韓語培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：10人以下，基準(zhǔn)價(jià)為50元/課時(shí)人次，10～35人，基準(zhǔn)價(jià)為40元/課時(shí)人次，35人以上，基準(zhǔn)價(jià)為30元/課時(shí)人次，上浮不超過10%，下浮不限。
因?yàn)槊课粚W(xué)員的水平是不一樣的，因此，如果本來沒有韓語基礎(chǔ)，想要達(dá)到留學(xué)水平自然所需要的課時(shí)是不一樣的，價(jià)格自然就不一樣，與留學(xué)水平相比，興趣學(xué)習(xí)要求的水平不高價(jià)格自然也會(huì)便宜一些。所以價(jià)格的高低和學(xué)習(xí)的目標(biāo)和課程有一定關(guān)系。
正規(guī)的機(jī)構(gòu)收費(fèi)是按照學(xué)員水平按需排課，按照所上課時(shí)數(shù)量來收費(fèi)的。
現(xiàn)在一般的機(jī)構(gòu)都是以大班為主，學(xué)習(xí)質(zhì)量得不到保證，學(xué)員可選擇性低。另外，各階段水平的學(xué)員一起上課，無法做到針對(duì)性。好點(diǎn)的機(jī)構(gòu)一般會(huì)開設(shè)一對(duì)一、小班、大班，小班授課，與大班相比雖然價(jià)格稍高但是效果會(huì)好很多，與一對(duì)一相比，價(jià)格又會(huì)稍便宜一點(diǎn)，性價(jià)比高。
對(duì)于韓語教學(xué)學(xué)費(fèi)的收取，不同的機(jī)構(gòu)有自己的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但是大部分的機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)授課的時(shí)間、授課的老師，以及教學(xué)的規(guī)模進(jìn)行定價(jià)，名師講課的費(fèi)用相對(duì)較高，大班上課的費(fèi)用相對(duì)較低，對(duì)于它的價(jià)格沒有一個(gè)明確的限定，一直都是市場自發(fā)地進(jìn)行調(diào)控。
一關(guān)于去哪里學(xué)習(xí)韓語的問題。
（1）學(xué)習(xí)韓語的地方都有哪些？
按照空間模式來劃分，主要分為線下實(shí)體學(xué)習(xí)韓語和網(wǎng)上學(xué)習(xí)韓語。
（2）網(wǎng)上和實(shí)體學(xué)韓語，應(yīng)該怎么選擇？
如果你時(shí)間充足，不被城市束縛，能夠從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，或者在當(dāng)?shù)夭慌轮圮噭陬D，而且還很有錢，不在乎學(xué)習(xí)韓語學(xué)習(xí)支出多少，那你可以選擇實(shí)體進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)。
如果你時(shí)間缺乏，白天需要工作，還不想去遙遠(yuǎn)的城市學(xué)習(xí)韓語，或者不喜歡每天坐車去學(xué)習(xí)韓語，而且經(jīng)濟(jì)也不是太寬裕，有非常大的經(jīng)濟(jì)壓力，那么你可以選擇網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
（3）以上學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的理由。
實(shí)體學(xué)校學(xué)習(xí)韓語的特點(diǎn)決定了*的選擇，實(shí)體學(xué)校一般白天開課，而且都是在固定的城市固定的地點(diǎn)，如果你和實(shí)體學(xué)校不在一個(gè)城市，你是不是還要大老遠(yuǎn)的去學(xué)校里學(xué)習(xí)，還要在學(xué)?；蛘吒浇∠拢@又是一筆很多的開始，而且實(shí)體韓語學(xué)校的支出比較大，成本比較高，這也就導(dǎo)致相關(guān)學(xué)費(fèi)也很高啊。
而網(wǎng)上韓語學(xué)習(xí)課堂的特點(diǎn)也決定了*的選擇，網(wǎng)課突破了時(shí)間和空間的限制，一般晚上開課，不會(huì)耽誤你白天的工作，而且在家里有電腦和手機(jī)就可以學(xué)習(xí)，免去了坐車的舟車勞頓之苦。因?yàn)榫W(wǎng)課有規(guī)模優(yōu)勢，面向*的市場，所以其成本是非常低的，所以網(wǎng)課學(xué)習(xí)的相關(guān)經(jīng)濟(jì)支出，也是很少的。
（4）網(wǎng)上學(xué)習(xí)韓語的課程質(zhì)量怎么樣？
大部分的網(wǎng)課韓語還是不錯(cuò)的，當(dāng)然咱不能說都是好的，這也不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榇蟛糠值木W(wǎng)課機(jī)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力都是比較強(qiáng)的，所以找的老師也是很給力的。
意思是穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能貪圖速度，回頭看看我們的韓語*冊(cè)也就30個(gè)課程，如果一天學(xué)一課也就一個(gè)月也就學(xué)完了。但是只追求速度不注重效率還不如不學(xué)，學(xué)完了也忘完了，還浪費(fèi)了時(shí)間也誤了其他課程的學(xué)習(xí)。所以每學(xué)完一課就要回頭復(fù)習(xí)，早自習(xí)或者晚上找時(shí)間背誦單詞和課文，課后習(xí)題及時(shí)跟做，將不會(huì)的地方標(biāo)上記號(hào)，對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容和單詞一級(jí)課后語法，著重記單詞和背語法，雖然稍顯枯燥乏味，但最重要的是找到能讓自己娛樂學(xué)習(xí)的方法，這一點(diǎn)很重要，在接下來會(huì)講到，所以為了學(xué)好韓語，堅(jiān)持是非常需要提倡的一種精神。
別喊窮，沒人給你錢；別喊累，沒人會(huì)幫你做；別想哭，大家不在乎；別認(rèn)輸，沒人希望你贏；別靠人，只有自己最可靠；別乞求，別人等著看笑話；別落魄，一堆人等著落井下石；別低頭，地上沒有黃金只有石頭！相信一句話，越努力，越幸運(yùn)。加油！
很多同學(xué)說，我不想自學(xué)啊，但是不知道找誰帶啊，那我可以給同學(xué)們介紹一個(gè)，我以前也經(jīng)常他的課程，講的通俗易懂，非常容易理解，在韓語學(xué)習(xí)中給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，他每天都會(huì)在網(wǎng)上講免費(fèi)的視頻公開課，想聽的同學(xué)，可以聽一下他的課程，絕對(duì)對(duì)于你們的韓語學(xué)習(xí)受益匪淺，既然想學(xué)好韓語，就要邁出自己行動(dòng)的步伐奧。想學(xué)的同學(xué)可以通過下面這位老師的為新（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注：明道。
即便你依然堅(jiān)持自學(xué)，也有必要借鑒一下別人的思路和精華，自以為是的閉門造車，只是在蒙住自己的眼睛，我們的目的是學(xué)會(huì)韓語，運(yùn)用韓語，而不是自己和自己較真，時(shí)間寶貴，少走彎路。
韓語作為東方語系的一支，*鄰邦的語言，與英語等西方語系相比，無論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語，對(duì)*人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢的。下面分幾個(gè)部分，簡單介紹一下韓語的學(xué)習(xí)方法，希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。
1.拿下韓語詞匯，為韓語學(xué)習(xí)添磚加瓦。
韓語詞匯基本由漢字詞，固有詞和外來語構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例?！皾h字詞”，顧名思義，就是由漢語轉(zhuǎn)化為的詞語（由于中韓兩國從古至今的鄰邦關(guān)系，韓國在語言上受到了漢語的多方影響）。這些詞語的特點(diǎn)是，一個(gè)韓語對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字，比如“학교”分別對(duì)應(yīng)“學(xué)”“校”，“생활”分別對(duì)應(yīng)“生”“活”，那么“학생”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語，構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ)，也是讓大腦熟悉韓語的最快途徑。有了一定的漢字詞積累，便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí)，通過聯(lián)想與之對(duì)應(yīng)的漢字，猜測其含義。比如“대문”對(duì)應(yīng)“大門”，聯(lián)系我們前面舉的例子“학교（學(xué)校）”，那么“대학교”就是“*校”，也就是“*”的意思，而“교문”就是“校門”了。這樣的漢字詞在韓語的高級(jí)詞匯中出現(xiàn)的更為普遍，很多韓國本國人和西方學(xué)習(xí)者覺得很難的詞語，對(duì)我們*人來說簡直是小菜一碟。比如“일거양득”對(duì)應(yīng)的漢字就是“一舉兩得”。建議大家從一開始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習(xí)慣，了解每一個(gè)韓字對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)漢字，雖然在最初階段會(huì)感到有些麻煩，但是你很快就會(huì)感受到，這絕對(duì)是一個(gè)事半功倍，回報(bào)多多，舉一反三，令你融會(huì)貫通的好方法！
除漢字詞外，韓語主要由固有詞和外來語組成。固有詞，就是地道的韓國本土語言，這類詞一般都很短，兩到三個(gè)字，比英語那一長串的單詞可好記多了，多讀幾遍自然就能記住。而外來語是指除*外，從其他*借鑒過來的詞語。這些詞以音譯為主，根據(jù)英語翻譯的居多，因此讀起來非常有趣，它們多是些高科技用語和新生事物的名稱。這類詞的好處在于學(xué)習(xí)了韓語的同時(shí)，還幫你復(fù)習(xí)了英語，法語，德語……特點(diǎn)是一般比較長，超過5個(gè)字以上的詞基本上都是外來語了，讀音和其他的韓語詞有明顯的區(qū)別。不過別擔(dān)心，這樣的詞并不多，見到一個(gè)消滅一個(gè)即可。
在學(xué)習(xí)的最初階段，你大可以不必區(qū)分一個(gè)詞語究竟屬于哪個(gè)陣營，無論采取那種手段，只要將它們背下來就好。但是建議你在入門之后，大概一個(gè)月左右，將學(xué)過的詞進(jìn)行一下簡單的分類，這是*步，然后努力去探索每一類詞語的特點(diǎn)。詞匯既然是人發(fā)明的，必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié)，或者把自己當(dāng)成語言的創(chuàng)始人，這樣的思考會(huì)讓你站在一個(gè)高度上去看待詞匯。會(huì)讓你在那個(gè)看似毫無聯(lián)系，浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的線索，沿著它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無所獲，但是這個(gè)思維的過程讓你對(duì)單詞加深了印象，至少已經(jīng)記住了這些單詞。
有的同學(xué)可能會(huì)抱怨單詞背了很多遍依然記不住。這在初級(jí)階段非常正常，因?yàn)槟愕拇竽X還沒有適應(yīng)這套文字系統(tǒng)。其實(shí)只要你的大腦開始適應(yīng)這種新的文字符號(hào)，記憶就會(huì)開始變輕松了，這個(gè)過程大概需要一到兩個(gè)月左右。所以多給自己一點(diǎn)時(shí)間啊。
總結(jié)：漢字詞占據(jù)了韓語詞匯的半壁江山，是我們大量擴(kuò)充詞匯，猜測生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍，多讀幾遍即可搞定。外來語讀起來很有趣，通?？梢砸鸫竽X的興奮，并且可以聯(lián)系英語等其他外語幫助記憶。
2.多練語音，你也可以說一口流利的韓國語。
韓語為表音文字，也就是說看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來，不像漢語一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語，是不成問題的。
與漢語相比，韓語對(duì)唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難，在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課，每個(gè)人都能說的很好，問題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后，對(duì)發(fā)音規(guī)范的意識(shí)便放松了。建議大家在三個(gè)月之內(nèi)要時(shí)刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，如果在初級(jí)階段，有5天沒有接觸韓語，那一定要從發(fā)音開始復(fù)習(xí)。因?yàn)榘l(fā)音一旦定型，以后再改，是要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力的，而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在語音學(xué)習(xí)的方法方面，建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對(duì)照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作，特別是對(duì)于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情，不好意思照鏡子的話，也可以回家打開電視，找一部韓劇，在欣賞優(yōu)美劇情的同時(shí)也請(qǐng)注意一下他們的唇部變化，現(xiàn)在要將你的動(dòng)作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國朋友幫助練習(xí)，建議*找說首爾（漢城）標(biāo)準(zhǔn)語的女生。因?yàn)榕陌l(fā)音相對(duì)清晰，很適合初學(xué)，而且女生也比較有耐心。
總結(jié)：只要你認(rèn)真練習(xí)，假以時(shí)日，說一口標(biāo)準(zhǔn)的韓國語是不成問題的。
3.攻克語法，拿下構(gòu)成韓語的鋼筋骨架。
在初級(jí)階段，接觸的語法相對(duì)簡單，不會(huì)造成太多的疑問。但是到了中級(jí)，語法可能就會(huì)變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語體和半語體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無怪乎許多同學(xué)都把語法作為“머리아프다”的*對(duì)象。但是語法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要，它是我們迅速了解一門外語的結(jié)構(gòu)，短時(shí)期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語相比，韓語的語法的確復(fù)雜很多，翻開任何一本講解語法的書籍，總會(huì)把你看的如墜霧中，而對(duì)于如何區(qū)別相近詞尾的說明，恐怕會(huì)讓你更加眉頭緊鎖。那么在如此強(qiáng)大的語法帝國面前，有沒有闖關(guān)的秘籍呢？答案當(dāng)然是“당연하지”。下面幫助你輕松闖關(guān)成功。
去除對(duì)語法的畏懼心理，輕松面對(duì)。語言既然是為人服務(wù)的，那么它就不會(huì)難到你盡力了還學(xué)不會(huì)的程度。而且即使你語法沒有用好，只要關(guān)鍵詞出來，對(duì)方還是可以了解你的意圖，沒什么大不了的。
낮말은새가듣고밤말은쥐가듣는다.
낮말은새가듣고밤말은쥐가들으니까우리여기서이일을의논하지않는게좋다.
我們還是不要在這里議論這件事情了，小心隔墻有耳。
누워서떡먹기.
이문제를푸는것은그에게는누워서떡먹기다.
解這道題目對(duì)他來說簡直輕而易舉。
겉다르고속다르다.
환경보호운동가였던김씨가알고보니쓰레기투기범이었다니,정말겉다르고속다르군.
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)家金某居然是個(gè)亂丟垃圾的人，真是表里不一啊。
도토리키재기.
도토리키재기격이라우리는어쩔수없이그를썼다.
矬子里頭選將軍，我們只能用他了。
마른하늘에날벼락.
그는마른하늘에날벼락같은소식에멍해졌었다.
這個(gè)消息宛如晴空霹靂，他當(dāng)時(shí)就呆住了。
무소식이희소식.
무소식이희소식이라고제가자주연락안한다고너무섭섭해하지마세요.
所謂沒消息就是好消息嘛，不要因?yàn)槲也唤?jīng)常聯(lián)系就覺得失落。
발없는말이천리간다.
沒有不透風(fēng)的墻（形容說話要謹(jǐn)慎）
발없는말이천리간다니까아무한테나비밀을털어놓지말도록해라.
世上沒有不透風(fēng)的墻，所以你說話要謹(jǐn)慎，不要隨便向別人吐露秘密。
비온뒤에땅굳어진다.
비온뒤에땅이굳어진다고직원들은실패를경험한뒤에전보다더열심히일하더라.
員工們經(jīng)歷失敗后愈挫愈勇，比以前更認(rèn)真地工作了。
바늘도둑이소도둑된다.
바늘도둑이소도둑된다고이번에제대로가르쳐야겠어.
俗話說：“小時(shí)偷針大時(shí)偷?！保@次得好好教育一下了。
믿는도끼에발등찍힌다.
믿는도끼에발등찍힌다더니,나와가장친한친구가내험담을하고다닐줄은상상도못했다.
真是“人心隔肚皮”，做夢也沒有想到我*的朋友會(huì)在背后說我壞話！
1、這個(gè)在*不同地區(qū)不太一樣。在沈陽，韓語培訓(xùn)班費(fèi)用一般在1000多~4000元不等，差異也比較大，要看是全日制、業(yè)余還是沖刺班，不同課程價(jià)格不一樣。
2、從師資水平、教學(xué)質(zhì)量、課時(shí)費(fèi)用、韓語考試通過率以及規(guī)模正規(guī)等全方面考量，沈陽的瑪雅韓語都是很好的選擇，機(jī)構(gòu)的位置在沈陽市和平區(qū)和平北大街中山路華利大廈9樓。
3、沈陽瑪雅韓語，中、韓兩國講師授課，*教虛嫌師具備多年韓國生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)音地道標(biāo)準(zhǔn)，韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)趣、高效。
4、韓語的方言主要分作以下三大系統(tǒng)：
5、韓國語：包括京畿、全羅、慶尚、忠清、濟(jì)洲五個(gè)小分支，其中濟(jì)洲方言跟其他方言的分別比較大。南部方言的主要特色，是詞語開首的"r"音變?yōu)?n"及"y"音，以及大量從日語及英語的外來詞。
6、北朝鮮語：包括平安、黃海、咸鏡等分支，主要特色是保留了詞語開首的"r"音饑戚，以及不少古舊的詞語。
7、*朝鮮語：*朝鮮族說的朝鮮語和北朝鮮差不多差肢手，但所保留的古舊特色更多，以及比南、北方言更多的漢語借詞。語音方面，*的朝鮮族人習(xí)慣將"wae"讀成"we"，還有不遵循韓國語的頭音法則。
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