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劍橋少兒英語等級考試與一般的考試不同,劍橋少兒英語并無及格與不及格的區(qū)分,是根據(jù)孩子得“劍橋盾牌”的數(shù)量來檢測孩子的水平。每個完成了劍橋少兒英語考試的孩子,都會得到由教育部考試中心中英中心和劍橋*考試委員會(UCLES)聯(lián)合簽發(fā)的寫實性證書,證書以中、英文兩種文字書寫。
孩子的英語教育是一門很深的學問,家長們在教育孩子的時候不能出現(xiàn)以下的一些誤區(qū),以免耽誤了孩子的學習。誤區(qū)一、孩子越小,單詞量越多越好。對于早期英語學習,更重要的是語感的掌握,興趣的培養(yǎng)以及語言場景對應(yīng)能力的培養(yǎng),而不是去記單詞。誤區(qū)二、著急讓孩子開口說英語。英語學習不能急于求成的讓孩子張口去說,應(yīng)當讓孩子先去理解和聽,潛移默化的去說。誤區(qū)三、過分重視發(fā)音。誤區(qū)四、熱衷中英互翻。
其實對于像一線城的家庭尤為明顯,就是想讓孩子更早接觸各種教育,而且需要得到更好的教育,所以很多家長支持孩子從小就開始學英語,英語的實際應(yīng)用能力才是最關(guān)鍵的,不僅僅只是應(yīng)試那么簡單的事兒。早一點開始學習英語,可以幫助孩子逐漸趨掌握語言方面的技巧,而且表達的能力也是可以得到提高的。
在孩子開始說英語前,多給孩子接觸一些大量輸入聽力的環(huán)境,家長也要多鍛煉孩子的聽力,在家里的是好多做一些親自互動給孩子看一些英語方面的動畫片,或者是英文兒歌,這樣的方法一直持續(xù)到9歲左右,這個時候孩子就積累了大量的聽力語言對日后做好了良好的基礎(chǔ)
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