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1.籃球運動可以改善身體姿態(tài)

現(xiàn)在的兒童姿勢問題困擾著父母,缺乏良好的學習習慣也與姿勢有很大關(guān)系。因為兒童長得太快,或由于正常的學習習慣引起的駝背問題,脊柱側(cè)彎的問題會得到很大的改善。這類課程可以幫助兒童在籃球訓練的同時,調(diào)整他們的身體姿勢。

2.很多家長對籃球運動的誤區(qū)

其實很多家長對孩子打籃球有很多誤解:認為孩子不需要參加體育鍛煉,孩子在學校上體育課就夠了;認為孩子太矮,打不了籃球,或者認為孩子是女生,根本不可能參加籃球訓練;認為孩子可以參加訓練,出汗,不期望孩子成為專業(yè)籃球運動員,所以不重視課外體育特殊班的教學質(zhì)量和訓練質(zhì)量;覺得學習永遠是*位的,只要不生病,運不運動無所謂。

3.籃球可以訓練感統(tǒng)

小朋友在打玩籃球時,各種感覺(眼睛看球,感覺受防守球員的擺動)都在高度興奮的狀態(tài)下工作,相互配合,相互提醒,本體感受器調(diào)節(jié)著自己身體的部位,跳到空中時的平衡感官反饋等)都在高度興奮的狀態(tài)下相互配合。因此籃球也就成為*的感統(tǒng)訓練之一,運動已被證明是自閉癥最有效的干預手段之一。

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4.幼兒籃球班

部分家長認為幼兒籃球等于籃球操這是錯誤的想法,很多家長都看到過幼兒籃球操表演,認為這就是籃球運動的全部,其實這只是籃球中的一部分,幼兒籃球還應該包括籃球基本功練習,籃球游戲,籃球?qū)?,親子籃球活動等多元化的內(nèi)容。

5.12歲以上籃球訓練計劃

12歲以上年齡階段特征;這個階段的孩子基本都有自己的想法,身體條件也發(fā)育得更好,理解能力更強。熱愛籃球的孩子,即使沒有基礎(chǔ),只要勤加訓練也能較快掌握籃球基礎(chǔ),理解比賽規(guī)則,融入到團隊中。訓練側(cè)重;主要以更專業(yè)的技戰(zhàn)術(shù)訓練為主。

6.8-11歲籃球訓練計劃

8-11年齡階段特征;身體力量和體能素質(zhì)穩(wěn)步發(fā)展,理解能力增強。訓練側(cè)重;主要以籃球?qū)I(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓練為主?;@球訓練對該階段孩子的影響基本能力的提升,讓孩子在籃球運動中逐漸樹立信心;訓練強度的增加,能夠促進孩子的骨骼發(fā)育和體能發(fā)展。同時,比賽的對抗較為激烈,場上變化多端,孩子們需要有更靈敏的反應能力,能夠鍛煉到孩子的領(lǐng)導能力,對孩子的抗挫折、抗壓能力有很好的鍛煉。

7.籃球比賽對的好處

在籃球比賽的過程中不斷變化的狀態(tài),對孩子的應變能力培養(yǎng)有很大幫助;同時,比賽有輸贏,孩子們在挫折感和成就感中,可以學到如何面對勝負?;@球是人生的小小縮影,孩子在籃球中感受微妙的心理變化,教練和家長每次妥善的引導,都能夠幫助孩子樹立良好的心態(tài),養(yǎng)成積極陽光的性格。

8.少兒難求俱樂部

少兒籃球俱樂部采取小班制教學,每個班6-8人,大班制因為人數(shù)較多,學習效果比較差,很多時候都是排隊等候,實踐的機會少,導致學習效率低,進步較慢,而小班制會分組訓練,師生間互動的頻率大大增加,教練可以顧及到每位孩子,及時指出訓練中的問題,且教育質(zhì)量較高,通過多樣的活動,使孩子的潛能和個性得到發(fā)展,幫助孩子提高球技。

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