1、*注會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名如下:
2、會(huì)計(jì)學(xué)堂是深圳快學(xué)教育發(fā)展有限公司旗下的在線培訓(xùn)平臺(tái)。成立于2011年,致力于為廣大會(huì)計(jì)從業(yè)人員提供會(huì)計(jì)實(shí)操、稅務(wù)實(shí)操、注會(huì)CPA、中級(jí)會(huì)計(jì)、初級(jí)會(huì)計(jì)等各類培訓(xùn)。
3、環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,已擁有建筑工程、財(cái)會(huì)經(jīng)貿(mào)、、醫(yī)藥衛(wèi)生、外語考試、教師公考、考研學(xué)歷、IT技能等八大類上百個(gè)考試項(xiàng)目的在線錄播、直播課程,出版的教材教輔系列成為學(xué)員備考必備資料。
4、中大網(wǎng)校從事資格認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目有近百種,幾乎涵蓋了國內(nèi)資格認(rèn)證考試的全部。打造了*的職業(yè)教育增值信息和商務(wù)平臺(tái),覆蓋了財(cái)會(huì)財(cái)稅、醫(yī)藥衛(wèi)生、建筑工程、對(duì)外貿(mào)易、金融法律、外語學(xué)歷等各行各業(yè)的教育培訓(xùn)。
5、高頓財(cái)經(jīng)是高頓教育旗下提供國內(nèi)外財(cái)經(jīng)證書考試輔導(dǎo)和認(rèn)證的培訓(xùn)品牌,高頓網(wǎng)校是高頓教育旗下網(wǎng)絡(luò)教育品牌,專注于財(cái)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)教育,融合了上海財(cái)經(jīng)*百年教學(xué)輔導(dǎo)資源,擁有國內(nèi)科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系。
6、*會(huì)計(jì)網(wǎng)校是正保遠(yuǎn)程教育旗下品牌網(wǎng)站之一,是大型會(huì)計(jì)遠(yuǎn)程教育基地,網(wǎng)校經(jīng)過十?dāng)?shù)年的研究與發(fā)展,為會(huì)計(jì)從業(yè)人員與財(cái)經(jīng)類專業(yè)*生,提供考試培訓(xùn)、繼續(xù)教育、實(shí)務(wù)操作與就業(yè)服務(wù)。
7、仁和會(huì)計(jì)培訓(xùn)是江城一流的會(huì)計(jì)系列輔導(dǎo)品牌,該機(jī)構(gòu)擁有一大批長期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)*線的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。幾年來,培訓(xùn)部始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生。
8、東奧會(huì)計(jì)在線是以會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教育服務(wù)的領(lǐng)航企業(yè),致力于通過創(chuàng)新、高品質(zhì)的軟件平臺(tái)和高效、實(shí)用的教育服務(wù)推動(dòng)全社會(huì)會(huì)計(jì)終身教育體系的建設(shè)。
9、恒企教育,全稱上海恒企教育培訓(xùn)有限公司,業(yè)務(wù)涵蓋財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、高端課程研發(fā)、圖書文化出版、海外市場(chǎng)拓展等各個(gè)領(lǐng)域,旨在為學(xué)員提供職業(yè)教育服務(wù)。以“自營為主、加盟為輔”的連鎖經(jīng)營形式。
10、233網(wǎng)校是國內(nèi)*的綜合性考試資訊門戶網(wǎng)站,網(wǎng)站主要面向社會(huì)各階層的廣大考證人群,提供類100多種考試的新聞資訊與輔導(dǎo)服務(wù)。網(wǎng)校課程中心成立至今,一直著重打造網(wǎng)校質(zhì)量與口碑,積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)員服務(wù)的渠道。
11、上海澤稷教育培訓(xùn)有限公司培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)包括:ACCA、CFA、CPA財(cái)經(jīng)證書培訓(xùn)及企業(yè)管理培訓(xùn)等。澤稷網(wǎng)校是澤稷教育旗下的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌,專注于財(cái)經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)教育。已推出CPA、CFA、ACCA、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱等系列在線智能題庫。
*會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別是:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校、會(huì)計(jì)、仁和會(huì)計(jì)、高登金融、東奧會(huì)計(jì)在線、恒啟教育、立辰教育、百平教育、尚德機(jī)構(gòu)、環(huán)球網(wǎng)校。
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校是一家專業(yè)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)站,專注會(huì)計(jì)培訓(xùn)20年,常年提供初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱、高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、繼續(xù)教育等各類會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)。
會(huì)計(jì)學(xué)校是深圳市快學(xué)教育發(fā)展有限公司旗下的在線培訓(xùn)平臺(tái)。成立于2011年,致力于為會(huì)計(jì)從業(yè)人員提供會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稅務(wù)實(shí)務(wù)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)、初級(jí)會(huì)計(jì)等各類培訓(xùn)。快學(xué)教育擁有500多名優(yōu)秀教師,是*領(lǐng)先的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
仁和會(huì)計(jì)教育成立于2002年2月。他投身會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)19年,已有66萬學(xué)生驗(yàn)證了自己的口碑。*200所直營校區(qū)以“誠信辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校”贏得了廣*生的一致好評(píng)和肯定。
高登金融是高登教育旗下為國內(nèi)外金融證書考試提供輔導(dǎo)認(rèn)證的培訓(xùn)品牌,高登網(wǎng)校是高登教育旗下專注金融在線教育的在線教育品牌,整合上海財(cái)經(jīng)*百年教學(xué)輔導(dǎo)資源,擁有國內(nèi)科學(xué)的在線教學(xué)體系。
中級(jí)題目難度不大,但強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐性,考試越來越不注重純粹的理論了,越來越偏向?qū)嵺`的東西??此坪唵蔚念}目,卻容易做錯(cuò)的那種。
書不厚,300頁多點(diǎn)點(diǎn),大概是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的一半,注冊(cè)會(huì)計(jì)師的《會(huì)計(jì)》是586頁,26章,平均每章25頁不到。中級(jí)的教材章節(jié),平均每章就更少了,平均每章就15頁的樣子。注意,中級(jí)的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),書上的例題肯定是沒法用的,考試是拔高的,書上的例題太簡單了。尤其是《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這本書,長期股權(quán)投資問題,短短20頁的樣子,壓根不夠?qū)W,尤其是成本法權(quán)益法之間互相轉(zhuǎn)換,是個(gè)難點(diǎn)(我這里沒用重點(diǎn)這個(gè)詞)。書上的例題壓根就不行了,這里有條件的話,還是報(bào)個(gè)網(wǎng)校詳細(xì)上上課,不要不要用MP3課件,那是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的做法,因?yàn)槟憧纯床坏嚼蠋熢趺戳械暮筒襟E問題。
*章,總論一半就是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),功能,價(jià)值,還有一些什么性什么性之類的,注意,中級(jí)會(huì)計(jì)職稱是考概念的,不是考定義的,不是考書上原文,而是考你的判斷能力,你比如給你一個(gè)案例,然后要你說明會(huì)計(jì)的什么性之類的。尤其是注意“及時(shí)性”,注冊(cè)會(huì)計(jì)師今年出過這么一道題,是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的原文,我當(dāng)時(shí)暈倒了,書上壓根就找不到。
接下來應(yīng)該是金融資產(chǎn),金融資產(chǎn)這里涉及到的知識(shí)需要有,財(cái)務(wù)管理的資金時(shí)間價(jià)值的知識(shí),注意內(nèi)插法,中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是不會(huì)講的,而是假設(shè)你會(huì)算利率的情況下。
1.交易性金融資產(chǎn)(直接指定公允價(jià)值計(jì)量的金融資產(chǎn))、可供出售金融資產(chǎn),應(yīng)收賬款和貸款,持有至到期投資。因?yàn)轫樞蚴前凑斩x,初始計(jì)量,后續(xù)計(jì)量,處置或者減值這么的順序。注意初始計(jì)量的成本,是計(jì)入成本還是計(jì)入投資收益,后續(xù)計(jì)量是計(jì)入公允價(jià)值變動(dòng)損益還是計(jì)入資本公積,處置的投資收益。注意這個(gè)有時(shí)候不單獨(dú)考的,可能會(huì)結(jié)合財(cái)務(wù)報(bào)表一起考的,尤其注意要你算投資收益,不單單要看賣出價(jià)和入賬成本,還要看年限。
舉例:07年2月買入交易性金融資產(chǎn)100萬股,包括手續(xù)費(fèi)在內(nèi)的所支付的價(jià)格是860萬,其中手續(xù)費(fèi)是4萬,每股包含已宣告但未發(fā)放的股利0.16元,07年12月以960萬賣出,問計(jì)入利潤表中投資收益是多少。
大部分人肯定的*個(gè)做法是首先算出成本為860-4-0.16*100=840,然后用960-844=120萬元。
注意是,07年2月買入,07年12月賣出的,那么那4萬也是算到投資收益,正確的是做法是120-4=116.
然后注意相互之間的轉(zhuǎn)換,注意只有持有至到期投資和可供出售金融資產(chǎn)在一定條件下,才能互相轉(zhuǎn)換后續(xù)計(jì)量。其他的都不可以。這個(gè)題2010年的考試考過。
*注意減值,攤余成本是個(gè)麻煩的地方。
2.書上涉及到的攤余成本的地方,我建議你在學(xué)熟之后,放在一起學(xué),都要算利率,都要算財(cái)務(wù)費(fèi)用或者成本的問題。收入會(huì)涉及到的,因?yàn)橹屑?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)沒有租賃這個(gè)章節(jié)。
固定資產(chǎn),無形資產(chǎn),投資性房地產(chǎn)放一起學(xué)。
這么做的原因是,初始計(jì)量都類似,后續(xù)計(jì)量投資性房地產(chǎn)特殊,固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)都涉及到折舊或者攤銷。處置類似,投資性房地產(chǎn)有些特殊。投資性房地產(chǎn)成本也涉及到這就。可以說投資性房地產(chǎn),你可以看成是投資+房地產(chǎn),就會(huì)有成本法和權(quán)益法,如果是權(quán)益法算,你就看成投資,就會(huì)有公允價(jià)值變動(dòng)。如果是成本法,你就看做固定資產(chǎn),自然要提折舊,注意轉(zhuǎn)換問題。沒什么難點(diǎn)。但是解題會(huì)有繞口的,尤其是固定資產(chǎn)的改建擴(kuò)建的問題,還有自建固定資產(chǎn)的問題,這里都沒有初級(jí)說得詳細(xì)。
存貨,收入,或有事項(xiàng),資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng),放在一起學(xué)。
當(dāng)然存貨或者收入可以分開學(xué),存貨注意一個(gè)減值問題,會(huì)涉及到銷售合同,收入也會(huì)涉及到銷售的問題,銷售的問題又會(huì)涉及到日后事項(xiàng)的問題,就以前年度損益調(diào)整的問題。會(huì)有相同的地方。題目可能會(huì)這么出,一項(xiàng)銷售合同,到底是算預(yù)計(jì)負(fù)債,還是算到存貨減值準(zhǔn)備里面,切記要注意聯(lián)系,不能單獨(dú)的去理解。
非貨幣性資產(chǎn)交換,債務(wù)重組放一起學(xué)吧。你可以把債務(wù)重組看成是是特殊的資產(chǎn)交換,相同的是可能是都會(huì)產(chǎn)生營業(yè)外收入或者是按照公允價(jià)或者賬面價(jià)計(jì)量。非貨幣資產(chǎn)交換尤其是注意入賬成本的計(jì)算還有是否涉及到補(bǔ)價(jià),先判斷是商業(yè)性的還是非商業(yè)性質(zhì),再去判斷是否涉及到損益問題,是這么一個(gè)步驟。這里還有一個(gè)好處是,兩方的分錄,都涉及到,增強(qiáng)對(duì)他的理解吧。
資產(chǎn)減值,這里的難點(diǎn)是資產(chǎn)組和商譽(yù)的減值。2010年的大題就是資產(chǎn)減值。難倒一批人,看似簡單的問題,其實(shí)我們想得復(fù)雜了。資產(chǎn)組減值注意判斷和分配,注意總部資產(chǎn)減值。這里好處在于書上的例題算是詳細(xì)的,尤其注意步驟。從判斷資產(chǎn)組開始---減值---分配---減值的問題。一定要注意。
接下來是最難的長期股權(quán)投資,合并報(bào)表的問題。
長期股權(quán)投資我不想多說,我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是注意步驟的基礎(chǔ)上,多加練習(xí)。
有些人可能會(huì)分不清成本和初始入賬的問題,注意不是一個(gè)概念。
首先判斷是同一企業(yè)合并還是非同一企業(yè)合并,同一企業(yè)是按照所有者權(quán)益份額,非同一企業(yè)是按照付出的公允價(jià)值。
非同一企業(yè)控制,注意成本法還是權(quán)益法,這里關(guān)系到長期股權(quán)投資入賬的算法,成本法是實(shí)際付出的就對(duì)了,不確認(rèn)商譽(yù)。權(quán)益法下,要確認(rèn)商譽(yù)。
難點(diǎn)是成本法和權(quán)益法之間的轉(zhuǎn)換,也關(guān)系到前面是不是商譽(yù)的問題,這里是一段期間。
合并報(bào)表的問題不難,我估計(jì)考試不會(huì)出,原因就是篇幅太多,考試沒那么多試卷給。當(dāng)然是難點(diǎn)。
所得稅會(huì)計(jì):這里注意一點(diǎn)就是遞延所得稅資產(chǎn),負(fù)債的填列問題。
注意:每一章*面都涉及到報(bào)表填列的問題,注意看看,以前沒怎么出過選擇,不知道命題人會(huì)不會(huì)偏向?qū)嵺`,就出一個(gè)填列的,我是說附注需要說明的。好好歸納下。
其他幾章都是容易的章節(jié),比如事業(yè)單位會(huì)計(jì),沒啥可說的東西。
中級(jí)財(cái)務(wù)管理不幸的是把資金時(shí)間價(jià)值這一基礎(chǔ)章節(jié)刪除了。
但是書編得還是挺講究的,按照籌集資金,營運(yùn),投資,分配這么寫的吧,具體我忘記了,我說說應(yīng)該如何去把握。
籌集資金的問題,先從預(yù)算開始吧,我記得書上有預(yù)算。
預(yù)算的那個(gè)表,一定是要記住的,最基本的東西,所以不能錯(cuò)。
尤其是付現(xiàn)和不付現(xiàn)的問題,收現(xiàn)和不收現(xiàn)的計(jì)算,考試可能就單獨(dú)考個(gè)單獨(dú)交你計(jì)算,書上給的是兩期,而考試一般就是三個(gè)期間了,書上比如說本月付出50%,下月付出50%。而考試可能是本期付出70%,下期20%,再下期是10%,過程麻煩點(diǎn),可能要求你倒退,第三期收到了多少,問你前一期銷售了多少?注意第三期收到的包括*期和第二期銷售但在第三期收到的,就可能這么一個(gè)考試方式。
然后注意銷售預(yù)算的類似于財(cái)務(wù)報(bào)表的,是根據(jù)什么編制的,然后編制的作用。
還有什么滾動(dòng)預(yù)算與零基預(yù)算等等,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的問題,凡是書上帶有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的問題,都可能是出選擇的。
比如后面的籌集資金的方式,股票,債券,租賃等,優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),一定要把握住,往往是多選題的*,我告訴你財(cái)管計(jì)算的分?jǐn)?shù)至少是70%,其他的都是文字性的,文字性的大多都是書上原文,所以是不能錯(cuò)的。
說道籌集資金的方式,一定要注意成本問題,這是基本型的,在記公式的時(shí)候,千萬要注意不要死記,比如發(fā)行債券,問你成本多少,你就換成你自己問別人借錢,利息是多少。每年支付的利息/實(shí)際收到的錢,而實(shí)際收到的錢如果包括手續(xù)費(fèi),那么要減去手續(xù)費(fèi)嘛,然后每年支付的利息,如果是考慮稅的話,能夠抵稅,那么分子就是支付利息。
然后籌集資金到底是什么渠道,就會(huì)涉及到籌資無差別點(diǎn),這個(gè)公式是肯定要記的,書上會(huì)有,不難理解。如果你不懂,問我就是。
籌集完資金,當(dāng)然就要打算投資了,投資肯定是需要有計(jì)劃的,怎么投資。
考慮投資當(dāng)然就得考慮收益和回報(bào),我雖然不記得書上的章節(jié)順序,但我這么理解的。
這里就要注意這一章的要計(jì)算的通俗的來說,就是時(shí)間,收益率,時(shí)間又分為包含建設(shè)期和不包含建設(shè)期的,時(shí)間又包括動(dòng)態(tài)的和靜態(tài)的,考率時(shí)間價(jià)值和不考慮時(shí)間價(jià)值,所以我說書上把資金時(shí)間價(jià)值那一章節(jié)刪了,對(duì)外行人來說是不好理解。而收益率自然又會(huì)涉及到內(nèi)涵的收益率,也會(huì)涉及資金時(shí)間的問題。就和你做生意一樣的,肯定是早收回來早發(fā)財(cái),早死早投胎一樣的道理,收益率當(dāng)然是越高越好了(中級(jí)沒有說明風(fēng)險(xiǎn)的問題)
然后投資的具體方向,更新改造?還是重新購買?這里注意一點(diǎn),就是重點(diǎn)把握機(jī)會(huì)成本,考慮現(xiàn)金的流入或者流出,如果這里你判斷對(duì)了,考試就不成問題了?,F(xiàn)金流量注意要是實(shí)際付出或者實(shí)際的收入的情況,真的要注意這個(gè),計(jì)算過程是不難的,當(dāng)然計(jì)算過程中肯定又得考慮資金時(shí)間價(jià)值,和收益率的問題,不考慮收益率就得考慮成本率的問題嘛,對(duì)吧?
好了,運(yùn)營中,這部分還是簡單,一個(gè)存貨,一個(gè)就是現(xiàn)金管理。存貨的周轉(zhuǎn)與應(yīng)收賬款的周轉(zhuǎn),*存貨的持有量與*現(xiàn)金持有量,算法基本相同,但是注意考慮的因素不同的問題啊,一定要注意,雖然攻勢(shì)大同小異,但是說法是不一樣的。說到這里的公式,我又的補(bǔ)充一條,財(cái)管很多公式實(shí)際上是我們高中數(shù)學(xué)公式在財(cái)管的體現(xiàn),你比如*存貨和現(xiàn)金持有量,是不是高中數(shù)學(xué)所學(xué)的,兩個(gè)數(shù)之和最小大于幾,或者*小于幾的問題?公式是一摸一樣的。沒必要死記。
財(cái)管增加的稅務(wù)籌劃,我可以說更加接近實(shí)際了,這里注意,難點(diǎn)不大我就不多說了。
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仁和會(huì)計(jì)擁有一大批長期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)*線的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。常年開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(會(huì)計(jì)職稱):助理會(huì)計(jì)師(初級(jí)職稱)、會(huì)計(jì)師(中級(jí)職稱);會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn):手把手教您做賬;會(huì)計(jì)全程班(零基礎(chǔ))等。
東奧會(huì)計(jì)在線是以會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教育服務(wù)的領(lǐng)航企業(yè),致力于通過創(chuàng)新、高品質(zhì)的軟件平臺(tái)和高效、實(shí)用的教育服務(wù)推動(dòng)全社會(huì)會(huì)計(jì)終身教育體系的建設(shè)。
恒企教育,全稱上海恒企教育培訓(xùn)有限公司,業(yè)務(wù)涵蓋財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、高端課程研發(fā)、圖書文化出版、海外市場(chǎng)拓展等各個(gè)領(lǐng)域,旨在為學(xué)員提供職業(yè)教育服務(wù)。以“自營為主、加盟為輔”的連鎖經(jīng)營形式。
上海澤稷教育培訓(xùn)有限公司培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)包括:ACCA、CFA、CPA財(cái)經(jīng)證書培訓(xùn)及企業(yè)管理培訓(xùn)等。主要培訓(xùn)項(xiàng)目ACCA(特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì))、CFA(特許金融分析師)、CPA(*注冊(cè)會(huì)計(jì)師)、CMA(美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師)、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱等。
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。主營項(xiàng)目包括:初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
環(huán)球網(wǎng)校堅(jiān)持“以學(xué)員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的經(jīng)營理念,開設(shè)建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、外語、、教師公考、學(xué)歷及IT技能等八大類上百個(gè)項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程。
中大網(wǎng)校覆蓋了財(cái)會(huì)財(cái)稅、醫(yī)藥衛(wèi)生、建筑工程、對(duì)外貿(mào)易、金融法律、外語學(xué)歷等各行各業(yè)的教育培訓(xùn),中大網(wǎng)校始終堅(jiān)持名師授課,輔導(dǎo)專家教研,竭誠為廣*員服務(wù),始終以提高學(xué)員通過率為網(wǎng)校*目標(biāo)。
提升一對(duì)一教學(xué)效果:會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師績效優(yōu)化與提成的創(chuàng)新策略(2024版)”
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