武漢兒童編程那里有學(xué)習(xí),這段時間看到很多廣告都在說武漢少兒編程培訓(xùn),剛剛還特意查了下少兒編程到底鍛煉自主學(xué)習(xí)能力嗎,學(xué)齡前編程要怎么學(xué),孩子幾歲學(xué)編程合適,少兒編程課程好不好學(xué)。
無論是大人還是孩子,無論是通過網(wǎng)絡(luò)還是書籍,都能獲得各種知識,此時的差異就體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)的能力上。自主學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在兩個方面:一是主動學(xué)習(xí),二是高效學(xué)習(xí)。一個自律的人可以很好地實現(xiàn)主動學(xué)習(xí),但是如果在學(xué)業(yè)壓力很大的情況下沒有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會很吃力,徒勞無功。但是去讓孩子從小就去學(xué)習(xí)編程,將鍛煉出孩子很好的自主學(xué)習(xí)能力,將會對以后的學(xué)業(yè)等一切只有好處沒有壞處的。
坦率地說,從認(rèn)知發(fā)展的一般層面來看,學(xué)前軟件編程,即使是Scratch這樣的圖形語言,都不是一個投入產(chǎn)出比非常高的*。孩子的抽象思維能力還很有限,需要課程老師或家長的幫助才能完成像樣的作品。充其量,他們培養(yǎng)了對編程的一點興趣。如果孩子時間已經(jīng)很緊張,那么把它作為一個科目來學(xué)習(xí),投入大量的時間和金錢,就不是那么劃算了。但如果執(zhí)意藥學(xué)建議學(xué)學(xué)積木拼搭和玩益智桌游開始。
現(xiàn)在少兒編程是個熱潮,很多家長恨不得孩子剛生下就送來學(xué)編程,當(dāng)然這只是一個笑話,但并不夸張。那是不是說學(xué)習(xí)編程越早越好呢?很多家長都有這樣的想法跟疑問。小編告訴你其實不是這樣的。孩子3歲之前都是感知運動階段,這個階段是不適合學(xué)習(xí)編程的,所以說我建議3歲之后才學(xué)習(xí)為*選擇。
少兒編程的趣味性還是很強的,鍛煉的孩子的動手能力也思維邏輯方面也適合很不錯的,在操作中學(xué)習(xí)編程也是符合小孩的興趣,有些小孩子動手制作后期的編程完成成就感也是很大鼓舞,也是可以讓小孩遠(yuǎn)離那些比較沒有意思動畫,小游戲設(shè)計對小孩興趣也是非常高的,自己通過編程做游戲也是很有趣的,少兒編程還是很好學(xué)的比較簡單課程。
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