沈陽羽毛球 訓(xùn)練班(羽毛球教練員選擇)

沈陽羽毛球 訓(xùn)練班，今天詳細了解一下羽毛球培訓(xùn) 。列了幾個代表性的知識點，羽毛球啟蒙訓(xùn)練應(yīng)遵循哪些原則，少兒羽毛球訓(xùn)練后期，兒童青少年訓(xùn)練階段，羽毛球教練員選擇，6歲學(xué)羽毛球，羽毛球技術(shù)，業(yè)余班羽毛球，少兒羽毛球。

1.羽毛球啟蒙訓(xùn)練應(yīng)遵循哪些原則

少兒羽毛球的啟蒙訓(xùn)練肯定是需要遵循一定的原則的，主要變現(xiàn)在以下幾點：1興趣至上的原則。培養(yǎng)興趣是學(xué)習羽毛球的基礎(chǔ)，只有感興趣了才能更好的去訓(xùn)練。2素質(zhì)全面發(fā)展的原則，在青少年聯(lián)系羽毛球的過程中，處理要掌握擊球技能上的學(xué)習，素質(zhì)全面發(fā)展也是非常重要的。3循序漸進的原則。

2.少兒羽毛球訓(xùn)練后期

孩子在學(xué)習少兒羽毛球的訓(xùn)練后期時，基本上已經(jīng)掌握了基本的動作要領(lǐng)，身體素質(zhì)以及戰(zhàn)術(shù)，技術(shù)等都得到了相對應(yīng)的提高。所以說在后期的訓(xùn)練過程中，可以適當安排一些趣味性的，技術(shù)性的多球練習，這樣可以激發(fā)孩子訓(xùn)練的積極性，從而達到通過多球訓(xùn)練來提高身體素質(zhì)的目的。

沈陽羽毛球 訓(xùn)練班

3.兒童青少年訓(xùn)練階段

兒童和青少年正處于身體發(fā)育的高峰期，其生理機能、心理特征、認知能力等各方面都在發(fā)生深刻的變化。因此在兒童青少年的訓(xùn)練階段中，必須遵循他們的生理和心理特點，結(jié)合羽毛球?qū)ｍ椨?xùn)練的基本規(guī)律，對運動訓(xùn)練過程實施最有效的控制，從而達到*的訓(xùn)練效果。

4.羽毛球教練員選擇

1.具有較強的職業(yè)精神，進取心和責任心強，專業(yè)素養(yǎng)高； 2.示范的技術(shù)動作規(guī)范合理，姿勢舒展優(yōu)美。值得一提的是，擊球落點準確是職業(yè)教練應(yīng)該具備的基本條件； 3.技術(shù)要領(lǐng)講解清晰、準確，語言簡明扼要，所表述的內(nèi)容清楚到位； 4.技術(shù)訓(xùn)練組織合理，針對性、科學(xué)性強。教學(xué)訓(xùn)練課組織嚴謹，訓(xùn)練內(nèi)容循序漸進，練習效果明顯； 5.因人而異、因材施教。好的教練能一針見血地發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)員存在的問題，不僅告訴學(xué)員“技術(shù)動作如何做”，更重要的是還能告訴學(xué)員“為什么要這樣做”。讓你明白其來龍去脈，知其然，更要知其所以然； 6.親和力強，善于溝通。大眾羽毛球運動宗旨是健康和快樂，良好的學(xué)習氛圍，輕松愉快、健康向上的學(xué)習環(huán)境是我們學(xué)習的必要保障； 7.羽毛球?qū)I(yè)，多年的教學(xué)經(jīng)驗，擁有*認證的教練員或體育社會指導(dǎo)員資格證。

5.6歲學(xué)羽毛球

羽球既是球類運動，又是技術(shù)類比賽項目。6歲以上的孩子，在力量上基本可以滿足項目的要求，俗話說“能扛得動”。當然，個體差異很大，并非每個孩子都能從6歲就開始練習。所以，主要要看你孩子的成長是否能扛得住，和身高沒有關(guān)系。

6.羽毛球技術(shù)

羽毛球項目技術(shù)和步法種類較多，不是單一動作結(jié)構(gòu)的項目，因此如果想掌握所有技術(shù)種類需要花費不少時間。以7—10歲學(xué)員，每周練習3次，每次2小時為例，一年時間可以將羽毛球基本技術(shù)與步法掌握。前提是每周3次的練習不能少，要勤加練習，孰能生巧。

7.業(yè)余班羽毛球

不要走專業(yè)的小孩，我建議10歲就開始練習，因為羽毛球需要力量，太小的孩子連球拍都抓不住，或者沒有力量，根本發(fā)不出力量，球就打不出去。小孩子從小就要練基礎(chǔ)技術(shù)，但是基礎(chǔ)技術(shù)相對來說比較枯燥乏味，對不懂專業(yè)的孩子很沒意思，容易導(dǎo)致失去興趣。

8.少兒羽毛球

少兒練羽毛球，若要向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，則在6歲左右開始練習。由于羽毛球有球感問題，即對球的熟練性。愈早觸球，你的球技就會越好。提高羽毛球大多是量到質(zhì)的一個變化，所以羽毛球出成績比較慢，就是要慢慢磨練技巧，比如吊球，要經(jīng)過千百次的練習，才能達到自己想要的那一點。它被稱為手感。

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