蘇州藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)班哪家好(為什么要選擇藝術(shù)留學(xué))

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1.作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選擇

建議同學(xué)不要選擇大機(jī)構(gòu)，我有一些同學(xué)去了大機(jī)構(gòu)，都挺后悔的，因?yàn)楹芏啻髾C(jī)構(gòu)是流水化教學(xué)，沒(méi)有針對(duì)性，他們實(shí)際能給到的和他們宣傳的相比差很大，套路太多。小機(jī)構(gòu)的話老師專(zhuān)業(yè)性會(huì)差一些，后續(xù)資源也很少，而且不太放心。我當(dāng)初選擇的是一個(gè)中型機(jī)構(gòu)，老師專(zhuān)業(yè)性和服務(wù)都很好，會(huì)針對(duì)我的實(shí)際情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，對(duì)我的幫助很大，我覺(jué)得挺不錯(cuò)的。

2.藝術(shù)留學(xué)中介費(fèi)用一般多少錢(qián)

分*和專(zhuān)業(yè)的。各個(gè)*的院校不同專(zhuān)業(yè)作品集要求也是不一樣的，平常視覺(jué)類(lèi)和建筑的作品比如：平面設(shè)計(jì)，插畫(huà)建筑設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)等用一臺(tái)不錯(cuò)配置的電腦就能搞定的，總體費(fèi)用不會(huì)特別高，一般3-6萬(wàn)肯定就能完成，很多機(jī)構(gòu)就能保證質(zhì)量。 如果是時(shí)尚類(lèi)專(zhuān)業(yè)像服裝設(shè)計(jì)，珠寶設(shè)計(jì)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)因?yàn)橐鰧?shí)物，需要單獨(dú)花費(fèi)材料總的下來(lái)一套作品集5-10萬(wàn)吧，甚至更多。

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3.藝術(shù)留學(xué)作品集要怎么做

現(xiàn)在藝術(shù)留學(xué)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，一方面有留學(xué)需求的學(xué)員都會(huì)選擇藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)老師的輔導(dǎo)確實(shí)可以有能力上的提高并獲得優(yōu)秀offer，那么沒(méi)有輔導(dǎo)的同學(xué)也就相對(duì)劣勢(shì)了；另一方面，國(guó)內(nèi)教學(xué)體系的深度廣度和國(guó)外要求完全不同，如果只是認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè)，或者靠著學(xué)校作業(yè)申請(qǐng)，完全達(dá)不到國(guó)外申請(qǐng)的要求，也不可能申請(qǐng)到好學(xué)校。藝術(shù)留學(xué)作品集，看重學(xué)員的綜合能力，包括設(shè)計(jì)創(chuàng)意、邏輯思維、相關(guān)理論知識(shí)與體系、圖面表達(dá)等等，自己獨(dú)立完成是非常困難的。

4.藝術(shù)留學(xué)選擇哪里好

需要看你選擇什么專(zhuān)業(yè)和學(xué)校了，因?yàn)榱魧W(xué)前讀一個(gè)國(guó)際預(yù)科比較好，國(guó)外的藝術(shù)教育與國(guó)內(nèi)有很大不同，但是對(duì)于只完成了基礎(chǔ)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要立馬和國(guó)外*藝術(shù)教育接軌的話是有一定的難度的，所以這就需要通過(guò)一個(gè)過(guò)渡課程來(lái)適應(yīng)，所以建議去讀一個(gè)國(guó)際預(yù)科，這樣既能在留學(xué)前了解國(guó)外的教學(xué)模式又能更好的選擇自己適合的專(zhuān)業(yè)。

5.為什么要選擇藝術(shù)留學(xué)

藝術(shù)留學(xué)不僅僅是高考之外的另一種選擇。就像歐美*的院校會(huì)提倡學(xué)生在有條件的情況下去世界各地的優(yōu)秀院校做交流交換，我們同樣也會(huì)到其他*去深造學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歐美*比我們更多元，更包容的方面，例如文化和藝術(shù)，我們需要去國(guó)外學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，未來(lái)才能夠成為國(guó)際化人才，在職業(yè)發(fā)展有更多的選擇，為人生創(chuàng)造更多的可能性。

6.藝術(shù)留學(xué)的重要性

因?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)的經(jīng)歷，能讓你在專(zhuān)業(yè)能力、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)作方式等方面相比國(guó)內(nèi)學(xué)生擁有很大的優(yōu)勢(shì)；歐美高校的藝術(shù)、設(shè)計(jì)教育注重人文素質(zhì)與表達(dá)創(chuàng)作技術(shù)以及能力的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判精神，這種不同的教學(xué)方式，也決定了大家在國(guó)外的大環(huán)境下有更自由的發(fā)展空間和更良好的發(fā)展方向。

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