國(guó)外留學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)類留學(xué)意大利

一、出國(guó)留學(xué)熱門藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)有哪些

近年，我國(guó)藝術(shù)類考生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，過去在學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的“高考捷徑”，似乎越走越窄，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。因此，國(guó)內(nèi)不少藝術(shù)考生開始考慮通過申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)外名校求學(xué)。那么，藝術(shù)類學(xué)生出國(guó)留學(xué)的選擇有哪些呢？

在這里，我們不針對(duì)具體院校進(jìn)行相關(guān)推薦，而是分別從專業(yè)、院校、錄取條件三個(gè)方面進(jìn)行分析，從而幫助學(xué)生自己確定選擇。授人以魚不如授人以漁！

藝術(shù)類學(xué)生出國(guó)留學(xué)的選擇有很多，在專業(yè)選擇上，還應(yīng)當(dāng)考慮的是專業(yè)排名。你需要在正規(guī)的*之間就感興趣的專業(yè)進(jìn)行對(duì)比：主要是對(duì)比該專業(yè)的發(fā)展水平、師資、老師教導(dǎo)狀況、收費(fèi)等狀況進(jìn)行對(duì)比。有的校園盡管不太有名,但是剛好你所想學(xué)的這個(gè)專業(yè)格外好,收費(fèi)也不高,又具有較好的留學(xué)生教學(xué)傳統(tǒng),學(xué)生，尤其是留學(xué)生會(huì)受到良好的教導(dǎo),那你為何不挑選它呢?很多人只管拼命地往一流的校園擠,卻沒有細(xì)心調(diào)查過要考的專業(yè)的排行和質(zhì)量。

排行：挑選校園,關(guān)鍵不是看校園的*度,而是要看是不是合適。學(xué)校的排行當(dāng)然重要,但更重要的是自己能否在這所校園得到非常好的成長(zhǎng)。不用挑選很聞名的學(xué)校,可是你必須對(duì)要挑選的校園有足夠的了解。經(jīng)過出國(guó)留學(xué),學(xué)生能夠?qū)W到國(guó)際視界,學(xué)到國(guó)外的知識(shí)。

文化底蘊(yùn)：美國(guó)沒有我們幻想的那么open。一般來說，東西海岸兩岸思維比較開放，但是中南部當(dāng)?shù)乇容^保守。這一點(diǎn)每一次大選都會(huì)體現(xiàn)出來。保存的當(dāng)?shù)刈诮虤庀⒁蚕鄬?duì)濃厚，通常以基督教和天主教為主。溫馨提示，即使是宗教校園也不一定要求你必須有相應(yīng)的宗教信仰。

地理環(huán)境：美國(guó)有長(zhǎng)年積雪的落基山脈，四季酷熱的死亡谷大沙漠，萬里飛躍的密西西比河，和陽(yáng)光明媚的佛羅里達(dá)海灘。有的人生活在不同的氣候之下會(huì)不服水土，所以這也是值得注意的。這個(gè)本來和挑選國(guó)內(nèi)*是一樣的，有些同學(xué)喜愛溫度適合的城市，有的同學(xué)喜愛四季清楚的城市，在美國(guó)也一樣，乃至更為明顯，一些有特殊氣溫的城市通常有著具有他們特點(diǎn)娛樂和體育項(xiàng)目。

量力而行,別光盯著一流的校園,還要看你是否能習(xí)慣這所校園的教育,國(guó)際名牌*中的一流教授、大師,你很難得到他們的輔導(dǎo)。要變成他們的學(xué)生,最少必須在那個(gè)校園念到博士,并很有天才很有實(shí)力才行。所以在*的校園里未必能得到“大師”點(diǎn)撥。一些發(fā)達(dá)*的高等學(xué)府通常是實(shí)施寬進(jìn)嚴(yán)出,有些學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不厚實(shí)的學(xué)生,也許可以進(jìn)入這所*學(xué)習(xí),但卻不能跟上課程進(jìn)度,不能順利完成學(xué)業(yè)，那樣的話就會(huì)因小失大了。

藝術(shù)類學(xué)生出國(guó)留學(xué)的選擇可以有很多，但有關(guān)院校的錄取條件不能忽視。美國(guó)有4000所*，每一所*的錄取條件都不相同。但是有一點(diǎn)相同，即學(xué)生在本科入學(xué)之前必須取得高中畢業(yè)證。這也是*的相同之處。就語言成績(jī)來說，有學(xué)校要，有學(xué)校不要。SAT/ACT有的要，有的不要。論文題目各個(gè)校園不一樣。推薦信也不是必要的。就連學(xué)費(fèi)每個(gè)校園都是不相同的。

值得注意的是美國(guó)*很少對(duì)GPA, SAT,和 ACT,設(shè)定底線分?jǐn)?shù)。很多人會(huì)問“GPA要多高能去哈佛?”答案是“不知道，越高可能性越大?！边@也說明滿足相關(guān)學(xué)校的錄取條件不意味著一定會(huì)錄取。美國(guó)的*大多數(shù)相信學(xué)生們可以依據(jù)本身的水平和自身的條件來挑選合適的學(xué)校。

以上就是美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)關(guān)于藝術(shù)類學(xué)生出國(guó)留學(xué)的選擇相關(guān)介紹。出國(guó)留學(xué)的目的都是希望自身技能得到進(jìn)一步的提升，有一個(gè)更有競(jìng)爭(zhēng)力的未來。但是如果藝術(shù)生留學(xué)選擇上出了問題，那可能就與你的夢(mèng)想背道而馳了。如果大家對(duì)藝術(shù)類留學(xué)還有任何相關(guān)疑問，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問，我們將根據(jù)您的個(gè)人情況，為您制定個(gè)性化的留學(xué)方案！

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪個(gè)*好

1、帕森斯設(shè)計(jì)帕森斯設(shè)計(jì)成立于1896年，共有1700多位學(xué)生，33位全職教師，總師生比約為1:15。1904年，因藝術(shù)教育家法蘭克·帕森斯的加入，該啟動(dòng)了一系列突破性的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)開始走入日常生活。帕森斯1970年時(shí)，Parsons正式與紐約的New School合并，該舉不僅為Parsons拓寬了教育的平臺(tái)，還加強(qiáng)了學(xué)術(shù)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，Parsons開始逐步成長(zhǎng)為全美*的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校之一。除紐約本部外，Parsons在巴黎設(shè)立了校區(qū)，以及在多明尼加，日本，馬來西亞和南韓也有相關(guān)的姐妹學(xué)校，是一個(gè)名符其實(shí)的國(guó)際化的院校。

2、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（IndustrialDesign）

3、2年制，21世紀(jì)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)人士必須適應(yīng)日益網(wǎng)絡(luò)化的全球文化。為學(xué)生提供先進(jìn)的工作和研究室。500多名研究生在院校期間參與的項(xiàng)目從12到175個(gè)不等。所有學(xué)生都需要參加定期的院系研討會(huì)，并與教師密切合作，每學(xué)期制作自己的作品。

4、設(shè)計(jì)和技術(shù)專業(yè)（DesignandTechnology）

5、2年制，聚焦歷史，政治，經(jīng)濟(jì)，心理學(xué)，人類工程學(xué)和其他課程，這個(gè)項(xiàng)目將視覺、交互和陳述等方面技術(shù)與編程和電腦技術(shù)相結(jié)合。項(xiàng)目將包括游戲，網(wǎng)站和移動(dòng)設(shè)備，電影，視頻和音像表演。

6、普瑞特藝術(shù)普瑞特藝術(shù)成立于1887年，是一所極具特色的藝術(shù)類院校。作為美國(guó)著名的藝術(shù)類院校之一，它是一所應(yīng)用藝術(shù)型學(xué)校(APPLIED ART)

7、提供建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究，

8、簡(jiǎn)單來說，工業(yè)設(shè)計(jì)就是一群藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和發(fā)明家在一起創(chuàng)造我們每天用的牙刷、照相機(jī)、電腦等等。在普拉特，抽象主義和實(shí)用主義并存。我們同時(shí)提倡易用性、責(zé)任性和啟發(fā)性。我們的學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都有天分，如數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、繪畫、模型制作和雕塑等，但他們都熱愛工業(yè)設(shè)計(jì)。我們的工作就是培養(yǎng)他們的天賦。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)都是業(yè)內(nèi)專業(yè)人士，并且多次獲得工業(yè)設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，他們與學(xué)生一起探索、迎接挑戰(zhàn)并重新定義我們的生活。

9、本研究生專業(yè)被U.S.News&WorldReport和DesignIntelligence持續(xù)地評(píng)委美國(guó)名。本專業(yè)接收獲得各種本科學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人，因?yàn)槲覀冇兄鄻拥膶W(xué)生群體，這種豐富的背景與傳統(tǒng)相互碰撞，讓學(xué)生們更加創(chuàng)新與批判地思考，并能夠更好地準(zhǔn)備做未來領(lǐng)袖。本專業(yè)的老師都是專攻家具、燈光、建筑、展覽、產(chǎn)品、圖像、汽車、醫(yī)藥用具、包裝、平面設(shè)計(jì)等等領(lǐng)域的專家，能夠讓學(xué)生在任何感興趣地領(lǐng)域?qū)W習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。

10、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)稱ACCD)，學(xué)校于1930年成立。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計(jì)、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)等9個(gè)系。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望*的科系之一。該校還有為各個(gè)年齡階段的社會(huì)人士開設(shè)的設(shè)計(jì)教育公共課程。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)還在瑞士建有分校，其分校開設(shè)課程有:為攻讀學(xué)位開設(shè)的學(xué)前基礎(chǔ)教育、學(xué)位課程、在職進(jìn)修課程?？墒谟鑼W(xué)士和碩士學(xué)位。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)均符合該州平均收入水平以下，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠承擔(dān)學(xué)費(fèi);學(xué)校同樣對(duì)條件優(yōu)秀的申請(qǐng)者提供一定比例的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

11、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)稱ACCD)，學(xué)校于1930年成立。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計(jì)、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)等9個(gè)系。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望*的科系之一。該校還有為各個(gè)年齡階段的社會(huì)人士開設(shè)的設(shè)計(jì)教育公共課程。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)還在瑞士建有分校，其分校開設(shè)課程有:為攻讀學(xué)位開設(shè)的學(xué)前基礎(chǔ)教育、學(xué)位課程、在職進(jìn)修課程?？墒谟鑼W(xué)士和碩士學(xué)位。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)均符合該州平均收入水平以下，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠承擔(dān)學(xué)費(fèi);學(xué)校同樣對(duì)條件優(yōu)秀的申請(qǐng)者提供一定比例的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

12、交互設(shè)計(jì)就在我們身邊——從手機(jī)應(yīng)用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁(yè)、社交網(wǎng)站、藝術(shù)裝置及公共空間，無所不在。如果你熱衷于設(shè)計(jì)實(shí)用、創(chuàng)新、令人激動(dòng)的交互作品，沒有比來ACCD讀書更好的選擇了。雖然這是一門全新的*，但學(xué)校在跨平面、交通、娛樂、工業(yè)及媒體的交互設(shè)計(jì)方面有著豐富的歷史。ACCD畢業(yè)生在蘋果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。自交互設(shè)計(jì)需求飛速增長(zhǎng)以來，我們于2012年特設(shè)此*以培養(yǎng)創(chuàng)新及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才。我們的課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具及制作過程，將使你更深入地理解用戶體驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及發(fā)現(xiàn)交互與設(shè)計(jì)的新方式。當(dāng)然，交互設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎于科技。畢竟人們與物件、系統(tǒng)的交流是出于人類的本性。在我們的課程中，你會(huì)將重點(diǎn)放在用戶體驗(yàn)與學(xué)習(xí)人們?cè)谑褂卯a(chǎn)品、環(huán)境及系統(tǒng)時(shí)是如何思考、感受及行為的。結(jié)合人為因素、科技與心理學(xué)，你的設(shè)計(jì)產(chǎn)品將能夠更深切地影響人們的生存狀態(tài)。

13、藝術(shù)中心的交通設(shè)計(jì)的研究生課程的學(xué)生，將有助于改變汽車行業(yè)的思維和更廣泛的領(lǐng)域的運(yùn)輸和個(gè)人移動(dòng)。該專業(yè)將提供方向的選擇：車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。車輛軌道是為那些希望進(jìn)入或重新進(jìn)入汽車制造業(yè)的人設(shè)計(jì)的。運(yùn)輸系統(tǒng)的軌道將是對(duì)于那些使用的設(shè)計(jì)和系統(tǒng)思維，創(chuàng)造更好的運(yùn)輸解決方案，在系統(tǒng)級(jí)，而不是在產(chǎn)品層面的設(shè)計(jì)。有越來越多企業(yè)和行業(yè)認(rèn)為，設(shè)計(jì)師帶來的重要的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展。因此，這個(gè)專業(yè)兩個(gè)軌道的設(shè)計(jì)方法，課程結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)略創(chuàng)新，系統(tǒng)思考，是以客戶為驅(qū)動(dòng)的研究和卓越的溝通技巧的結(jié)合。這種結(jié)合，與各自領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和了解，將裝備的畢業(yè)生成為變革的推動(dòng)者，在廣泛的運(yùn)輸景觀引領(lǐng)先鋒。

14、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)(英文名:Central Saint Martins College of Art and Design)是英國(guó)一所著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)，屬于倫敦藝術(shù)*的一部分，是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)之一。位于倫敦市中心的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)是英國(guó)*的藝術(shù)與設(shè)計(jì)，它作為盛產(chǎn)時(shí)裝設(shè)計(jì)名師的名校而聞名國(guó)際時(shí)裝界，它的時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國(guó)際時(shí)裝品牌聘用，每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生時(shí)裝作品發(fā)布會(huì)都成了諸多國(guó)際時(shí)裝品牌和國(guó)際時(shí)裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。

15、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（Industrial Design）

16、兩年全日制，如今市場(chǎng)需求更靈活，人們商業(yè)嗅覺更敏銳性，工業(yè)設(shè)計(jì)師、制造商、零售商、買家和最終用戶之間的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。該研究生課程直接適用于設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生通過多*團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，運(yùn)用啟動(dòng)新的設(shè)計(jì)方法適應(yīng)市場(chǎng)化戰(zhàn)略角色，認(rèn)清市場(chǎng)趨勢(shì)并作出積極響應(yīng)。

17、皇家藝術(shù)坐落在倫敦，皇家藝術(shù)的課程講授者均為國(guó)際*藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)已擁有**進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)歡迎來自世界各地的學(xué)生，皇家藝術(shù)擁有全球性伙伴關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，文化和教育機(jī)構(gòu)的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務(wù)方面，在國(guó)內(nèi)和國(guó)際尋求合作伙伴。

18、皇家藝術(shù)是*的全研究生*。在皇家藝術(shù)，學(xué)生和工作人員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐藝術(shù)擁有獨(dú)特的設(shè)計(jì)環(huán)境，并設(shè)計(jì)了一個(gè)藝術(shù)環(huán)境?；始宜囆g(shù)在1967年，被皇家憲章授予教育權(quán)力，皇家藝術(shù)指定的目的是以推動(dòng)學(xué)習(xí)，知識(shí)和專業(yè)能力，特別是美術(shù)水平。.通過教學(xué)，研究與合作，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間。

19、2年制，交互設(shè)計(jì)積極鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì)，其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。

20、加州藝術(shù)加州藝術(shù)建于1961年，位于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯瓦倫西亞，是加利福尼亞州授予認(rèn)證的高等院校。該校是由迪斯尼集團(tuán)投資興建的非贏利性高等藝術(shù)學(xué)美國(guó)加州藝術(shù)院，是目前美國(guó)最前衛(wèi)的純藝術(shù)之一，也是美國(guó)高等藝術(shù)中擁有評(píng)論系的極少數(shù)院校之一。加州藝術(shù)是迪士尼動(dòng)畫師的發(fā)源地，培養(yǎng)出很多好萊塢頂尖人才，并為好萊塢表演動(dòng)畫結(jié)合電腦科技呈現(xiàn)的先驅(qū)者之一，其多媒體、視覺傳播、攝影、雕塑等領(lǐng)域在全美名列前矛。學(xué)?？深C發(fā)視覺、表演和文學(xué)等領(lǐng)域的藝術(shù)學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，開設(shè)的主要專業(yè)包括藝術(shù)、美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、攝影與媒體、視覺傳播、攝影、雕塑、電影、動(dòng)畫和表演等。

21、工業(yè)設(shè)計(jì)是不斷變化的*，每個(gè)學(xué)生的才能對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界問題的解決與建設(shè)性方案的創(chuàng)造都有著至關(guān)重要的意義。CCA工業(yè)設(shè)計(jì)課程鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種形式、材料、系統(tǒng)、媒體和環(huán)境完成自己的任務(wù)。通過實(shí)習(xí)及工作室學(xué)習(xí)，拜訪講師和聆聽觀眾批評(píng)，學(xué)生在獲得知識(shí)和體驗(yàn)的同時(shí)，也能得到他們進(jìn)入社會(huì)所需的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

22、CCA的交互設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生從計(jì)算機(jī)和移動(dòng)設(shè)備到交互式物理空間、游戲及社交網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)、生活和娛樂的過程中獲得創(chuàng)造力及設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生會(huì)掌握技術(shù)技能，為交互設(shè)計(jì)從熒幕到手機(jī)、平板電腦、汽車、游戲控制臺(tái)、雕塑、服裝、建筑，從商業(yè)到娛樂，從教育到健康創(chuàng)造出*的應(yīng)用。

23、2年制，交互設(shè)計(jì)是以人為本的*，旨在培養(yǎng)交互設(shè)計(jì)的人才，以滿足現(xiàn)代日益發(fā)達(dá)的科技需求。CCA的交互設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生提供了強(qiáng)大的師資力量，使他們能夠創(chuàng)造前沿技術(shù)和新興設(shè)計(jì)并在未來發(fā)揮關(guān)鍵作用。

24、紐約視覺藝術(shù)紐約視覺藝術(shù)（School of Visual Arts，縮寫：SVA）成立于1947年，位于美國(guó)紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設(shè)計(jì)，目前開設(shè)有11個(gè)本科專業(yè)和22個(gè)研究生學(xué)位項(xiàng)目。受美國(guó)獨(dú)立藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)認(rèn)證，該協(xié)會(huì)是由美國(guó)36間頂尖藝術(shù)類院校組成?！凹~約有超過一半的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都是從School of Visual Arts(SVA)畢業(yè)。”

25、MFA交互設(shè)計(jì)側(cè)重于交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究、人機(jī)交互、界面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)和無處不在的計(jì)算的核心概念。在原型設(shè)計(jì)中發(fā)展流暢度，并研發(fā)前景概念的實(shí)際應(yīng)用；將創(chuàng)業(yè)理念融入新產(chǎn)品和服務(wù)中。

三、藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)費(fèi)用高不高

1、每年的學(xué)費(fèi)金額大概在8-10萬人民幣左右。以上費(fèi)用統(tǒng)計(jì)不含留學(xué)生學(xué)費(fèi)減免，日本*基本都對(duì)留學(xué)生提供學(xué)費(fèi)減免(一般是減免學(xué)費(fèi)的30%-50%)。

2、留學(xué)作為一項(xiàng)教育投資，已經(jīng)成為很多家庭的選擇。但相比國(guó)內(nèi)就讀，國(guó)外留學(xué)的費(fèi)用高昂，對(duì)一般家庭來說存在一定的經(jīng)濟(jì)壓力，所以在選擇留學(xué)時(shí)，費(fèi)用是不得不考慮的一個(gè)因素。