南通上元會計培訓管理還算規(guī)范，但其老師也基本是請的市的大專院校的老師或社會上的兼職人員，并不是專業(yè)從事會計從業(yè)資格證的研究和教學人員，南通很多學校也有培訓如南通職業(yè)*，周三中午一點鐘到主907可以直接咨詢或報名，也可以到南通紡織職業(yè)技術等報名。學校里相對正規(guī)，且費用少點兒！
1、2005年，上元在蘇州起步，從捷梯教育開始，十年的時間，公司從一個單一校區(qū)，單一品牌的小機構，迅速成長為擁有上元會計、上元設計、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語、上元考研八大品牌，橫跨*經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。
2、在上海、蘇州、南京、無錫、常州，揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興，合肥、蕪湖、宣城、滁州等地擁有多家校區(qū)的綜合類培訓機構。
3、分布于*的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的風格與設施，根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到大限度的方便學員，并配備相應的服務團隊，以“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務學員、義不容辭”為服務理念，為學員帶來專業(yè)化與人性化的服務。
4、上元教育作為服務業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學質(zhì)量高于一切”，抓師資建設是上元工作過程的重中之重。
5、上元以“沒有*的，只有最適合學員的”師資建設理念，從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設工作，堅持把“最適合學生需求的老師”聘入課堂，“學歷是基礎、技能必突出”作為實操課程優(yōu)選師資對象的條件。
1、2005年，上元在蘇州起步，從捷梯教育開始，十年的時間，公司從一個單一校區(qū)，單一品牌的小機構，迅速成長為擁有上元會計、上元設計、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語、上元考研八大品牌，橫跨*經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。
2、在上海、蘇州、南京、無錫、常州，揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興，合肥、蕪湖、宣城、滁州等地擁有多家校區(qū)的綜合類培訓機構。
3、上，取“上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程。
4、元，即“元首、元勛、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的學員都是優(yōu)質(zhì)學員。
5、上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即：上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學員，成就其幸福圓滿的人生為目標。
6、以上內(nèi)容參考：百度百科--上元教育
1、對于會計培訓班的選擇來說，要考慮兩方面因素。
2、*，求學者是成年已就業(yè)人員還是未成年應屆生
3、已就業(yè)人員選擇會計職業(yè)培訓要慎重些選擇培訓班，盡量不要去規(guī)模太小的個人授課的班級，課時太隨意沒有成套的教學方法會讓求學者學起來很累。未成年應屆生選擇會計專業(yè)的話，一定要選擇正規(guī)的中專學?；蛘咧蓖ù髮５穆殬I(yè)培訓院校，這樣可以得到系統(tǒng)的職業(yè)培訓，除了基本的技能外，還能塑造個人氣質(zhì)。
4、第二，培訓方法不僅限于實體授課學習，還可以網(wǎng)絡授課
5、現(xiàn)在越來越多人采用網(wǎng)絡課堂學習技能，課時安排完全根據(jù)個人設置，能輕松在空閑時間學習，不會局限于外界因素。
6、想考會計報班的話選擇還是有很多的,好與壞的標準因人而異，別人都說好的學校未必真的適合你，上元會計建議你根據(jù)個人的學習情況、備考計劃、時間安排等個方面進行考慮，挑選各方面都符合你需要的學校和課程，這樣才能學得又快又扎實。
7、會計報班價格也要看報什么會計選擇有初級會計，中級會計，注冊會計(cpa)，還有管理會計，會計實操等等選擇初級會計幾百到一兩千，中級會計和管理會計一般三四千，四五千都有，注冊會計師少則兩三千，多則兩三萬，實操也就幾百到一兩千不等。
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