上海國際學(xué)校會議，*附*際部比其他國際學(xué)校有哪些優(yōu)勢呢？

馬上要到春季招生的時候了，很多家長都在給孩子找合適的學(xué)校，今天小編整理一些學(xué)校共家長們參考上海國際學(xué)校會議，還有這些上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校 好不好，從嘉定怎么去上海商業(yè)會議學(xué)校，公交或地鐵都可以，復(fù)旦附*際部比其他國際學(xué)校有哪些優(yōu)勢呢？，有上理中英國際的學(xué)生么？學(xué)校都有些什么專業(yè)??？??

1.上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校 好不好

上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校概 況 上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校由*衛(wèi)生部于1960年創(chuàng)建，1981年起由*醫(yī)藥管理局領(lǐng)導(dǎo)，2000年9月起由部屬學(xué)校轉(zhuǎn)為上海市*管理。 2003年5月，經(jīng)上海市人民*批準(zhǔn)，學(xué)校劃歸上海理工*管理。在近半個世紀(jì)的發(fā)展中，為人類的健康事業(yè)及*醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)和藥劑設(shè)備發(fā)展作出了積極的貢獻。 目前，是國內(nèi)*一所獨立設(shè)置專門培養(yǎng)醫(yī)療器械和藥劑設(shè)備工程技術(shù)人才的高等院校。近半個世紀(jì)的辦學(xué)沉淀，形成了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)模式、職前職后共舉的辦學(xué)方針、錯位競爭的辦學(xué)思路、學(xué)生就業(yè)職業(yè)針對性明確的培養(yǎng)目標(biāo)。生源質(zhì)量好，畢業(yè)生就業(yè)率高，社會*度和滿意度不斷提高，深受用人單位歡迎。 學(xué)校占地總面積251畝，建筑總面積17.5萬平方米。學(xué)校具有良好的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)生成長環(huán)境。擁有醫(yī)療器械工程實驗實訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)電子信息工程實驗實訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)影像工程實驗實訓(xùn)中心、藥劑設(shè)備實驗實訓(xùn)中心等10多個專業(yè)實驗室;還有圖文信息中心、語音實驗室、各類基礎(chǔ)實驗室及公共實訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施，并建有較完善的校園網(wǎng)絡(luò);圖書館藏書22萬冊，各類期刊600余種，電子圖書2000余冊。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工281人，專任教師178名，其中高職稱教師55名，碩士以上學(xué)歷教師占專任教師的60%，專任雙師型教師占專業(yè)專任教師的64%，專業(yè)兼職教師占專業(yè)專任教師的48%。 學(xué)校設(shè)有精密醫(yī)療器械系、醫(yī)用電子信息系、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備系、管理系、基礎(chǔ)部、圖文信息中心及教務(wù)科研處、學(xué)生處、招生就業(yè)辦公室等十一個職能處室。 學(xué)校先后邀請了來自日本、德國、美國、法國、英國、瑞典、挪威、奧地利、越南、印度等*的高校、科研機構(gòu)和企業(yè)界40余批近百位人士來校進行訪問講學(xué)、學(xué)術(shù)交流。與此同時，學(xué)校先后派出了10多批50余名師生前往日本、德國、美國、法國、英國、挪威、澳大利亞等*進行交流考察、進修實習(xí)和出席國際學(xué)術(shù)會議。 學(xué)校堅持立足上海，服務(wù)*，每年招生數(shù)外地生源近50%，累計為*30個省市、自治區(qū)培養(yǎng)并輸送畢業(yè)生14000余人。畢業(yè)生平均就業(yè)率達96%以上，近年來均以較高的就業(yè)率保持在同類院校領(lǐng)先水平。 *醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展雋刻著學(xué)校發(fā)展的步步足跡。今后，學(xué)校的步子將會邁得更加踏實有力，我們愿承擔(dān)起生命守護神的社會重任，為*的醫(yī)療器械發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。

2.從嘉定怎么去上海商業(yè)會議學(xué)校，公交或地鐵都可以

乘坐 地鐵11號線(江蘇路方向), 在 江蘇路站 下車 站內(nèi)換乘 地鐵2號線(浦東國際機場方向) 3站, 在 人民廣場站 下車 再站內(nèi)換乘 地鐵8號線(航天博物館方向) 3站, 在 陸家浜路站 下車(1號口出) 600米 至 上海商業(yè)會計學(xué)校

3.復(fù)旦附*際部比其他國際學(xué)校有哪些優(yōu)勢呢？

復(fù)旦附中是一所由復(fù)旦*和上海市教育委員會聯(lián)合主辦的高級中學(xué)，它只招收上海市的*畢業(yè)生，并設(shè)有國際部（招收境外學(xué)生和臺港澳學(xué)生），沒有*部和*部。復(fù)旦附*際部是與美國哥倫比亞*教育和國際公共關(guān)系合作辦學(xué)，其與其他在*的國際學(xué)校相比，可能不僅有國際名校的背景，更有一流的*優(yōu)秀高中師資的背景，以及復(fù)旦附中集聚大量優(yōu)質(zhì)生源等本身所特有的優(yōu)勢。復(fù)旦附中以素質(zhì)教育見長，社團活動層出不窮，許多活動的策劃者、組織者、參與者，外出比賽的領(lǐng)隊、教練、隊員有時清一色的都是學(xué)生，令許多同場競技的其他學(xué)校師生感慨不已。語文課居然會到外地名勝古跡現(xiàn)場上課，模擬聯(lián)合國（以外語參賽，抽簽決定代表世界上的某一個*，要站在該國國民立場上，想發(fā)展的提案，爭取聯(lián)合國其他成員國的聯(lián)署，乃至在聯(lián)大會議上經(jīng)過陳述、辯論獲得通過）的參與成員最多達一個年級的1/5。喜歡理科的同學(xué)經(jīng)常能在學(xué)校講壇上聆聽復(fù)旦*著名教授的演講，乃至到訪的國際大師的演說。學(xué)校許多資源是與*部聯(lián)動的。如附中圖書館是與復(fù)旦*圖書館聯(lián)網(wǎng)的，附中許多活動是以復(fù)旦*下屬一個院系的身份參與*部活動的，需要用體育場時，可直接使用復(fù)旦**的室內(nèi)體育場等等。最重要的是，復(fù)旦附中的辦學(xué)方針以創(chuàng)辦世界一流高中為己任，國際交流很多，每年有相當(dāng)部分優(yōu)秀同學(xué)（非國際部學(xué)生）昂首考進世界頂尖*，包括哈佛、普林斯頓、耶魯、牛津、劍橋、早稻田等。這些世界頂尖*都對復(fù)旦附中學(xué)生的優(yōu)異質(zhì)量留下深刻的印象，不少名牌*每年都來復(fù)旦附中舉辦招生推薦會，甚至預(yù)留招生名額，這在其他許多國際學(xué)校是無法做到的。

4.有上理中英國際的學(xué)生么？學(xué)校都有些什么專業(yè)啊？

中英國際致力于成為**規(guī)模的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的國際化，立足于上海這個國際化大都市，這個*社會經(jīng)濟發(fā)展最前沿的城市，我們將順應(yīng)它“發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)”的方針戰(zhàn)略，為上海及其區(qū)域化的發(fā)展做人力資源的培養(yǎng)和儲備。 以會計與金融專業(yè)為例，課程的目的是為了培養(yǎng)高層次的國際化的金融人才。從*目前的金融業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，它正日益走向開放，加速與國際接軌的進程。大量的外資銀行及金融機構(gòu)迅速進入*市場，包括HSBC，JP MORGAN，渣打銀行等。渣打?qū)⒃?006年年底前把在*大陸的分行及支行數(shù)量增至20家。而*金融機構(gòu)外向型的交流也不斷加強，海外上市，投資并購。在這種大背景下，金融業(yè)的人力資源將強調(diào)對國際化的高端人才的需求。他們需要具有國際化視野，能從全球視覺把握*金融發(fā)展的國際化人才，這些人才必須熟悉國際的金融運作機制和金融業(yè)務(wù)，同時也懂得*國情，能將本國國情、特點和國際慣例。除此以外，良好的英文水平，多元文化的理解和交流水平也是非常重要必不可少的能力。而目前最為急需的金融界人才類型包括金融分析師、個人投資理財顧問、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀(jì)人、股票分析師等。 會展管理，作為非傳統(tǒng)的新興課程設(shè)置也是順應(yīng)市場發(fā)展、根據(jù)近年來會展業(yè)的蓬勃發(fā)展并迅速國際化的趨勢而開發(fā)設(shè)置的。特別以上海為例，上海市*已對上海做了“國際會展中心”的明確定位，而上海經(jīng)濟發(fā)展的活力、國際化大都市的發(fā)展勢頭已經(jīng)吸引了愈來愈多的大型外資會展公司進入。國際性展覽公司以及國際性的展覽品牌的到來都提升了上海成為國際會展中心的競爭力，其中包括德國慕尼黑、科隆、漢諾威、法蘭克福、荷蘭的荷雅企龍以及英國的勵展。全球性經(jīng)濟會議以及全球性行業(yè)大會也選擇了上海：如APEC會議、國際商會年會、環(huán)太平洋論壇年會等。因此這里可以看出，大家熟知的2010年的世博會只是其中很小的一部分。會展行業(yè)的國際化發(fā)展必然導(dǎo)致對會展人才的需求，特別是具備國際化教育背景、具有國際化的運作能力的會展人才。從目前會展人才的現(xiàn)狀來看，仍然是處于不平衡發(fā)展的狀態(tài)。會展人才主要分為三大類人才：支持性人才、輔助性人才和核心性人才。支持性人才主要是指國際性會展中需要的高級翻譯、旅游管理等方面的人才，這已經(jīng)通過國內(nèi)目前的高等教育及培訓(xùn)機構(gòu)有了相當(dāng)?shù)膬洌欢壳皣鴥?nèi)在會展方面的人才培養(yǎng)也是著重在后勤保障，包括設(shè)計、搭建、運輸和器材生產(chǎn)等方面。而恰恰是核心性人才的供給上處于緊缺的狀態(tài)：核心性人才包括項目策劃、項目管理、營銷、營運管理等。SBC開設(shè)的會展管理的專業(yè)目的是為了培養(yǎng)國際化的會展核心人才，為會展業(yè)國際化發(fā)展儲備人才，同時也極大保障了學(xué)生將來良好的事業(yè)前景。 同時，工科方向的國際化人才需求同等的旺盛。從宏觀環(huán)境來看，眾所周知*目前被稱之為“世界制造基地、世界工廠”，“先進制造業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略是為了完成從“*制造”到“*創(chuàng)造”的演變，當(dāng)然要完成產(chǎn)業(yè)鏈的升級，這一領(lǐng)域的人才培養(yǎng)是最基礎(chǔ)的。先進制造業(yè)包括哪些領(lǐng)域呢？最典型的包括象電子信息工業(yè)、汽車制造、生物醫(yī)藥制造、機械制造等。以機械制造為例、它需要的人才類型包括機械設(shè)計工程師、機械工藝制造工程師、機電一體化技術(shù)人員等。再從工程領(lǐng)域的本身的發(fā)展來看，當(dāng)今社會，工程特別是電子工程業(yè)都是在全球的平臺上尋求發(fā)展。當(dāng)前最*的電子公司不僅僅跨越幾個*，甚至跨越各個大洲。而即使是小規(guī)模的電子工程公司也是主要依賴國際貿(mào)易來求得更大的發(fā)展。因此從學(xué)生本人來看，要在工科領(lǐng)域內(nèi)尋求事業(yè)發(fā)展，尋求國際化的教育和獲得國際化的資質(zhì)至關(guān)重要。并且，我們知道其實即使是在工科領(lǐng)域，需要的人才類型也不僅僅包括技術(shù)類、研發(fā)類，同時也包括管理類和營銷類人才，復(fù)合型的工科人才實際是當(dāng)前及未來的競爭環(huán)境所需要的，而這恰恰是國際化教育的*建設(shè)最為主流的趨勢，如在我們的成員*中，有很多工科課程也整合進部分商科的課程，幫助工科學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)習(xí)商業(yè)知識并建立對商業(yè)環(huán)境的理解，從而為自己的提供更廣闊的事業(yè)發(fā)展空間。

以上這些都是我整理的，希望對各位家長有所幫助。