生的簽證種類，如果你決定在住院醫(yī)培訓(xùn)完成后在美國(guó)行醫(yī)，你可能需要新的非移民或移民簽證。

隨著競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，申請(qǐng)人必須要在申請(qǐng)表上花更多的精力來表現(xiàn)自己。只有申請(qǐng)表上的資料才能決定面試的機(jī)會(huì)。

1.申請(qǐng)表必須整潔，沒有拼寫或語法錯(cuò)誤。

2.確定申請(qǐng)表完整，準(zhǔn)確無誤的填寫好，包括你的NRMP申請(qǐng)?zhí)枺ㄈ绻阋炎?cè)the Match）。

3.所有申請(qǐng)表都要是原件。不要用寄給別的課組的申請(qǐng)表復(fù)印件。

簡(jiǎn)歷表很重要。一定要突出你的與眾不同的資歷來把你從千百個(gè)別的申請(qǐng)人中區(qū)分出來。寫上你的學(xué)術(shù)資歷，比如在研究或是教學(xué)方面，無論你是在哪里受的訓(xùn)練。在把對(duì)你有益的資歷寫上的同時(shí)，你也要有提供更詳細(xì)內(nèi)容的準(zhǔn)備。如你被邀請(qǐng)面試，很有可能被問起你在CV上填過的資歷。課組開始重視社區(qū)服務(wù)。如果你做過志愿者，確保它是你簡(jiǎn)歷中突出的部分。考試成績(jī)也非常重要。許多課組首先用成績(jī)來篩選申請(qǐng)人。大量的考試準(zhǔn)備是無法代替的。

推薦信是申請(qǐng)包里的*一個(gè)必要組成部分。你的推薦信可以針對(duì)不同的課組；你可以用你認(rèn)為足夠多的推薦信。不過，MyERAS只能給每個(gè)課組寄不超過4份的信。*和每個(gè)課組聯(lián)系要它們的推薦信要求。盡管外國(guó)學(xué)校的推薦信能提供對(duì)你更多的背景了解，它們幫助并不大，因?yàn)橥鈬?guó)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)與美國(guó)的不相符。

所以，對(duì)外國(guó)醫(yī)學(xué)生來說，拿推薦信*的辦法是申請(qǐng)前先在一個(gè)美國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)取得點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，*是個(gè)有教學(xué)性質(zhì)的?？上У氖?，這機(jī)會(huì)可能不會(huì)容易爭(zhēng)取到。醫(yī)院是沒有讓外國(guó)醫(yī)學(xué)生鍛煉的項(xiàng)目。所以，外國(guó)醫(yī)學(xué)生主要靠自己來找到機(jī)會(huì)。

通常*的辦法是聯(lián)系你附近的每一個(gè)醫(yī)院，推薦自己是個(gè)受過良好教育的外國(guó)醫(yī)學(xué)生，并愿意做個(gè)志愿者。提出愿意在晚上，周末和任何需要的時(shí)候做任何工作。即使在這種環(huán)境里一個(gè)短期的經(jīng)歷也能給你一封推薦信加點(diǎn)在美國(guó)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。一封從看過你在臨床環(huán)境里工作表現(xiàn)的人寫的信會(huì)讓你和其他申請(qǐng)人區(qū)別出來，常常會(huì)讓你獲得面試機(jī)會(huì)。如果你實(shí)在無法在教學(xué)醫(yī)院得到臨床經(jīng)驗(yàn)，看能不能在個(gè)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室當(dāng)研究員。這樣你的導(dǎo)師可以為你寫推薦信。在醫(yī)院做研究常常會(huì)讓你到醫(yī)院，并最終讓你有機(jī)會(huì)旁觀臨床。無論是誰寫推薦信，重要的是寫的人了解你和能寫出你的能力。

課組們希望看到能夠提供申請(qǐng)人實(shí)際能力的推薦信。不了解你的人寫的信不能提供什么。幾乎所有申請(qǐng)人都會(huì)被要求提供醫(yī)主任或院長(zhǎng)的推薦信，主要用來看你在醫(yī)的表現(xiàn)上有沒有什么大的問題。課組們知道寫信的人通常不了解申請(qǐng)人，所以不會(huì)很看重它。他們更看重像美國(guó)臨床醫(yī)生等能證明你的能力和證明你能勝任當(dāng)在美國(guó)當(dāng)醫(yī)生的人寫的推薦信。

某些課組要求你提供個(gè)人陳述作為申請(qǐng)包的一部分。這是一個(gè)讓你把自己突出于所有申請(qǐng)人的一個(gè)方法。就算不要求個(gè)人陳述，提供一份同樣有益處。只要不是很長(zhǎng)（少于2頁打?。?，用來介紹你的與眾不同，它不會(huì)讓你失分。個(gè)人陳述可以比標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表格讓申請(qǐng)人顯得更人性化。加上你的背景，包括你為什么決定當(dāng)醫(yī)生和為什么想在美國(guó)培訓(xùn)。

在整個(gè)準(zhǔn)備申請(qǐng)表格的過程中，要牢記申請(qǐng)表包才是你能否拿到面試的關(guān)鍵。你要力所能及的從眾人中突出自己。

當(dāng)所有的申請(qǐng)表都收到后，課組主任或評(píng)選委員會(huì)根據(jù)申請(qǐng)包里的信息經(jīng)過篩選后決定面試人選。多數(shù)申請(qǐng)人會(huì)參加8-12個(gè)面試。不過，那些想進(jìn)入高競(jìng)爭(zhēng)性的專業(yè)或者本人不是很出色可能需要多參加幾個(gè)面試來增加機(jī)會(huì)。

為面試做好準(zhǔn)備很重要，因?yàn)檫@是你的*一次在課組主任留下個(gè)人印象的機(jī)會(huì)：

事先知道面試官的姓名和職稱，和你所申請(qǐng)醫(yī)院和課組有關(guān)的資料。課組通常會(huì)寄給面試者一本關(guān)于課組的資料小冊(cè)子。閱讀它有時(shí)會(huì)幫助你熟悉課組和設(shè)施。這樣你就只要花很少的時(shí)間問基本問題，而更多時(shí)間在了解課組上。有時(shí)和熟悉這個(gè)課組的人預(yù)先談?wù)勔灿袔椭?，只要這人能提供準(zhǔn)確的信息。問有的放矢問題的申請(qǐng)人遠(yuǎn)比不問問題和無所謂的申請(qǐng)人更收歡迎。

大多數(shù)面試開始時(shí)簡(jiǎn)短介紹一下課組，然后申請(qǐng)人會(huì)旁聽會(huì)診。再然后是連續(xù)分別和課組主任，主治醫(yī)師，住院總醫(yī)師的短時(shí)間面試。這里雙方都有機(jī)會(huì)相互了解，看是不是兩邊都合適。盡管每個(gè)課組有不同的方式考察申請(qǐng)人，有些素質(zhì)是大家都想看到。它們是誠懇，對(duì)課組和所申請(qǐng)專業(yè)的積極態(tài)度，平穩(wěn)的性格和抗壓的能力。很多課組不會(huì)問很多問題，而更希望

申請(qǐng)人來提問。當(dāng)然，你應(yīng)該要準(zhǔn)備回答幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問題，像：你為什么會(huì)選這個(gè)專業(yè)和這個(gè)課組；你的目標(biāo)；你的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)；和你能為這個(gè)課組帶來什么。

如果你的經(jīng)歷里有什么不同尋常的地方，你要有被問到的準(zhǔn)備。如果你已經(jīng)離開了醫(yī)很久，沒有做過任何研究或考試成績(jī)過低，對(duì)方可能會(huì)問你相關(guān)信息。

要有被問到你的移民身份的準(zhǔn)備。如果你不是美國(guó)公民或沒有綠卡，很可能被問到你的簽證狀況。所需的簽證有問題的跡象可能會(huì)損害你被接受的機(jī)會(huì)。拿到簽證并且保持不過期是你應(yīng)該做到的。

通常面試后申請(qǐng)人會(huì)有機(jī)會(huì)和住院醫(yī)師們談?wù)勗谶@個(gè)課組當(dāng)住院醫(yī)的每天感覺。用這個(gè)機(jī)會(huì)來了解這個(gè)課組是如何對(duì)待住院醫(yī)的，什么樣的上班計(jì)劃安排，和工作環(huán)境。高興滿足的住院醫(yī)師們是個(gè)好兆頭。小心不讓你和住院醫(yī)師們?cè)谝黄鸾涣鞯恼n組。這既可能是住院醫(yī)們太忙，或者是管理層不希望住院醫(yī)們和申請(qǐng)人見面，因?yàn)樽≡横t(yī)們?cè)谶@個(gè)課組并不愉快。

這是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)過程，同時(shí)你要有對(duì)意料之外的準(zhǔn)備。有些課組會(huì)面試時(shí)會(huì)筆試，也的會(huì)給申請(qǐng)人錄像。很多課組會(huì)請(qǐng)申請(qǐng)人談一下他/她最近看過的一個(gè)醫(yī)案。這通常是課組評(píng)估申請(qǐng)人臨床能力的*的機(jī)會(huì)。就算你最近沒看過什么醫(yī)學(xué)案例，也*準(zhǔn)備兩個(gè)你覺得談起來比較自在的醫(yī)學(xué)案例。

面試通常需要一整天。充分利用這段時(shí)間，一定要讓你所有的問題得到滿意的回答。在這一天結(jié)束時(shí)，你應(yīng)該覺得你已正確的向課組表現(xiàn)了自己，課組也正確的向你表現(xiàn)了它。

*的面試后后續(xù)是給每個(gè)面試你的人寫封短信，謝謝他們給你面試機(jī)會(huì)。如果你對(duì)這個(gè)課組很趕興趣的話，在短信里表達(dá)出來。感謝信總是會(huì)讓人覺得好感的。在這個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)的申請(qǐng)過程中，任何能讓你突出的事都是有益處的。不過，不要給課組打電話去問你被錄用的可能性，那樣會(huì)失分。如果你對(duì)這個(gè)課組沒有興趣了，寫信告訴課組主任你的決定。有時(shí)，課組在接近Match Day時(shí)會(huì)打電話給申請(qǐng)人,測(cè)量下興趣度。你不用泄露自己對(duì)這個(gè)課組排序。面試通常在一月底前結(jié)束，大多數(shù)申請(qǐng)人在三月中的Match Day前并不會(huì)從任何課組聽到準(zhǔn)確回復(fù)。

編譯出處：American Medical Association(AMA)

三、usmle是什么考試流程有哪些

USMLE，英文全稱United States Medical Licensing Examination，是美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，由美國(guó)*醫(yī)學(xué)聯(lián)合會(huì)（Federation of State Medical Boards，F(xiàn)SMB）和美國(guó)*醫(yī)學(xué)考核委員會(huì) (National Board of Medical Examiners, NBME)主辦，外國(guó)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生教育委員會(huì)（Educational Commission for Foreign Medical Graduates, ECFMG)負(fù)責(zé)辦理國(guó)際醫(yī)學(xué)生的各項(xiàng)考試事宜。

USMLE共分有: Step1,  Step2 Clinical Knowledge(CK)， Step2 Clinical Skill(CS）和Step3的三個(gè)步驟、四個(gè)考試。

Step1是考察基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容，Step 2 CK考察臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)的內(nèi)容而Step 2 CS是看受試者是否能按照美國(guó)醫(yī)療體系的要求規(guī)范進(jìn)行日常診療，*考的Step 3考察受試者對(duì)于獨(dú)立行醫(yī)的能力。

完成Step1、Step2+ Step3+ Matching（通過美國(guó)醫(yī)院實(shí)習(xí)審核） = USMLE

完成Step1、Step2（CK、CS )即可申請(qǐng)ECFMG（Educational Commission for Foreign Medical Graduates外國(guó)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生教育委員會(huì)）認(rèn)證，獲得國(guó)際醫(yī)生資格（全球承認(rèn)）。

國(guó)際醫(yī)學(xué)生完成ECFMG的認(rèn)證后可以通過THE MATCH進(jìn)入美國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃，通過至少3年的培訓(xùn)通過考核獲得美國(guó)的獨(dú)立行醫(yī)執(zhí)照。(國(guó)際醫(yī)學(xué)生可以選擇在 THE MATCH前完成STEP3的考試)

萬事起頭難，在準(zhǔn)備USMLE過程中，會(huì)*次發(fā)現(xiàn)其實(shí)美國(guó)手續(xù)也是很多的，下面我們來看看準(zhǔn)備步驟：

1.國(guó)際信用卡--可支付美元的信用卡（網(wǎng)上報(bào)名交費(fèi)、買書、題庫）

3.申請(qǐng)一個(gè)ECFMG賬號(hào)，申請(qǐng)完一周后會(huì)收到你的ECFMG ID

（在IWA網(wǎng)站申請(qǐng)：）

4.決定自己要報(bào)名的STEP和準(zhǔn)備考試的時(shí)間

很多報(bào)考USMLE的國(guó)內(nèi)學(xué)生都有個(gè)誤區(qū)，都認(rèn)為一定要照著順序（Step 1-Step 2 CK-Step 2 CS）來完成相應(yīng)的考試。其實(shí)不然，各個(gè)階段的考試是可以按照個(gè)人偏好和情況來考的。

以下有三個(gè)選項(xiàng)：（特別適合USMLE作為嘗試的同學(xué)，會(huì)比較容易上手）

適合各種在校生/醫(yī)生，我們建議開始的時(shí)間是在校的時(shí)候著手（大三開始準(zhǔn)備）。

-由于Step 1考察的內(nèi)容主要是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的部分，大三學(xué)生在國(guó)內(nèi)剛完成基礎(chǔ)的核心課程，準(zhǔn)備起來較為得心應(yīng)手。

-Step 2 CK和 Step 1是有連續(xù)關(guān)系的，CK考察的內(nèi)容很多都是基于許多Step 1的知識(shí)，先準(zhǔn)備好Step 1再往下考，是比較有優(yōu)勢(shì)的

適合畢業(yè)有一點(diǎn)時(shí)間，或?qū)ψ约夯A(chǔ)臨床知識(shí)沒有信心的同學(xué)/醫(yī)師

-Step 2 CK主要是臨床知識(shí)的內(nèi)容，對(duì)于已經(jīng)具有經(jīng)驗(yàn)的臨床醫(yī)師，很多考試的問題只是自己平常工作的體現(xiàn)，準(zhǔn)備起來較快，也比較有信心。

-對(duì)于畢業(yè)有一段時(shí)間的同學(xué)/醫(yī)師來說，建立自己在USMLE的信心是很重要的，先考自己熟悉的區(qū)塊，是一個(gè)很好的策略。

我們不建議*醫(yī)學(xué)生*步就先考CS，由于對(duì)于美國(guó)醫(yī)療場(chǎng)景、邏輯不熟悉，容易*次fail。

只有少數(shù)在*上醫(yī)的國(guó)際醫(yī)學(xué)生這樣做。

當(dāng)準(zhǔn)備開始準(zhǔn)備USMLE考試的時(shí)候，無論是愿意先從哪一個(gè)階段開始準(zhǔn)備，我們認(rèn)為先花一點(diǎn)時(shí)間來儲(chǔ)備自己本身的醫(yī)學(xué)單詞詞匯量是很有必要的。很多*學(xué)生一開始學(xué)習(xí)USMLE的時(shí)候，在過*遍教材時(shí)，都會(huì)覺得聽不懂或理解上非常的費(fèi)時(shí)間。這往往都是單詞量跟不上所學(xué)內(nèi)容所造成的困擾。因此我們建議，在開始準(zhǔn)備*個(gè)USMLE考試之前，先花個(gè)2~3個(gè)月累積一點(diǎn)醫(yī)學(xué)英語詞匯量，對(duì)之后的學(xué)習(xí)是事半功倍的。